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文學院
漢語言文學專業(yè)（本科四年，授文學學士學位，師范專業(yè)）
本專業(yè)是自治區(qū)級重點專業(yè)、廣西高校優(yōu)質專業(yè)，在2004年廣西高校普通本科專業(yè)排行評估中名列第二，等級為優(yōu)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素質，具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠適應21世紀社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的各類高等、中等學校漢語言文學教學與研究工作者和在科研機構、機關企事業(yè)從事相關工作的高級復合型專門人才。
主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中外語言學史、文學概論、中國古代文學、中國文學批評史、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、寫作、語文課程教學論、民間文學、中國文化概論等。
漢語言文學專業(yè)（本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素質，具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，富有創(chuàng)新精神的應用型專門人才，以及各種企事業(yè)單位中與語言文字工作相關的復合型人才。
主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中外語言學史、文學概論、中國古代文學、中國文學批評史、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、、外國文學、寫作、民間文學、中國文化概論等。
秘書學專業(yè)(本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有較高科學素質和人文修養(yǎng)，掌握較扎實的秘書學基礎理論和基本技能，掌握現(xiàn)代辦公技術和多媒體技術，具有較強的漢、英口頭表達能力應用文寫作能力，具有行政事務管理和公共關系管理的專業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任政府機關及企、事業(yè)單位和各種社會團體的日常文案寫作、會議管理、行政管理和公關活動事務等的應用型、復合型應用人才。
主要課程：公共關系學、檔案管理學、秘書學（含實務）、人力資源管理、行政管理學、辦公室管理、企業(yè)管理概論、公共事業(yè)管理、文秘應用文寫作、秘書史、辦公自動化、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中國文化概論等。
戲劇影視文學專業(yè)（本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論及劇本創(chuàng)作能力，能在劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機關、文教事業(yè)單位從事實際工作的高級專門人才。主要學習馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、戲曲影視文學的基本理論和創(chuàng)作技能，具有較強的觀察、理解、概括生活的能力，具有較強的劇本創(chuàng)作能力，以及較強的文藝編導能力。
主要課程：戲劇概論、藝術概論、美學、影視作品鑒賞與批評、戲劇作品鑒賞與批評、影視劇本寫作、中外電影史、中外戲劇史、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作、影視鑒賞與制作、影視視聽語言、現(xiàn)代西方戲劇分析、世界電影理論思潮、電影大師作品研究、中國當代戲劇研究、影視后期制作等。
政法學院、馬克思主義學院
法學專業(yè)(本科四年，授法學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)符合經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的，具有系統(tǒng)的法學專業(yè)知識和扎實的實務技能，具備社會主義法治理念、獨立人格、實踐能力和創(chuàng)新精神的復合型法律人才，能在國家機關、仲裁機構、企事業(yè)單位和社會團體中從事法律實務工作的法律從業(yè)人員。
主要課程：法理學、中國法制史、憲法學、刑法學、民法學、行政法與行政訴訟法、刑事訴訟法、民事訴訟法、經(jīng)濟法學、商法學、知識產(chǎn)權法、勞動與社會保障法、國際法、刑事民事與行政案例演習、司法實務等。
社會工作專業(yè)(本科四年，授法學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)能在民政、社會保障、勞動和衛(wèi)生管理等政府部門，社工機構、工會、共青團、婦聯(lián)等社會群眾團體及其他社會服務和公益團體、社區(qū)等從事專業(yè)社工、社會保障、社會政策實施、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展管理、社會服務、辦公文秘等工作的高級專門人才。要求學生掌握社會工作的基本理論，開展社會工作的相關技能與方法，具有理論分析、實證研究、社會工作實踐等多方面的基本能力。
主要課程：社會學概論、社會工作導論、個案與團體工作、社區(qū)工作、社會工作實務、社會保障與社會福利、社會政策與法規(guī)、中外社會思想史、社會心理學、青少年社會工作、老年社會工作、社會調查原理與方法、社會統(tǒng)計學、民法學等。
思想政治教育專業(yè)(本科四年，授法學學士學位，師范專業(yè))
本專業(yè)是教育部高等學校特色專業(yè)建設點、廣西高校優(yōu)質專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)各級各類中等學校政治、思想品德教育的師資，以及黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體中，從事宣傳、文秘、管理等方面工作的高級專門人才。要求學生具有較高的政治理論素質和思想道德素養(yǎng)，具有扎實的馬克思主義基本理論知識和哲學、法學、政治學、經(jīng)濟學、教育學、心理學、管理學等多學科基本理論知識，熟悉黨和國家的方針、政策，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，具有初步的科研能力和社會實踐能力。
主要課程：馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、政治學原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、倫理學、文化概論、法學概論、民法學、社會學概論、西方政治思想史、中國政治思想史、邏輯學、中國哲學史、西方哲學史、思想政治教育學原理、思想政治學科教學論等。
歷史學專業(yè)(本科四年，授歷史學學士學位，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)中等學校的歷史課教師和在黨政機關、企事業(yè)單位以及社會團體從事宣傳、文檔、編校及旅游文化開發(fā)與管理的高級專門人才。要求學生思想品德優(yōu)良，掌握歷史學基本知識、基本理論、基本技能，知識面廣、綜合素質高，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，具有初步的研究能力。
主要課程：史學概論、中國古代史、世界古代史、中國近代史、世界近代史、中國現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史、中國文化史、中國思想史、中國經(jīng)濟史、中國歷史文選、中國史學史、西方史學史、歷史學教學論、歷史學教學與實踐等。
外國語學院
英語專業(yè)（本科四年，授文學學士學位，師范專業(yè)）
本專業(yè)是廣西高校優(yōu)質專業(yè)、廣西高校特色專業(yè)及課程一體化建設項目。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能，熟練的英語語言運用能力和較高的教師教育職業(yè)綜合素質，能夠在中等學校以上教育機構從事英語教學和研究的教師以及涉外工作者。
主要課程：基礎英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語閱讀、英語語音、英語語法、高級英語、語言學概論、英美文學史、英美概況、英漢互譯、英語教學論、第二外國語（日語、法語）等。
日語專業(yè)（本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握日語語言基礎知識、基本技能和實際運用能力，具有良好的科學素質和人文精神，能夠適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展的，適應性較強的各行業(yè)所需的日語人才。畢業(yè)后適合到學校、科研、外事、外貿(mào)、外企、旅游等企事業(yè)單位從事教學、科學研究、翻譯或涉外工作。
主要課程：精讀、會話、聽力、語法、泛讀、古典文學、寫作、日本文學、詞匯學、翻譯、經(jīng)貿(mào)日語、日本概況、日語報刊選讀、實用日語、高級聽說、第二外國語（英語）等。
翻譯專業(yè) (本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂袆?chuàng)新意識與國際視野的通用型翻譯專業(yè)人才，具有較高的綜合素養(yǎng)，良好的英漢雙語運用能力，能夠在商務、經(jīng)貿(mào)、文教、衛(wèi)生、新聞、體育、旅游、傳媒、外事、法律等多個領域勝任一般難度的筆譯、口譯或其他跨文化交流工作，能成為服務廣西地方社會經(jīng)濟發(fā)展、宣傳和引進社會科學技術文化的生力軍。
