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2009年中央國家公務員考試在即，報考就要開始了，很多考生都投入到緊張的考前復習當中。因此，選擇一套好的公務員考試教材，就成為考生的迫切要求。前邊在云南培訓認證網已經發表了一篇文章談到選擇公務員考試復習用書，下邊再在補充和完善下。

一、書的厚薄

很多考生或者作者都以為書要越厚越好，越厚越能顯示書中內涵豐富。越厚越能顯示作者學問高深，越厚讀者能越學到好多東西。昨天在網上看到某某專家所寫的一篇什么入門指南，也不厭其煩地將市場上的幾本教材放在一塊來比較頁數，意在說明越厚的書越好，越厚的書質量越高，借以打擊別家，推銷自己。

其實，這個觀點在圖書領域內是行不通的，尤其在公務員考試圖書領域內絕不適用。因為它忽視了人們認識事物的規律，脫離了公務員考試的備考實際。圖書做厚容易，做薄難。將書做薄才能真正反映出作者的功力。

一般而言，人們希望學習新知識的過程是簡捷而迅速的，誰都不愿意自己所面對的是書山字海，誰都不希望自己將要學習的知識是繁瑣蕪雜、晦澀難懂的。一本過厚的書對于讀者而言首先給出的就是一種無形的壓力，首先就會阻礙讀者學習的勇氣。實踐中，我們也經常發現，不少考生信心百倍地拿到一本厚書之后，也不過翻了區區幾頁，就束之高閣，白白地浪費了時間和金錢卻一無所獲。公務員考試的圖書尤其需要簡潔明了，因為大家備考的時間并不十分充裕。一道本來非常簡單的題目，卻賦予了幾百字的解析，類似這樣的做法到底是在幫助考生,還是在戕害考生，想來不難理解。

正基于此，對于公務員考試圖書的編纂者來說，將書做薄、做精是對考生最負責任的行為，考生也無需片面追求書的厚度，而將之與書的價值劃等號。我們要切記，閱讀公務員考試用書，目的只有一個，即開拓思維、轉變思路、提升技巧。不要被所謂的“詳解”、“詳講”蒙蔽了思想，而做出不理智的行為。當然，書太薄也不行，因為公務員考試涉及的題型比較多，各種題型的思路和技巧都不相同，太薄的書不可能在這方面闡述清楚，而且也缺乏必要的練習輔助，當然不能作為好教材使用。

二、書的內容

書的厚度只是形式上的問題，更重要的是書的內容要能滿足廣大考生的實際需要，要能真正體現出公務員考試的特點，而不能與一般的考試類輔導書相提并論。具體而言，應該考慮以下參數。

1.體例是否合理。

好的體例能夠最大程度地激發考生的閱讀興趣，能夠抓住考生的思維和學習習慣，以最簡潔的方式為考生的理解和練習提供幫助。可以說，沒有好的體例，即使講解很不錯，也不易為別人所接受。

但是目前市場上的一些書片面追求體例花樣繁多，初一翻書，感覺條條框框一大堆。而實際深入其中，就會發現每個板塊都是點到為止，沒有詳細的闡述，更沒有實際的理論依據。很明顯是繡花枕頭——中看不中用。也有一些書抓住考生從目錄判斷內容的心理，將本來應該簡潔大方、遵循一定規則的目錄，演變成為花里胡哨、混亂不堪的大雜燴，看起來好像是清楚明了，實際上卻反映出作者思維體系的混亂，更反映出作者的心虛：內容沒有斤兩，不得不通過目錄的“裝修”來增加分量。

2.講解是否到位。

講解是教材的核心所在。考生要提高自己的能力，最重要的就是從講解中汲取營養。講解的優劣直接反映出作者對公務員考試研究的深度和廣度。目前公務員圖書的作者很多，但真正能夠稱得上專家的卻很少。很多作者都是從別人的書中或者網絡上抄襲別人的作品,毫無創新之處。也有一些書自稱是名師打造，但實際上卻掛羊頭賣狗肉，根本不是名師所著。更有一些所謂的“名師”完全都是廣告效應的結果，自己從來不參加、不研究公務員考試，僅僅借助一些皮毛知識、道聽途說就著書立說，大言不慚地宣稱自己的書是國內唯一深度輔導教材之類云云。實際上，只要深入其中，不難發現其中理論的淺薄和虛怯，既無系統的思想體系，也無特別新穎的做題技巧，無非是拾人牙慧，將他人理論和眾所周知理論 “攪拌勻和”而已。

真正好的講解必須自成體系，深入淺出，既有理論深度，又能言簡意賅。能夠從題型入手，提供有效簡單的技巧。更重要的是，好的講解不僅僅是提供膚淺的技巧，這只是表，還能夠改變考生的普通思維習慣，使之克服定勢思維，能夠根據題目的變化做出準確、恰當的反應。一本好的教材，應該是其中的理論都是根據考試試題并加作者細致研究推演而出的，而且其中不單是主筆作者的智慧，還加入了其他一線授課教師的心血。所有的重點、難點都是大家反復討論、反復增刪而成的結果，以眾人之智彌補單人之知的不足。抱著寧缺毋濫的著作原則，所有書中涉及的內容都跟考試密切相關，絕不寫廢話、套話來糊弄讀者。