保山學院信息學院簡介
信息學院至今已有20年的辦學歷史。1993年，保山師范高等?？茖W校數學系開始招收兩年制財會計算機專科學生；1999年，開始招收三年制計算機科學教育大專學生；2003年，正式成立計算機科學系，同年新增的計算機應用與維護專科專業開始招生；2006年，保山市政府與云南大學合作辦學，首批計算機應用本科學生在保山師范高等專科學校計算機科學系就讀；2008年又增設了計算機網絡技術專業；2009年，保山學院成立，2010年，在原保山師范高等?？茖W校的計算機科學系和物理系的教育技術學專業基礎上組建了信息學院。
學院現有教職工26人，其中教授1人，副教授8人，講師14人，助教3人。教師中擁有碩士學位的教師15人，保山市學科帶頭人1人，保山學院學科帶頭1人，保山學院骨干教師3人。1人次國家級銀獎，1人次省級發明獎，1人次榮獲保山市優秀教師，1人次獲保山市科技進步獎二等獎，3人次獲保山市科技進步獎三等獎，1人次獲校級教學成果一等獎，4人次獲校級優質課比賽優勝獎，已公開發表論文100多篇，公開出版學術專著3部、主編參編教材6部，主持和參與國家級、省級、校級科研課題8項。信息學院教師已初步形成一支結構合理、治學嚴謹、作風扎實、求真務實的教學團隊。
信息學院現有計算機科學與技術專業（本科）、教育技術學專業（本科）、計算機教育（專科）、數字媒體技術（?？疲?個專業，在校全日制學生400人。
學院結合社會經濟發展對人才的需求和學校的辦學定位堅持走“內涵升本”的道路，堅持以學生為本，以教學為中心，以學術研究為支撐，以教學質量為生命，以培養學生的學習和創新能力為核心，努力實踐“厚德、勵學、敬業、篤行”之校訓，致力于成人與成才并重，注重理論教學與實踐教學的有機結合。信息學院設有課件制作實驗室、軟件維護實驗室、微機原理與接口技術實驗室、計算機組成原理實驗室、硬件組裝實驗室、網絡實驗室等教學、非線性編輯實驗室各1間，遠程教育實驗室8間，公共計算機機房8間，實驗室面積2100平方米，共有儀器設備1338臺（件），總價值800多萬元。學院實驗室主要用于院內四個專業的實踐教學和全校公共大學計算機基礎課程的實踐教學。
信息學院在重視教學和科研的同時一直注重高校的社會服務功能的體現，結合專業特點，充分發揮師資優勢，鍛煉和強化自身的多元辦學及社會服務能力。學院在計算機培訓、成人教育、地方信息化服務等領域做了大量的工作，取得了一定的經驗和成績，為信息學院進一步在橋頭堡戰略的實施中發揮更大的作用打下了良好的基礎。
2013年信息學院招生專業簡介
計算機科學與技術專業簡介
培養目標：培養思想素質好、基礎扎實、實踐能力強、適應經濟社會發展需要、具有創新精神和團隊協作意識的計算機科學與技術的應用型專業人才。
核心課程：高等數學、離散數學、數據結構、面向對象程序設計、數據庫原理、操作系統、微機原理與接口技術、計算機組成與結構、計算機網絡、編譯原理、軟件工程等。
實踐環節：硬件組裝實訓、軟件維護實訓、C語言程序設計、數據庫應用實踐、微機原理與接口技術實驗、計算機組成與結構實驗、計算機網絡實訓、WEB設計、專業綜合設計、畢業實習、畢業設計（論文）。
就業方向：畢業生可到科研部門、高校、中小學從事科學研究與教學工作；可到行政企事業單位從事軟件開發、計算機應用、信息系統維護與管理等技術工作；還可繼續攻讀計算機科學與技術及相關學科的碩士學位。
修業年限：四年
授予學位：工學或理學學士
教育技術學專業簡介
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面寬、具有創新精神、掌握現代教育理論、藝術和信息技術，能從事教育信息化及多媒體應用設計工作的復合型、應用型高素質專業人才。
核心課程：教育技術學、教學系統設計、攝影攝像技術基礎、傳播學、多媒體基礎與應用、網絡課程的開發與應用、數字音視頻技術、教育軟件制作、影視動畫制作、教育技術研究方法。
實踐環節：媒體制作實踐、課程設計、開發實踐、計算機維護維修實訓、高級程序設計、數據庫應用實踐、網絡教育應用實訓、影視節目制作實踐、影視動畫制作實踐、WEB設計、教育軟件設計、教育實習、畢業設計（論文）。
就業方向：畢業生主要在中小學學校、國家機關、電教館、電視臺、影視傳媒公司、大中型企業等從事信息技術課程教學、教育信息化和教育技術應用、數字媒體的設計與制作等工作。還可繼續攻讀教育技術學及相關學科的碩士學位。
修業年限：四年
授予學位：理學學士
計算機教育專業簡介
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，掌握必須的文化科學知識、計算機專業知識和教育專業知識，能承擔基礎教育信息技術課程教學、計算機管理工作及行政企事業單位計算機技術工作的應用型專業人才。
核心課程：高等數學、教育學、心理學、離散數學、數據結構、C語言、VB面向對象程序設計、數據庫原理、操作系統、微機原理與接口技術、計算機網絡、信息技術教育、多媒體技術、圖形圖像處理、軟件工程、計算機專業英語等。
實踐環節：硬件組裝實訓、軟件維護實訓、C程序設計實驗、VB程序設計實驗、數據庫應用實踐、微機原理與接口技術實驗、計算機網絡實訓、多媒體課件制作實踐、WEB設計、教材教法、教育見習、教育實習、畢業設計（論文）。
就業方向：畢業生可到科研、教育、金融、稅務、國家機關、網絡、通訊等行政企事業單位中從事計算機教學、科學研究工作；可到中小學承擔計算機及信息技術教學方面的工作；還可以參加專升本考試，進入設有計算機或教育技術學的本科院校繼續學習，獲得本科學歷。
修業年限：三年
現代教育技術（數字媒體技術方向）簡介
培養目標：培養德、智、體、美等全面發展，掌握現代教育理論、藝術和信息技術專業知識，能承擔行政企事業單位數字媒體技術工作的應用型人才。
核心課程：數字媒體技術導論、程序設計語言、多媒體技術基礎、計算機網絡、計算機圖形學、攝影、攝像基礎、數字音視頻技術、動畫設計、圖形圖像處理、傳播學、非線性編輯、影視廣告創意和策劃。
實踐環節：計算機維護維修實訓、多媒體制作實踐、平面圖形設計實踐、動畫制作實踐、視音頻采集與加工、非線性編輯、WEB設計、專業見習、實習、畢業設計（論文）。
就業方向：在學校、國家機關、電視臺、影視廣告公司、大中型企業等從事圖像處理、影視拍攝、廣告制作、演示動畫片編輯，也適合到中小學從事信息技術教學工作、計算機機房管理和維護工作；還可以參加專升本考試，進入設有計算機或教育技術學的本科院校繼續學習，獲得本科學歷。
修業年限：三年
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