主要課程：基礎英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作；翻譯概論、英漢筆譯、漢英筆譯、應用翻譯；聯(lián)絡口譯、交替?zhèn)髯g、專題口譯；高級漢語寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文化概要、跨文化交際、英語國家概況。
商務英語專業(yè)（本科四年，授文學學士學位，職教師資班，師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的商務英語專業(yè)知識、基本理論與技能，具備良好的中職教師素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，富有誠信精神和創(chuàng)新能力，能適應21世紀經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，既能夠在各級各類企事業(yè)單位和行政管理部門從事涉外商務、科研工作，又能適應中職教育改革與發(fā)展所需要的中等職業(yè)學校“雙師型”人才。
主要課程：基礎英語、英語閱讀、英語聽力、英語寫作、英語語音、英語語法、英語教學論、商務英語、國際貿(mào)易理論與實務、商務英語函電與談判、商務英語筆譯、商務英語口譯等。
數(shù)學與統(tǒng)計科學學院
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（本科四年，授理學學士學位，師范專業(yè)）
本專業(yè)是廣西高校優(yōu)質專業(yè)、廣西高校特色專業(yè)及課程一體化建設項目。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)在高等和中等學校進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。要求學生掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題，具備從事數(shù)學教學的基本能力和數(shù)學教育研究、數(shù)學科學研究、數(shù)學實際應用等基本能力。
主要課程：數(shù)學分析、代數(shù)學、幾何學、普通物理、概率與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、函數(shù)論、實變函數(shù)、數(shù)學史、數(shù)值方法與計算機技術、數(shù)學模型、教育學與心理學基礎、數(shù)學教學論等。
金融數(shù)學專業(yè)（本科四年，授經(jīng)濟學學士學位，非師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有獨立的精神、法制的觀念、平等的意識、自由的思想、科學的態(tài)度、包容的胸懷的完整人格的青年。在專業(yè)上，掌握數(shù)學與統(tǒng)計的基本理論，以及金融、經(jīng)濟基本知識，能運用所學的數(shù)學分析方法進行經(jīng)濟、金融信息分析與數(shù)據(jù)處理的應用型復合型人才。畢業(yè)后能在金融、投資、保險等部門從事金融分析、策劃與管理等工作，并為更高層次的研究生教育輸送優(yōu)秀人才。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、會計學原理、金融學概論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟學、證券投資與分析、金融數(shù)學、多元統(tǒng)計分析、財務管理、財務會計、統(tǒng)計計算與統(tǒng)計軟件、金融衍生工具、數(shù)據(jù)庫(SQL)等。
應用統(tǒng)計學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)能在企事業(yè)、金融保險和政府部門從事統(tǒng)計調查 、數(shù)據(jù)分析、市場預測與決策等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事統(tǒng)計科學研究和教學工作的專業(yè)人才。要求學生具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握應用統(tǒng)計學的基本理論和方法，具備從事數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基本能力和統(tǒng)計科學研究、統(tǒng)計理論應用等基本能力，能熟練地運用計算機科學技術和統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)并解決實際問題。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論、隨機過程、數(shù)理統(tǒng)計、程序設計、數(shù)學實驗、數(shù)學建模、統(tǒng)計學導論、線性模型、統(tǒng)計推斷、多元統(tǒng)計分析、應用回歸分析、時間序列分析、統(tǒng)計預測與決策、統(tǒng)計軟件應用、非參數(shù)統(tǒng)計等。
物理與電子工程學院
物理學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)中等學校物理教師及物理應用人才。要求學生系統(tǒng)掌握物理學的基本理論、基礎知識和基本技能，了解當代物理發(fā)展前沿和懂得一定的通用技術，在中學物理（含通用技術）教育技能方面受到系統(tǒng)訓練，能運用實驗手段和現(xiàn)代化教學手段進行教學，具有較好的從教能力和指導學生開展第二課堂活動的能力。
主要課程：高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、熱力學與統(tǒng)計物理學、理論力學、電動力學、量子力學、電工學及實驗、模擬電子技術及實驗、數(shù)字電子技術及實驗、中學物理教材教法、普通物理實驗、近代物理實驗、電子技術實驗、通用技術、探究性學習活動設計、物理教育研究等。
通信工程專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標： 本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡理論基礎知識，運用所學的科學理論、技術知識，能在信息通信領域從事科學研究、工程設計、設備制造、網(wǎng)絡運營和技術管理，以及能在國民經(jīng)濟各領域從事與信息通信技術相關開發(fā)及應用的高級工程技術人才。
主要課程：高級語言程序設計、通信原理、信號與系統(tǒng)、電路分析、微機原理與接口技術、計算機網(wǎng)絡、高頻電子線路、低頻電子線路、數(shù)字電路與邏輯設計、數(shù)字信號處理、電磁場與微波技術、移動通信、光纖通信、課程設計、專業(yè)實訓等。
應用電子技術教育專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，職教師資班，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電子技術的基本理論、基礎知識和實驗技能，而且理論水平較高、實踐動手能力較強、能適應中職教育改革與發(fā)展所需要的中等職業(yè)學校“雙師型”專業(yè)教師。要求學生具備綜合運用電子技術、電氣技術、計算機技術的基本能力。具有分析、維修和設計電子儀器設備的能力。具有進行專業(yè)理論講授的教育教學能力，進行專業(yè)技能訓練指導的能力，進行科學研究和課程開發(fā)建設的能力。
主要課程：電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理與接口技術、高級語言程序設計、自動控制原理、單片機原理與應用、高頻電路、電子測量技術、傳感器技術與應用、電氣控制及PLC、變頻技術應用、課程設計、專業(yè)實訓、職業(yè)教育學科教學論等。
電子信息工程專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的芯片應用與開發(fā)能力，并且熟練無線網(wǎng)絡的架構與維護的能力，面向電子、系統(tǒng)集成、物聯(lián)與互聯(lián)網(wǎng)絡領域的寬口徑、高素質、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才。
主要課程：高級語言程序設計、信號與系統(tǒng)、電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、通信原理、單片機原理與應用、傳感器技術與應用、數(shù)字信號處理（DSP）、嵌入式原理與應用(ARM)、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡交換及路由技術、無線接入技術、課程設計、專業(yè)實訓等。
化學與材料科學學院
化學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，師范專業(yè))
本專業(yè)是廣西高校優(yōu)質專業(yè)，在2004年廣西高校普通本科專業(yè)排行評估中名列第三。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)合格的中等學校化學教師，也為企業(yè)及事業(yè)單位輸送化學技術人才。要求學生系統(tǒng)掌握化學的基礎理論、基本知識和化學實驗的基本技能；掌握必要的科學研究方法，在中學化學教育技能方面受到系統(tǒng)訓練，具有較好從教能力及教育教學研究能力。
主要課程：高等數(shù)學、普通物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、化學教學論、化學工程基礎、儀器分析、教育學、心理學、網(wǎng)絡遠程教學技術基礎、計算機語言及應用等。
高分子材料與工程專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)高分子材料與工程研究、加工及管理方面的高級工程技術人才，要求學生掌握高分子材料的基礎知識、具備系統(tǒng)全面的專業(yè)理論和嫻熟的實際工作能力，能在高分子材料的合成改性、加工成型和應用等領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。畢業(yè)生可在塑料、橡膠、纖維、涂料等生產(chǎn)及應用部門從事技術管理、產(chǎn)品開發(fā)研究等工作。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、高分子材料成型加工原理、聚合物流變學、高分子材料與工程實驗、工程制圖、聚合物合成工藝學等。
