1976年贪婪的嘴唇,韩国少妇激三级做爰2023电影,久久久久久精品国产三级涨奶,妖精漫画在线观看免费漫画下拉式

2017年中職畢業生教育類職業技能考核大綱

專業技能考試大綱（2017年）

教育類技能考試分為六大部分，職業認知與心理素質，簡筆畫技能，書寫技能、音樂技能、舞蹈技能、普通話口語表達技能，共300分，具體考試大綱和實施方案如下：

一、職業認知與心理素質考試大綱（50分）

（一）考試內容

1、職業認知考核，考查考生是否熱愛教育事業，是否有較強的從教愿望。

2、教師崗位認知考核，考查考生對教師崗位是否有正確的認知，是否了解教師工作的基本職責和意義。

3、教育理念和教育理論基礎知識的考核，考查考生是否有正確的教育觀及教育理論基礎知識掌握程度，主要包括教育學、心理學、教育心理學、教師職業道德、教育法律法規、教育教學技能等。

4、教師基本素質和能力考核，主要包括心理素質、儀表儀態、語言表達能力、人際交往能力、應變能力、情緒調控能力、綜合分析能力等。

（二）考試方式

考試主要通過面試進行，學生通過抽題，以答辯、交流為主要手段，考核考生的職業動機、專業知識、能力等基本素質。其目的是判斷考生是否具備成為一名合格教師的潛質。

（三）評分標準

1、自我認知及職業動機：能否正確判斷自己的優勢和劣勢；個人經歷和特點是否和教師職業有較強的匹配性；是否有從教意愿和熱情。（10分）

2、教師教育理念、專業知識和能力考核：能否正確理解教師的工作職責和工作意義；是否具有一定的教育理論基礎知識；分析問題是否全面，能否把握問題的實質，抓住問題的主要方面。（20分）

