根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教師資格條例》、《云南省教師資格認定實施細則》的相關規定，按照《云南省關于做好2015年春季教師資格制度實施工作的通知》（云教認定[2015]2號）要求， 現將2015年思茅區教師資格申報和認定工作的相關事宜安排如下：
一、申報時間和申報程序
（一）教師資格網絡申報時間
4月15日至5月１４日，每天８:00－５:30。（周末和國家法定假日教育部系統不開發，不能進行網絡申報）
（二）申報程序
1.思茅區教師資格認定的權限。
（1）幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍（或單位、學校）所在地的區教育局認定。
2.網絡申報個人信息提交。
登錄“中國教師資格網”（網址為：http://www.jszg.edu.cn），進入“未參加全國統考申請人網報入口”，點擊“未參加全國統考申請人注冊”進入未參加全國統考申請人網上申報系統后，根據要求填寫申請人相關信息，并于規定的網絡申報時間內提交申報人信息。
3.網絡申報現場確認。
（1）現場確認時間。
5月4日至5月15日，上午8:00—11:00，下午14:30—17:00。（周末和國家法定節假日教育部系統不開放，不能進行現場確認）
（2）現場確認地點。
①思茅區教育局人事股
（3）在思茅區教育局指定的時間內到相應的現場確認點進行信息確認的同時，申請人須提交以下材料。
①《教師資格認定申請表》一式二份（用PDF格式導出，雙面打印）。
②身份證原件和復印件各一式一份。
③學歷證書原件和復印件各一式一份。
④由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明一式一份。（普洱市人民醫院或普洱市中醫院）
⑤普通話水平測試等級證書原件和復印件各一式一份。
⑥思想品德情況的鑒定或者證明材料一式一份（申請人思想品德鑒定表）可登錄“中國教師資格網”進行下載并打印）。
⑦全日制師范教育類專業畢業的申請人需提供在讀書期間完整的成績單和教育實習鑒定表的原件和復印件各一式一份；其他申請人需提供全省統一考試的教育學、教育心理學合格證原件和復印件各一式一份，以及相應的認定機構組織的教育教學能力測試的成績。
⑧辦證照片（與網絡申報電子照片相同的小一寸免冠、彩色半身紙制照片一張）。
二、資格認定條件
（一）思想品德
申請認定教師資格者應當遵守憲法和法律，未受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰，熱愛教育事業，愿意履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德和社會公德。
（二）學歷條件
申請認定教師資格的人員應當具備《教師法》規定的、國務院教育行政部門認可的相應學歷。
1.申請認定幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等學校畢業不能做為認定幼兒園教師資格的合格學歷。
2.申請認定小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中等學校畢業不能做為認定小學教師資格的合格學歷。
3.申請認定初級中學教師（含初級職業學校文化、專業課教師）資格，應具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷。
（三）教育教學能力和身體條件
1.具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。
2.教育學、心理學方面的知識要求。除全日制師范教育類專業畢業的人員外，其余人員均應參加并通過省級教師資格認定機構授權組織的教育學、心理學考試，并獲得相應的單科合格證書。
3.普通話水平。普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。其中，母語非漢語的少數民族人員以及民族自治地方用漢語和當地民族語言教學地區的人員申請教師資格，普通話水平暫可放寬到三級甲等。
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，精神病史，能適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
三、注意事項
（一）申請人必須在2015年4月15日至5月14日（周末和國家發定節假日出外），工作日每天8：00－１7:00,通過網絡提交申報的相關信息（包括上傳個人證件照），逾期將不能進行申請、認定；未經“中國教師資格網”提交個人信息的申報人員不能進行現場確認，也不能認定教師資格。
（二）由于現場確認只能在自己網絡申報時選擇的教育局下設的確認點進行，為方便您進行現場確認，請您在網絡申報選擇現場確認點時，按要求正確選擇確認點，并記好自己選擇的確認點。
（三）申請人錄入的申報信息在提交后不能再進行修改，因此，請申請人認真核對無誤后再提交信息，避免由于信息出錯影響認定和發證。網報過程中請記好自己的密碼，以便登陸查閱認定信息及現場確認。請正確填寫申請人電子郵箱，以便用于密碼找回。
（四）現場確認時需按確認點要求提交材料，請申請人備齊材料后再去確認，以免往返奔波。
（五）請您務必在5月15日下午17:00前完成現場確認，未經現場確認，將不能認定教師資格。
（六）聯系電話。
思茅區教育局人事股電話：8888061
思茅區教育局
2015年3月31日
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