應用化學專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生要系統(tǒng)掌握化學的基礎理論、基本知識、化學實驗的基本技能以及化工技術知識；掌握必要的科學研究方法，通過專業(yè)課程的學習和實踐，學生既能從事相關領域的應用研究、技術開發(fā)、教學及管理等工作，也具有進一步深造的基礎和發(fā)展的潛能。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、化工原理及實驗、無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、化學反應工程等。
地理科學與規(guī)劃學院
地理科學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，師范專業(yè))
本專業(yè)是教育部高等學校特色專業(yè)建設點、廣西高校特色專業(yè)與課程一體化建設項目、自治區(qū)級精品專業(yè)、廣西高校優(yōu)質專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備地理科學的基本知識、基本理論和基本方法，掌握地理教育技能、基礎教育改革理念和現(xiàn)代地理教育技術，能夠在中等學校從事地理科學教育的地理教師或在旅游、國土規(guī)劃、環(huán)保、城建等企事業(yè)單位和行業(yè)從事教學、科研、管理工作的應用型高級專門人才。要求學生系統(tǒng)掌握地理科學專業(yè)知識，學習現(xiàn)代教育教學理論，習得基本地理專業(yè)技能，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，掌握運用地圖及地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術開展地理教學的基本能力和從事科研與管理工作的能力。
主要課程：地圖學、自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、植物地理學、土壤地理學、水文學、計量地理學、地理信息系統(tǒng)導論、遙感概論、旅游地理學、高等數(shù)學、地理教學論、計算機輔助地理教學等。
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會建設和發(fā)展需要，具有良好的科研素質和創(chuàng)新能力，掌握經(jīng)濟地理學與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃管理(城鄉(xiāng)規(guī)劃方向)的基本理論、基本知識和基本技能，能在政府管理部門、城市規(guī)劃局、建設局、城市研究部門、規(guī)劃設計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司等城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與管理工作的專門人才。要求學生系統(tǒng)學習城市發(fā)展的相關基礎理論、基本知識，掌握城市空間設計表達基本技能、城市規(guī)劃的基本原理和方法，并具有基本的科學研究和實踐工作能力。
主要課程：人文地理學、城市地理學、經(jīng)濟地理學、建筑初步與建筑設計、中外城市建設史、地圖學、城市總體規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃、城市道路與交通、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理法規(guī)。
地理信息科學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，非師范專業(yè))
本專業(yè)是教育部高等學校特色專業(yè)建設點、廣西高校特色專業(yè)與課程一體化建設項目、廣西高校優(yōu)質專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在城市、國土、資源、環(huán)境、交通、房地產(chǎn)、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門技術人才及教育工作者。要求學生系統(tǒng)學習地圖學與地理信息系統(tǒng)、遙感及計算機應用技術方面的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握地理信息系統(tǒng)技術開發(fā)的基本原理和方法，具有較強的計算機應用能力、以圖形圖像處理為核心的信息系統(tǒng)設計與開發(fā)能力，以及應用地理信息系統(tǒng)從事各種科學研究、工程開發(fā)和業(yè)務管理能力，并具有基本的科學研究和實踐工作能力。
主要課程：高等數(shù)學、數(shù)據(jù)庫技術、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、計算機輔助設計、C語言、自然地理學、地圖學、測量學、數(shù)據(jù)結構與算法、遙感圖像處理、GIS軟件應用、地理信息系統(tǒng)設計與開發(fā)等。
環(huán)境與生命科學學院
生物科學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實數(shù)、理、化基礎和生物學宏觀與微觀領域的理論基礎和實驗技能，系統(tǒng)掌握生物科學及其重要分支學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握生物科學的研究方法和實驗技術。熟練掌握教師技能，具備教師教育職業(yè)素養(yǎng)，綜合素質過硬能夠從事生物教學的中等學校教師及在生命科學不同專業(yè)方向從事研究、開發(fā)、管理或教育工作的高水平人才。
主要課程：植物學、動物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、植物生理學、人體及動物生理學、生態(tài)學、遺傳學、分子生物學、生物課程與教學論等生物專業(yè)課程，以及教育學、心理學、學科教育論等師范類課程，并參加中學教學見習、研習以及半年的教學實習。
環(huán)境科學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在各級政府管理部門、環(huán)境保護局、環(huán)境監(jiān)測站和各大中型企業(yè)的安全與環(huán)境部門、環(huán)保公司、污水處理廠等從事環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染治理、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境執(zhí)法、環(huán)境信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)人才。要求學生系統(tǒng)掌握環(huán)境科學專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，熟悉我國現(xiàn)行的環(huán)境法律、法規(guī)并能在實踐中應用，熟練掌握環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃，以及環(huán)境工程設計的基本技能，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：環(huán)境學概論、環(huán)境地學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價學、環(huán)境規(guī)劃學、環(huán)境管理學、環(huán)境法學、環(huán)境經(jīng)濟學、環(huán)境生物學、環(huán)境信息系統(tǒng)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物的處理與處置等。
環(huán)境工程專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的環(huán)境工程基本理論、知識和技能，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能在環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)理部門、環(huán)境監(jiān)測站、污水處理廠、環(huán)保公司、工礦企業(yè)、科研機構、各級學校等從事環(huán)境污染治理設計、污染治理設施的調試與運行、環(huán)境影響評價、環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測、清潔生產(chǎn)、環(huán)境執(zhí)法等方面的專門人才，以及繼續(xù)深造的專業(yè)人才。
主要課程：環(huán)境學概論、環(huán)境地學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境生物學、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價與規(guī)劃學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲控制技術、固體廢棄物處理與處置、環(huán)保設備、城市污水處理的運行與管理、環(huán)境工程施工技術、工程力學、流體力學、化工原理、測量學、工程制圖。
國土資源與測繪學院
土地資源管理專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，非師范專業(yè))
