| 崗位編號 | 招聘 單位 | 崗位 名稱 | 崗位 類別 | 人數 | 專業要求 | 學歷 | 學位 | 其他資格條件 | 招聘對象 | 其他說明 |
| 01 | 陶瓷學院 | 專任教師 | 專業技術崗 | 2 | 陶瓷藝術設計、藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計（陶瓷藝術設計方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | |
| 02 | 數字藝術系 | 專任教師 | 專業技術崗 | 2 | 藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計（數字媒體技術方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | |
| 03 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 廣播電視藝術學、廣播影視編導、影視學、電影學、影視攝影與制作、影視攝制、影視藝術技術、數字媒體藝術（數字電影技術方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 04 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計（影視廣告方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 05 | 環境藝術系 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計、風景園林學、城市規劃與設計、風景園林規劃與設計（景觀設計方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | |
| 06 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計、工業設計（家具設計方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 07 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 室內設計、藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計（室內設計方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 08 | 服裝工程系 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計、服裝、服裝設計與工程（服裝表演方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | |
| 09 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計（展示設計方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 10 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 藝術學、設計學、設計藝術學、藝術設計學、藝術設計、藝術學理論、服裝、服裝設計與工程（服裝設計方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 11 | 機電工程系 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 高電壓與絕緣技術、檢測技術與自動化裝置 | 本科 | 學士 | 1.從事自動控制或光纖光纜生產檢測等相關工作5年以上； 2.具有副高及以上職稱 | 不限 | 引進高層次人才 |
| 12 | 電子信息系 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 通信與信息系統、信號與信息處理、控制理論與控制工程、模式識別與智能系統（物聯網方向） | 本科 | 學士 | 具有副高及以上職稱 | 不限 | 引進高層次人才 |
| 13 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 通信與信息系統、信號與信息處理、控制理論與控制工程、模式識別與智能系統（物聯網方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 14 | 經濟管理系 | 專任教師 | 專業技術崗 | 2 | 財務管理、會計學 | 研究生 | 碩士 | 具有會計從業資格證 | 不限 | 引進高層次人才 |
| 15 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 旅游管理 | 研究生 | 碩士 | 具有導游證 | 不限 | 引進高層次人才 | |
| 16 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 旅游管理(酒店管理方向） | 研究生 | 碩士 | 不限 | 引進高層次人才 | ||
| 17 | 思政部 | 專任教師 | 專業技術崗 | 1 | 社會學、法學 | 研究生 | 博士 | 中共黨員 | 不限 | 引進高層次人才 |
| 18 | 體育部 | 專任教師 | 專業技術崗 | 2 | 體育教育訓練學、運動訓練、民族傳統體育學（籃球、排球、體育舞蹈、校園定向和拓展特長） | 研究生 | 碩士 | 具有二級運動員資格證 | 不限 | 引進高層次人才 |
| 合計 | 22 | |||||||||
| 注：本次招聘學科專業名稱參照《2015年江蘇省公務員招錄考試專業參考目錄》、《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄(1997年頒布及2008年修訂版）》、《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》、《2015年研究生招生學科、專業代碼冊》、《2012年研究生招生學科、專業代碼冊》及《普通高等學校本科專業目錄》(2012年)等執行。 | ||||||||||
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