3、心理素質：是否自信，有親和力；情緒是否飽滿；是否有較強的情緒調控能力和應變能力。（10分）

4、儀表儀態：五官是否端正；衣著打扮是否整潔大方；言行舉止是否得體。（10分）

二、簡筆畫繪制技能考試大綱（50分）

（一）考試內容

1、圖形添加

在規定時間內添畫并豐富已有的圖形。

2、命題簡筆畫設計

在規定時間內，根據所給的物體形象做畫面構圖的設計。

（二）考試方式

現場考試，在規定時間內，完成相應考試內容。

（三）評分標準：

1、圖形添加：所加畫的圖形具有創意、新穎；所加畫的圖形形象準確、線條生動、畫面整潔（20分）。

2、命題簡筆畫設計：簡筆畫設計中畫面構圖及空間關系合理、形象準確、線條生動；畫面整潔（30分）。

三、鋼筆字、粉筆字書寫技能考試大綱（50分）

（一）考試內容

用鋼筆、粉筆分別書寫規定的漢字。

（二）考試方法

通過現場考核的方式進行，在規定時間內用鋼筆、粉筆分別書寫規定的漢字。

（三）評分標準

1、筆畫：合乎筆畫規范，用筆有力，運筆自如（15分）

2、結構：合乎傳統法度，結構勻稱，美觀大方（15分）

3、布局：頁面整潔，字距、行距整齊，字字得體，行行分明（12分）

4、態度：仔細、認真，首尾一致（8分）

四、舞蹈技能考試大綱（50分）

（一）考試內容

1、基本體態、軟開度：考核考生體形、氣質、形象。

2、舞蹈表演：自己任意準備一個舞蹈（民族舞、現代舞、健美操、古典舞、拉丁舞），時間為一分鐘左右。

3、動作模仿：具體做法：由主考教師做2——4個八拍的動作，帶考生做一遍后由考生自己完成。

（二）考試要求：

1、著裝要求：考試時考生必須穿黑色舞蹈練習服?？荚嚾^程考生不準佩戴任何有危險性的裝飾物。

2、音樂要求：考生自備個人的U盤音樂，如發生音質不清，無法播放等問題，由考生本人負責。每位考生只有一次展示機會，不準重做。

（三）評分標準

1、學生基本情況：穿著整齊，精神面貌較好，身材好；手、腳能伸直，具有一定軟度（前彎腰能碰到地面）（5分）；

2、舞蹈表現力評分標準：基本能合上音樂節拍，完整的跳完一個舞蹈，并具有一定的感染力；舞蹈動作協調、節奏感強、流暢，在規定時間內（25分）；

3、模仿能力評分標準：模仿動作時能合上節拍、動作規范、準確，并有一定的表演力；動作協調、連貫完整并具備表現力（20分）。

五、音樂技能考試大綱（50分）

（一）考試內容：

1、視唱：所有考生必考。

2、聲樂或鍵盤樂器按自身條件二選一，鍵盤樂器規定為鋼琴、手風琴、電子琴三類。

3、選擇聲樂的考生可以加試各類樂器（包括鍵盤樂器、民族樂器等）。

4、選擇鍵盤樂器的考生可以加試聲樂或其他樂器（包括民族樂器）。

（二）考試方式

1.視唱：考生現場隨機抽取簡譜視唱曲一首進行視唱；

2.聲樂或鍵盤樂器二選一

聲樂：中外藝術歌曲自選一首（通俗歌曲、原生態歌曲除外）；鍵盤樂器：小、中型中外作品自選一首（不得演奏練習曲，但肖邦、李斯特等作曲家的音樂會練習曲類除外）。

（三）評分標準

1.視唱：簡譜視唱曲一首，主要評判考生識譜能力以及音準、節奏(25分)；

2、聲樂：中外藝術歌曲一首，主要評判考生演唱水平、嗓音條件，以及樂感和藝術表現力；鍵盤樂器演奏主要評判考生演奏水平、手指條件，以及樂感和藝術表現力（22分）；

3.加試項目：聲樂、各類樂器作品自選一首。（3分）

六、普通話口語表達技能考試大綱（50分）

（一）考試內容

1、朗誦：主要測查應試者普通話聲、韻、調的標準程度，朗誦中的連讀音變、停連、語調及流暢程度。同時測查考生運用語言技巧表情達意的能力。

2、口語表達：主要測查應試者在職業認知與心理素質考核環節中，根據相應的口語交際目的，運用普通話表達觀點，傳遞信息，交流思想感情的能力。

（二）考試方式

普通話朗誦考核由應試者提前自行準備，內容自選，體裁不限（以詩歌、散文等文學作品為主），朗誦時間不少于30秒，不超過1分鐘。要求脫稿朗誦。主考人根據朗誦評分標準現場打分。

口語表達考核伴隨在教育類職業認知與心理素質考核環節中進行，不再單獨出題設考?？己藭r應試者先抽取職業認知與心理素質考題準備，接著進行普通話朗誦考核，最后再根據所抽取的職業認知題目要求作答，以單向說話為主，必要時輔以主考人和應試人的雙向對話。主考人根據口語表達的評分標準對應試者的口語表達情況現場打分。

（三）評分標準

1、朗誦

語音標準，流暢自然：普通話聲、韻、調標準，變調、輕聲、兒化等符合普通話語音規范。不破詞、不破句、不重復、不無故停頓，朗誦流暢，語調自然（10分）；

停連恰當，輕重得宜：正確處理語句的停連，掌握詞的輕重格式，處理好句重音，使朗誦表意清晰，情感鮮明，真摯感人（10分）。

2、口語表達

語音標準，吐字清晰：聲、韻、調發音準確，能熟練運用輕聲、兒化等音變技巧。音量適中，吐字發音有較好的清晰度（8分）；

語調得體，自然流暢：語調自然得體。注意口語表達親切樸素的語體特點，用自然的語調，流暢地表達。說話不生硬、不做作，不帶朗讀或背誦腔調（8分）；

主題明確，內容充實：能根據所抽取的問題臨場組織內容進行表達，主題突出，內容充實具體，言之有物，有理有據（6分）；

條理清晰，邏輯嚴密：回答問題思路清晰，表達層次分明，邏輯性強（4分）

儀態自然大方：正確運用表情、手勢、肢體等態勢語輔助語言表達，儀態自然、得體、大方（4分）。