本專業(yè)是教育部高等學校特色專業(yè)建設點、廣西高校特色專業(yè)與課程一體化建設項目、廣西高校優(yōu)質專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在國土、城建、規(guī)劃、房地產(chǎn)等相關部門從事土地調查、土地測繪、土地監(jiān)察、土地整治、土地規(guī)劃、地籍管理、房地產(chǎn)評估、土地信息管理、礦產(chǎn)資源管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃等方面工作的應用型、復合型高級專業(yè)技術人才。要求學生系統(tǒng)掌握土地資源管理專業(yè)的基礎理論，熟悉我國在社會主義市場經(jīng)濟體制下的有關國土資源管理方針、政策和法律法規(guī)及其在實踐中的具體運用，掌握土地資源調查、測繪制圖、土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地分等定級、城市地產(chǎn)估價、地產(chǎn)開發(fā)、土地利用管理、礦產(chǎn)資源管理、土地信息管理等基本專業(yè)技能，具有基本的科學研究和較強的實踐工作能力。
主要課程：土地管理學、測量學、地圖學、土地經(jīng)濟學、地籍管理、土地法學、土地資源學、土地利用管理、土地規(guī)劃學、礦產(chǎn)資源管理學、不動產(chǎn)估價、土地信息系統(tǒng)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、房地產(chǎn)營銷策劃等。
測繪工程專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會建設和發(fā)展需要，具有良好的科研素質和創(chuàng)新能力，具備地面測量、空間測量、攝影測量與遙感技術、地圖編制與地理信息服務等方面的知識和應用能力，能在國土、測繪、房地產(chǎn)、市政、地質、建筑、交通、水利、電力等國民經(jīng)濟各部門應用測繪新技術、新方法，從事地籍測繪、房產(chǎn)測繪、工程測量、地形測量、地圖制圖、土地管理、地理國情監(jiān)測和地理信息服務等方面的高級測繪技術和管理人才。
主要課程：測量學概論、遙感概論、地圖學、普通測量學、地理信息系統(tǒng)原理、大地測量、攝影測量學、工程測量學、控制測量學、GPS與現(xiàn)代定位技術、誤差理論與測量平差、控制測量、地籍測量等。
房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在政府房地產(chǎn)主管部門、金融機構、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)估價機構、房地產(chǎn)營銷機構、房地產(chǎn)中介公司、物業(yè)管理企業(yè)等相關部門及單位，從事房地產(chǎn)行政管理、房地產(chǎn)項目營銷與策劃、可行性研究與投資分析、房地產(chǎn)市場研究與分析、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)經(jīng)紀、房地產(chǎn)項目管理、房地產(chǎn)物業(yè)資產(chǎn)管理、房地產(chǎn)測繪等方面工作的復合型專業(yè)管理人才。要求學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學、管理學、金融學方面的基礎知識，了解國內外房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，掌握房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營管理、開發(fā)項目管理、房地產(chǎn)估價和投資分析的基本理論與方法，熟悉房地產(chǎn)經(jīng)營實務、房地產(chǎn)法律和政策、建筑規(guī)劃和工程技術基礎知識及其在實踐中的具體運用，具有房地產(chǎn)行政管理、房地產(chǎn)項目開發(fā)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)測繪、房地產(chǎn)投融資決策分析及運作的能力。
主要課程： 西方經(jīng)濟學、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、現(xiàn)代企業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)財務管理、房地產(chǎn)估價、房屋建筑學、建筑工程概論、建筑識圖、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)項目策劃、房地產(chǎn)投資分析、房地產(chǎn)法、地籍和房產(chǎn)測量、物業(yè)管理等。
小學教育專業(yè)(本科四年，授教育學學士學位，師范專業(yè))
初等教育學院
本專業(yè)是廣西高等學校優(yōu)勢特色本科專業(yè)及廣西高校特色專業(yè)及課程一體化項目。在廣西小學和幼兒園教師培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。
本專業(yè)堅持“寬口徑、厚基礎”的人才培養(yǎng)原則及“大專業(yè)，小方向”的人才培養(yǎng)機制，開設有中文、數(shù)學、英語專業(yè)方向。自2008年第一屆學生畢業(yè)以來，畢業(yè)生入編上崗的就業(yè)率達到90%以上，30%以上畢業(yè)生在南寧市、柳州市等城市小學工作，其中被南寧市多所小學正式入編錄用的畢業(yè)生有100多人。
1.小學教育(中文方向)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好教師職業(yè)道德；具備扎實的教育基礎理論、較強的教育實踐能力以及小學相關學科教學的綜合知識和技能；能在小學教育領域從事教育、教學、管理等工作的高素質復合型人才。
主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、中國文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、人文社會科學基礎、高等數(shù)學、自然科學基礎、科學技術史、教育學、心理學、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學語文課程標準與教學設計、教育科研方法、現(xiàn)代教育技術、教師口語、大學美術、大學音樂、舞蹈基礎、書法、基礎教育改革與發(fā)展等。
2.小學教育(數(shù)學方向)
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備小學教育專業(yè)知識，勝任小學教育教學和學校管理工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學和教研的小學數(shù)學教育工作者。要求畢業(yè)生具有扎實寬厚的文化科學知識，具有較為扎實系統(tǒng)的學科專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識。
主要課程：初等數(shù)論、高等數(shù)學、概率與統(tǒng)計、大學物理、大學化學、現(xiàn)代漢語、計算機文化基礎、自然科學基礎、寫作、人文社會科學基礎、科學技術史、教育學、心理學基礎教育改革與發(fā)展、教育科研方法、小學數(shù)學教學論、小學語文教學論、小學數(shù)學課程標準與教學設計、現(xiàn)代教育技術、教師口語、大學美術、大學音樂、舞蹈基礎、書法、基礎教育改革與發(fā)展等。
3.小學教育(英語方向)
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備小學教育專業(yè)知識，勝任小學教育教學和學校管理工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學和教研的小學英語教育工作者。要求畢業(yè)生具有扎實寬厚的文化科學知識，具有較為扎實系統(tǒng)的學科專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識。
主要課程：英語語音、英語寫法、英語寫作、英語國家概況、英漢互譯、外教口語、高級英語、教師口語、寫作、現(xiàn)代漢語、教育學、大學美術、大學音樂、舞蹈基礎、書法、人文社會科學基礎、科學技術史、自然科學基礎、心理學基礎教育改革與發(fā)展、教育科研方法、小學英語教學研究、小學數(shù)學教學論、小學語文教學論、基礎教育改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術等。
小學教育 (壯漢雙語方向)專業(yè)（二年制專科，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好教師職業(yè)道德，具備扎實的教育基礎理論、較強的教育實踐能力以及小學相關學科教學的綜合知識和技能，能適應我區(qū)壯族地區(qū)小學教育教學改革發(fā)展需要的高素質的新型小學壯漢雙語教師。定向生在校期間享受免費教育，畢業(yè)后按協(xié)議定向到壯漢雙語小學就業(yè)。
主要課程：小學教育學、兒童發(fā)展與教育心理學、壯語文基礎、漢語基礎知識、壯漢雙語教學設計與實施、班隊管理與少先隊工作、現(xiàn)代教育技術與應用等。
教育科學學院
學前教育專業(yè)（本科四年，授教育學學士學位，師范專業(yè)）
本專業(yè)在廣西小學和幼兒園教師培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，設有廣西師范學院“卓越人才”實驗班，并是特色專業(yè)與課程一體化建設專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)是以“寬口徑、厚基礎、高素質、能力強”為總體指導思想，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有比較深厚的學前教育專業(yè)理論知識和技能，掌握教育科學研究的基本辦法，具備較強創(chuàng)新精神和實踐能力及教育能力和管理能力，能適應二十一世紀教育改革和發(fā)展需要的學前教育教學、學前教育研究、學前教育管理等方面的復合型人才。
主要課程：教育學原理、普通心理學、中外教育史、學前教育原理、學前心理學、學前游戲理論、幼兒園課程與教學論、幼兒園教育活動設計與指導、學前衛(wèi)生學、音樂理與視唱、唱歌與表演、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈基礎、繪畫基礎與幼兒繪畫、幼兒園手工制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設。
教育學專業(yè)（本科四年，授教育學學士學位，師范專業(yè)）
本專業(yè)是廣西高校優(yōu)質專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德品質，較高的教育理論素養(yǎng)和較強的教育實際工作能力，且能適應21世紀教育改革發(fā)展和新一輪基礎教育課程改革需要的，具有創(chuàng)新精神的高素質的教育教學、科研、管理、心理咨詢與輔導的復合型創(chuàng)新人才；為本學科和相關學科研究生教育輸送合格生源。
主要課程：教育原理、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、教育科學研究方法、德育原理、中外教育史、教育統(tǒng)計學、教育管理學、教育經(jīng)濟學、語文教學論、數(shù)學教學論、班主任工作概論、教育社會學、教育哲學、教師職業(yè)道德概論。
應用心理學專業(yè)（本科四年，授理學學士學位，非師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工作、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領域。本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美等方面全面協(xié)調發(fā)展的，具有扎實的心理學基本理論、基礎知識、基本技能，具有社會責任感，創(chuàng)新精神，能在學校或現(xiàn)代企事業(yè)單位、社區(qū)服務機構等部門從事人事管理、心理健康教育、心理咨詢和心理學研究或教學的應用型高級專門人才。
主要課程：普通心理學、心理學研究方法、教育心理學、實驗心理學、心理學統(tǒng)計、心理咨詢理論與操作技術、變態(tài)心理與心理疾病診斷、發(fā)展心理學、學習心理學、社會心理學、心理測量、管理心理學、消費心理學。
公共事業(yè)管理專業(yè)（本科四年，授管理學學士學位，師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有良好思想道德品質、扎實的公共管理和教育科學知識以及相應的教學和管理能力，能夠勝任各級各類學校和培訓機構、教育行政部門、政府機關和相關事業(yè)單位的人力資源開發(fā)管理部門的從事教學、管理和人員培訓等工作的復合型管理人才，也為學生進一步在教育學科、管理學科方向深造奠定良好的學術基礎。
主要課程：教育學原理、管理學原理、法學概論、經(jīng)濟學基礎、社會學原理、公共管理學、教育社會學、德育原理、教育經(jīng)濟學、課程與教學論、教育心理學、公共政策概論、教育研究方法、學校管理學、教育法學、教育評價。
計算機與信息工程學院
計算機科學與技術專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，職教師資班，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好教師素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件的基本理論和專業(yè)知識；具有計算機硬件維修與維護、軟件系統(tǒng)的設計與開發(fā)、網(wǎng)絡構建與管理的專業(yè)技術和專業(yè)技能，具備較強實踐操作能力和學習能力，能在高、中職學校從事教育教學和教育管理的“雙師型”專業(yè)教師，也能在機關、企事業(yè)單位從事計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用的高級專門人才。畢業(yè)時具有相應2－3個技術等級證和教師資格證。
主要課程：高級語言程序設計、面向對象程序設計、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫及應用、匯編語言程序設計、計算機組成原理、軟件工程、網(wǎng)站設計與開發(fā)、手機軟件開發(fā)、游戲程序設計、專業(yè)實訓等。
軟件工程專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，非師范專業(yè))
本專業(yè)是廣西高校特色專業(yè)與課程一體化建設項目，擁有廣西高校優(yōu)勢特色重點學科，設有廣西師范學院“卓越人才培養(yǎng)計劃”實驗班。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握計算機軟件分析、設計、開發(fā)、研究、管理、測試及銷售等軟件工程的基本技能和方法，具有扎實的專業(yè)理論基礎與較強的工程實踐能力。能夠在軟件公司、科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機系統(tǒng)軟件與應用軟件的設計、開發(fā)、測試，軟件工程的教學、研究以及多媒體信息處理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫開發(fā)應用和管理的高級軟件人才。
主要課程：高級程序設計與問題求解、離散數(shù)學、C＃面向對象程序設計、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理與應用、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡基礎、軟件工程、JAVA程序設計、大型軟件體系結構、軟件質量控制與測試、軟件項目管理、UML系統(tǒng)分析與設計、高級網(wǎng)頁設計、WEB應用開發(fā)、移動應用開發(fā).
教育技術學專業(yè)(本科四年，授理學學士學位，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)將信息技術與教育教學相結合，從事教學資源、教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括中小學中職學校信息技術教師，學校教育信息化與信息化學習環(huán)境的設計者、建設者、管理者，培訓機構的教學設計師和培訓師，各級電教館和普教的教育技術人員以及教育信息化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者。
主要課程：高等數(shù)學、計算機應用基礎、高級程序設計、多媒體課件設計與制作、教育技術學導論、學習科學與技術、教學系統(tǒng)設計、教育技術研究方法、信息技術課程與教學、網(wǎng)絡遠程教育、網(wǎng)絡技術基礎、網(wǎng)頁設計與制作、攝影技術、電視教材設計與制作、三維動畫與虛擬現(xiàn)實、新媒體新技術教育應用、教育傳播學等。
經(jīng)濟與管理學院
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構從事對外貿(mào)易業(yè)務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。要求學生比較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易基本理論，了解當代國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則(尤其是WTO規(guī)則)和慣例以及中國對外貿(mào)易的法律法規(guī)，同時又掌握一定的信息技術方面的知識，具有從事外貿(mào)實務的基本技能和從業(yè)資格。
主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學、國際市場營銷學、國際貿(mào)易實務、外貿(mào)函電等。
市場營銷專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的市場營銷專業(yè)基礎知識和基本技能，能夠在各類企、事業(yè)單位從事市場營銷、科研和教育的復合型高級管理人才。掌握市場營銷方面的基本理論、基本知識和基本技能，接受市場營銷方面的基本訓練，掌握有關市場營銷方面問題研究的定性和定量分析方法，了解市場營銷發(fā)展的動態(tài)和市場營銷科學發(fā)展的前沿，具有較強的分析問題和解決實際問題的能力，能夠把市場營銷的基本理論和技能運用于企業(yè)產(chǎn)品和服務營銷、物流管理、電子商務等實際工作中，具備相應的從業(yè)資格。
主要課程：管理學、西方經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查、營銷企劃實務、價格學、現(xiàn)代商場策劃與投資、零售學、廣告經(jīng)營學、推銷與談判、國際貿(mào)易實務、公共關系學、電子商務、物流管理學等。
人力資源管理專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的人力資源管理專業(yè)的理論和實務知識，能夠在各級各類企、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理、科研和教育的高級復合型專門人才。要求學生系統(tǒng)掌握人力資源管理方面的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉國內外人力資源管理的慣例及業(yè)務，具有較強的語言文字表達、人際溝通、組織協(xié)調及領導的能力。能夠把人力資源管理的基本理論和技能運用于人力資源開發(fā)與規(guī)劃、人力資源激勵與管理等實際工作中，具備相應的從業(yè)資格。
主要課程：管理學、會計學、統(tǒng)計學、西方經(jīng)濟學、人力資源管理、組織行為學、管理定量分析、勞動經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法、市場營銷學、財務管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人員素質測評與選拔、人力資源培訓與開發(fā)、績效管理、職業(yè)生涯設計與管理、員工關系管理、員工福利管理、薪酬管理、員工招聘與錄用等。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)（本科四年，授管理學學士學位，非師范專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)各級文化部門和其他機關、企事業(yè)單位文化事務的經(jīng)紀人、經(jīng)理人以及中國—東盟文化交流合作、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理方面的專門人才。要求學生掌握馬克思主義基本原理，系統(tǒng)學習和掌握文學藝術基礎知識和基本理論，具有較強的文化、藝術鑒賞能力，能熟練運用文化傳播學和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理的專業(yè)知識；具有從事文化產(chǎn)業(yè)的策劃、經(jīng)營、管理以及從事教育教學和理論研究的技能。
主要課程：文化產(chǎn)業(yè)概論、文化傳播學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化產(chǎn)業(yè)管理、文化資源學、文化市場營銷學、文化投資學、文化貿(mào)易學、文化人力資源學、文化項目策劃與管理、中國文化史、文化遺產(chǎn)保護與開發(fā)、東盟國家歷史文化等。
公共事業(yè)管理專業(yè)（本科四年，授管理學學士學位，非師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的公共事業(yè)管理專業(yè)基礎知識和基本技能，能在科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育、以及城市郵電、公交、供水、供氣、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)管理部門和政府機構從事管理工作的高級復合型專門人才。要求學生系統(tǒng)掌握公共事業(yè)管理方面的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉國內外公共事業(yè)管理的慣例及業(yè)務，了解公共事業(yè)管理理論發(fā)展的前沿和動態(tài)，具有良好的公共服務意識和管理意識，能夠把公共事業(yè)管理的基本理論和技能運用于公共事業(yè)管理的實際工作中，具備相應的從業(yè)資格。
主要課程：管理學原理、西方經(jīng)濟學、公共事業(yè)管理概論、公共部門人力資源管理、公共關系學、公共經(jīng)濟學、管理定量分析、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法、會計學、統(tǒng)計學、財務管理、行政管理學、公共政策分析、國家公務員制度、電子政務、行政法與行政訴訟法、公共項目評估、城市管理學等。
物流管理專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，職教師資班，師范專業(yè))
物流管理與工程學院
本專業(yè)是教育部本科專業(yè)綜合改革試點項目、廣西高校特色專業(yè)及課程一體化建設項目。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟理論和管理理論知識，系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代物流管理理論和技術，能在流通領域及各類工商企業(yè)、跨國公司從事物流管理、倉儲管理、供應鏈管理、貨運代理等相關工作，能適應中職教育改革與發(fā)展所需要的中等職業(yè)學校“雙師型”專門人才。要求學生系統(tǒng)掌握物流管理的定性、定量分析方法，熟悉國內外物流管理的慣例和規(guī)則，具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決物流管理中實際問題的能力。
主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、物流管理、市場營銷學、經(jīng)濟法、倉儲與配送管理、供應鏈管理、市場調查、財務管理、管理定量分析、電子商務、物流系統(tǒng)分析與設計、現(xiàn)代物流技術與裝備、物流成本管理、物流營銷企劃實務、采購供應管理、國際物流管理等。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及系統(tǒng)軟件設計與開發(fā)能力，掌握系統(tǒng)理論和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商、財稅、金融機構、情報檢索、科學與教育、企事業(yè)等單位從事系統(tǒng)軟件的分析、設計、開發(fā)、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
主要課程：管理信息系統(tǒng)、管理學原理、信息管理概論、高級語言程序設計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理及應用、面向對象程序設計、軟件工程、計算機網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡編程、電子商務等。
旅游學院
旅游管理專業(yè)是廣西高等學校優(yōu)勢特色專業(yè)建設點, 廣西師范學院特色專業(yè)及課程一體化立項建設項目。
旅游管理專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，職教師資班，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的旅游管理專業(yè)知識、基本理論與技能，具備良好的中職教師素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，富有誠信精神和創(chuàng)新能力，能適應21世紀經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，既能夠在各級各類旅游企事業(yè)單位和行政管理部門從事旅游管理、科研工作，又能適應中職教育教學改革與發(fā)展所需要的中等職業(yè)學校“雙師型”人才。要求學生系統(tǒng)掌握旅游管理學科的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉我國關于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)并能在實踐中應用；熟練掌握各種旅游服務(包括導游、飯店、餐飲服務)規(guī)范，并能進行具體操作；能用標準的普通話、流利的英語進行旅游服務和飯店管理；具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；掌握旅游信息化管理所必需的計算機知識；具有較強的科學研究能力、實際工作能力和相應從業(yè)資格。
主要課程： 管理學、經(jīng)濟學、旅游學概論、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游市場營銷、旅游經(jīng)濟學、旅游心理學、酒店管理、餐飲管理、旅行社管理、導游業(yè)務、財務管理、旅游景區(qū)管理、旅游英語、職業(yè)教育課程與教學論、職業(yè)教育心理學、職業(yè)教育學等。
旅游管理專業(yè)(本科四年，授管理學學士學位，中英合作項目)
旅游管理專業(yè)中英合作項目是獲得中國教育部批準的中外合作辦學項目，由廣西師范學院與英國卡迪夫城市大學合作舉辦，采用中英兩校合作辦學教學計劃方案，學制4年，學生修完規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核成績合格，可獲得廣西師范學院頒發(fā)的普通高等學校本科畢業(yè)證書及管理學學士學位證書；達到英方學校入學標準的學生可申請第四年到英國卡迪夫城市大學學習，學習成績合格的學生可獲得英國卡迪夫城市大學頒發(fā)的國際旅游管理專業(yè)榮譽文學士學位，同時獲得廣西師范學院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書與管理學學士學位證書，英方頒發(fā)的學位證書可獲中國教育部認證。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文素質、國際視野、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，具有較強英語應用能力，具有較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)，扎實的旅游管理專業(yè)知識和基本技能，既能在國內各級各類旅游企事業(yè)單位和行政管理部門從事旅游管理、科研工作；又能適應對外旅游管理機構、國外旅游企業(yè)、跨國旅游公司等相關部門從事旅游管理工作的高級應用型、復合型人才。要求學生系統(tǒng)掌握旅游管理學科的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉國內外旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，通曉國際國內旅游的相關規(guī)定，并能在實踐中應用；熟練掌握各種旅游服務(包括導游、飯店、餐飲服務)規(guī)范，并能進行具體操作；具有較強的英語語言表達能力、人際溝通能力、信息獲取能力以及分析和解決旅游活動及旅游管理問題的基本能力，在旅游管理專業(yè)英語方面達到英語國家旅游管理學士的同等水平；具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；掌握旅游信息化管理知識；具有較強的科學研究能力、實際工作能力和相應從業(yè)資格。
主要課程：中方課程包括英語、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游市場營銷、酒店管理、旅行社管理、旅游心理學等課程。英方課程包括國際旅游管理（International Tourism Management in Action）、世界體育旅游（The World of Sports Tourism）、體育旅游(Sporting Destinations)、事件危機管理(Major Incident and Crisis Management)、管理活動和探險旅游(Managing Activity and Adventure Tourism)、項目設計管理(Design and Project Management)、旅游文化，身份及權力(Tourism Culture, Power and Identity)、全球體育賽事(Global Sporting Events)、節(jié)日文化(Festivals and Cultural Events)、旅游酒店公共傳媒關系(Public and Media Relations for Tourism, Hospitality and Events)、品牌廣告(Branding and Advertising)、會議，展覽和公司活動(Conferences, Exhibitions and Corporate Events)等課程。
體育學院
體育教育專業(yè)（本科四年，授教育學學士學位，師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學素質和職業(yè)道德以及創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的一專多能體育教育專業(yè)復合型人才。
主要課程：運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育教學論、體育保健學、體育測量與評價、體育科學研究方法、社會體育學、體育統(tǒng)計學、體育心理學、田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、武術、散打、羽毛球、健美操、體育舞蹈等。
社會體育指導與管理專業(yè)(本科四年，授教育學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備適應社會發(fā)展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與技能，能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型人才。
主要課程：社會體育概論、體育俱樂部管理、體育管理導論、體育經(jīng)濟學、運動競賽學、體育統(tǒng)計學、籃球、排球、足球、武術、網(wǎng)球、羽毛球等。
美術設計學院
動畫(本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)主要面向動畫制作、影視剪輯、廣告制作、玩具開發(fā)、游戲制作、多媒體制作等公司或單位，在生產(chǎn)第一線能從事角色場景設計、虛擬模型制作、材質燈光制作、動畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術崗位工作，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及團隊精神，有一定的創(chuàng)意和策劃能力，適應快速發(fā)展的計算機動畫行業(yè)的高技能應用型專業(yè)人才。畢業(yè)生可在動畫公司、網(wǎng)絡公司、設計公司、電腦公司、信息電子公司、廣告公司、建筑設計公司、圖書出版發(fā)行公司、多媒體公司、游戲設計公司、玩具公司、影視傳播公司、廣告公司設計部門、報刊雜志等印刷出版行業(yè)設計部門及電視臺等與文化產(chǎn)業(yè)有關的公司工作。
主要課程：二維動畫制作、動畫運動規(guī)律、動畫原畫設計、二維后期合成、攝影攝像、視聽語言與剪輯、卡通雕塑、三維模型制作技術、三維材質燈光制作技術、動畫設定技術、三維動畫制作技術、特效合成、攝影攝像、連環(huán)畫漫畫、動畫編劇等。
美術學專業(yè)(本科四年，授藝術學學士學位，師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎、一專多能的復合型人才”為指導思想，強調理論與實踐相結合，傳授知識與能力訓練相結合，注重培養(yǎng)學生良好的藝術素養(yǎng)。掌握美術教育的基本理論、基本知識，熟練掌握繪畫技能，成為能夠在中等學校進行美術教學和美術教育研究、以及能夠在企事業(yè)、文化部門從事美術創(chuàng)作和社會美術活動的組織人才。
主要課程：教育學、心理學、美術教學法、中國美術史及作品鑒賞、藝術概論、透視學、素描(含速寫)、色彩基礎、中國畫、油畫、版畫、水彩、雕塑、書法與篆刻、藝術設計、電腦與繪畫、攝影、藝術實踐、專業(yè)寫生考察等。
書法學專業(yè)(本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎、高素質”為指導思想，通過系統(tǒng)的專業(yè)理論學習和嚴格的專業(yè)技能訓練，培養(yǎng)具有書法、篆刻藝術扎實基本功的、實用型的、能在中等學校、文化館、群眾藝術館、少年宮和企、事業(yè)單位從事書法、篆刻、美術基礎教學和研究的復合型高級專業(yè)人才。
主要課程：透視學、素描基礎、色彩基礎、藝術設計基礎、書法(包括篆書、隸書、楷書、草書)與篆刻技法、書法和篆刻史論及名作鑒賞、中國畫、文藝理論、藝術概論、文字學、古代漢語、古典文學、藝術實踐、專業(yè)考察等。
視覺傳達設計(本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，具有創(chuàng)新意識和一定創(chuàng)新能力、具備寬廣的中外文化視野、扎實的藝術設計基礎知識；較強的造型能力、創(chuàng)意能力、專業(yè)軟件操作能力、設計與制作實施能力；能從事廣告設計、書籍裝幀設計、包裝設計、企業(yè)形象設計、會展設計、影視動畫等視覺傳達設計的復合型高級應用型專門人才。
主要課程：現(xiàn)代設計史、視覺表達、藝術概論、廣告設計與創(chuàng)意、書籍裝幀設計、系列招貼設計、包裝工藝與設計、視覺傳達設計概論、版面設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、藝術實踐、專業(yè)寫生考察等。
環(huán)境設計(本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境藝術設計專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、藝術修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任室內裝飾工程設計公司、園林規(guī)劃設計部門、施工企業(yè)等相關企業(yè)的工作崗位，從事方案設計、圖紙制作和施工管理工作及其它相關工作一線需要的高技能人才。
主要課程：計算機輔助設計、環(huán)境生態(tài)學、中外建筑史、環(huán)境藝術概論、建筑設計、景觀設計、城市綠化設計、園林設計、環(huán)境規(guī)劃與設計、室內設計原理、中外建筑史、家具設計、裝飾材料與裝修構造、室內照明設計、室內專題設計、藝術實踐、專業(yè)寫生考察等。
服裝與服飾設計(本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展需要，德、智、體諸方面全面發(fā)展，掌握服裝與服飾設計相關知識和技能及現(xiàn)代國內外服裝信息，具備較高的設計水平、較強的工藝制作能力、較高的文化修養(yǎng)和一定的企業(yè)管理能力，能勝任服裝與服飾設計、服裝制作、服飾品牌策劃、服裝營銷以及服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝設計教學等職業(yè)崗位，具有創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高級應用型人才。
主要課程：中外服裝史、服飾色彩、服裝效果圖技法、服飾圖案設計、服飾配件設計、服裝款式設計、創(chuàng)意服裝設計、服裝材料學、平面裁剪原理、立體裁剪基礎、計算機輔助設計、服裝CAD、服裝工業(yè)制版與推板技術、結構設計與服飾工藝、服裝生產(chǎn)與營銷管理、時裝攝影、專業(yè)寫生考察等。
音樂舞蹈學院
音樂學專業(yè)（本科四年，授藝術學學士學位，師范專業(yè)，藝術類）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)掌握音樂學的基本理論、基礎知識與技能技巧，適應中等學校需要的復合型藝術師資及音樂專業(yè)人才為目標。學生主要學習音樂教育方面的基礎知識、基本理論和實踐技能，接受音樂理論和實踐方面的基本訓練及教育理論和教學實踐的基本訓練，形成良好的藝術素養(yǎng)，獲得從事音樂教學的基本能力和一定的藝術教育研究能力。
主要課程：視唱練耳、樂理、和聲、曲式與作品分析、民族民間音樂概論、中外音樂史、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、民族器樂、舞蹈、音樂欣賞、音樂美學、音樂教學法、歌曲寫作、電腦音樂制作、藝術概論等。
舞蹈學專業(yè)（本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以舞蹈專業(yè)技能及理論為主要學習內容，培養(yǎng)學生具有良好的專業(yè)技能和系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論；畢業(yè)生能夠在專業(yè)藝術團體、群眾文藝團體、各類大專院校從事舞蹈教學工作、課外活動指導、舞蹈表演、舞蹈編導等工作的復合型人才。能在專業(yè)文藝團體、大專院校、企事業(yè)單位、電視臺及相關的文化藝術部門從事舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈編導、藝術指導及舞蹈科研工作。
主要課程：芭蕾舞基訓、古典舞身韻、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、少數(shù)民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈編導、舞蹈教學法、中外舞蹈簡史、舞蹈寫作教程、舞蹈藝術概論、舞蹈文獻檢索與利用、舞蹈解剖學、基礎樂理、心理學、教育學等。
新聞傳播學院
新聞學專業(yè)(本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應新聞傳播事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的新聞傳播專門人才。要求學生掌握馬列主義基本原理，系統(tǒng)掌握新聞學的基本理論和基本知識，具備較強的新聞采訪、新聞寫作和編輯等業(yè)務能力和實踐技能，能勝任報社、電臺、電視臺、網(wǎng)絡媒體等新聞媒體以及企事業(yè)單位宣傳部門的新聞報道工作和宣傳工作等。
主要課程：新聞學概論、傳播學概論、中國新聞史、外國新聞史、新聞采訪學、新聞寫作學、報紙編輯學、新聞評論學、廣播電視概論、網(wǎng)絡新聞編輯與制作、電視攝像、新聞攝影、深度報道研究、調查性報道研究、馬克思主義新聞理論研究、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、媒介經(jīng)營與管理、新聞名篇研讀(報刊)、電視新聞節(jié)目學、中外報刊研究、中國現(xiàn)當代文學作品選、中國古代文學作品選、外國文學作品選、漢語語法學、漢語修辭學、網(wǎng)絡傳播概論、基礎寫作等。
廣播電視學專業(yè)(本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門從事新聞采寫、節(jié)目制作、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播專門人才。要求學生掌握馬列主義基本原理，系統(tǒng)掌握新聞學、廣播電視學以及與廣播電視有關的學科的基本理論和基礎知識，具備廣播電視節(jié)目策劃、采訪、編輯、攝制、管理等方面的知識與技能。
主要課程：新聞學概論、傳播學概論、廣播電視概論、中外新聞史、新聞采訪學、新聞寫作學、新聞評論學、廣播電視技術基礎、電視新聞攝制、電視新聞編輯、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、電視新聞節(jié)目學、網(wǎng)絡新聞編輯與制作、網(wǎng)絡傳播概論、電視節(jié)目編導、電視特技制作、電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目制作、影視廣告設計、電視紀實性節(jié)目研究(專題片、紀錄片)、深度報道研究、調查性報道研究、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、漢語語法學、基礎寫作等。
廣告學專業(yè)(本科四年，授文學學士學位，職教師資班，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學專業(yè)理論與技能和較強的市場調研、廣告策劃、廣告文案、電腦設計能力，能夠勝任各類傳播公司、新聞媒體、營銷公司、廣告公司、企業(yè)廣告部門、企業(yè)宣傳部門工作以及勝任中等職業(yè)學校廣告學教學工作的綜合復合型人才。
主要課程：傳播學概論、廣告學概論、市場營銷學、廣告策劃、廣告文案、廣告設計基礎、公共關系學、廣告調查、基礎寫作、中外廣告史、廣告媒介與應用、廣告心理學、消費者行為與廣告策略、平面設計軟件、新聞學概論、中國現(xiàn)當代文學作品選、中國古代文學作品選、外國文學作品選、廣告攝影攝像、網(wǎng)絡廣告設計、廣告藝術表現(xiàn)等。
播音與主持藝術(空中乘務方向)專業(yè)(本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質，精通國內外航空服務業(yè)務，能夠熟練掌握所學專業(yè)技能，具備較高外語水平、團結協(xié)作能力和靈活應變能力，為顧客提供優(yōu)質服務、適合國內外民用航空事業(yè)需求與發(fā)展的文化素養(yǎng)高、專業(yè)技能強的空乘、地勤等領域的高級服務和管理人才。
主要課程：中國民航發(fā)展史、民航服務禮儀、民航服務英語、民航客艙設備操作實務、民航客艙服務與管理、民航客艙安全管理、民航乘務員基礎教程、大學語文、旅游管理原理、服務心理學、形體與體能訓練、中國旅游地理、世界旅游地理、廣播與電視播音、公共關系學、基礎寫作等。
播音與主持藝術專業(yè)(本科四年，授藝術學學士學位，非師范專業(yè)，藝術類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)依托漢語言文學、廣播電視新聞學的學科優(yōu)勢，注重播音主持藝術、編導、播音、節(jié)目主持及廣播電視采訪、寫作、編輯等方面的專業(yè)訓練，立足于出鏡記者、新聞宣傳專業(yè)人員培養(yǎng)，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于網(wǎng)絡、電視、廣播及黨政機關和企事業(yè)單位。
主要課程：播音學概論、播音創(chuàng)作基礎、主持藝術通論、播音發(fā)聲學、播音文體與語體、廣播電視主持藝術、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、文學作品演播、電視節(jié)目策劃、電視編輯與節(jié)目制作、即興口語表達、現(xiàn)場主持報道、廣播電視概論、電視節(jié)目編導等。
國際文化與教育學院
漢語國際教育專業(yè)(本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在國內外各類學校和機關、新聞出版、企事業(yè)單位等從事漢語教學和中外文化交流工作的應用型人才。要求學生具有扎實的漢語言文學的基本理論、基礎知識以及對外漢語教學的基本理論、基礎知識與基本技能，具有較好的英語運用能力，較好地掌握一門東南亞語言。
主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、比較文學與世界文學、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、對外漢語教學語法、第二語言習得、對外漢語教育學、對外漢語心理學、中國文化概論、語言學概論、跨文化交際、世界文化概論、第一外國語(英語)、第二外國語(越南語、泰語，二選一)等。
泰語專業(yè)(本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在外事、教育、科研、旅游、外經(jīng)貿(mào)、文化管理等部門從事翻譯、教學、管理工作的應用型人才。要求學生具有扎實的泰語語言基礎知識，了解泰國國情概況，掌握泰語聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)技能和實際運用能力，同時掌握對外交往、管理及教學方面的相關知識與技能。
主要課程：基礎泰語、泰語會話、泰語視聽說、泰語閱讀、泰語寫作、泰語翻譯、泰國報刊選讀、高級泰語、泰語語法、經(jīng)貿(mào)泰語、旅游泰語、泰語演講與敘事、泰國文學簡史、跨文化交際、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、第二外國語(英語)等。
越南語專業(yè)(本科四年，授文學學士學位，非師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在外事、教育、科研、旅游、外經(jīng)貿(mào)、文化管理等部門從事翻譯、教學、管理工作的應用型人才。要求學生具有扎實的越南語語言基礎知識，了解越南國情概況，掌握越南語聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)技能和實際運用能力，同時掌握對外交往、管理及教學方面的相關知識與技能。
主要課程：基礎越南語、高級越南語、越南語會話，越南語視聽說、越南語閱讀、越南語寫作、翻譯理論與實踐、旅游越南語、經(jīng)貿(mào)越南語、越南語報刊閱讀、越南文學作品選讀、跨文化交際、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、第二外國語(英語)等。
職業(yè)技術教育學院
機械工程專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，職教師資班，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造及自動化基本理論和教育教學基本知識，掌握機械設備的設計、操作、維護、調試等基本技能以及現(xiàn)代教育技術能力，既能在中、高等職業(yè)學校從事教育教學和教育管理，又能在企事業(yè)單位從事機械工程領域工作的“雙師型”人才。畢業(yè)時具有1-2個相應技能等級證，并取得教師資格證。
主要課程：機械制圖、電工與電子技術、機械設計基礎、機械制造技術、工程力學、工程材料、液壓傳動、自動控制原理、機床電氣控制與PLC、數(shù)控機床故障處理、測試與傳感技術、CAD/CAM技術、課程設計、專業(yè)實訓、職業(yè)教育學科教學論等。
自動化專業(yè)(本科四年，授工學學士學位，職教師資班，師范專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣與電子、自動控制和計算機技術等領域的基本理論、基本方法以及現(xiàn)代教育技術，具備自動控制系統(tǒng)研發(fā)和維護的專業(yè)能力，既能在中、高等職業(yè)學校從事教育教學和教育管理，又能在企事業(yè)單位從事自動化技術工作的“雙師型”人才。畢業(yè)時具有相應1-2個專業(yè)技能等級證和教師資格證。
主要課程：電路、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、微機原理與接口技術、自動控制理論、電機與拖動、電力電子技術、單片機技術與應用、可編程控制器技術、傳感器與檢測技術、計算機控制技術、自動控制系統(tǒng)、課程設計、專業(yè)實訓、職業(yè)教育學科教學論等。
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