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一.教學內容：

5B.Unit 6B 部分 Look, read and learn.

1.四會單詞：

time, left, right, stop, touch.

2.四會句型： Put„on„ Touch„with„ All right.

3.日常交際用語： Stand in a line.

Let’s do some exercises. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this„times„

Now, stand up, everybody!

二、教學目標：

1.正確掌握四會單詞。

2.能正確掌握四會句型。

3.熟練運用日常交際用語。

三、教學重、難點：

1.正確掌握四會單詞、句型。

2.熟練運用日常交際用語。

3.綜合靈活熟練運用日常交際用語。

四. 課前準備：

1.準備錄音機和本課會話的磁帶。

2.準備人體各個部位的圖片，準備貼在黑板上。

3.準備人體各個部位的單詞卡片。

4.準備人體部位的投影片。

5.課前寫好本課的課題5B.Unit 6 B 部分 Look, read and learn.

五、教學過程：

A Organization 組織教學

1.Greetings

T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhang.

2.Let’s sing a song.學生聽錄音跟讀唱英語歌曲 We can dance! B. Revision 復習

1. Let’s speak English.

T: Who’s on duty today? Ss: am.

T: Is everyone here today? Ss: Yes, we are all here. T: What do you like? Ss: I like„ T: Do you like bananas? Ss: Yes I do. T: What day is it today? Ss: It’s„

T: What lessons do you have in the morning? Ss: We have„ T: What subject do you like? Ss: I like„ 2.Let’s act:請兩組同學站起來表演

(1)T:創設情境，學生表演(T示范一組，運用祈使句) T: Put„on„, please„ Touch your eyes„

(2)學生模仿做。

C Presentation 新授

1. T投影圖片：at a PE lesson 創建情境，讓學生理解 ，在一節體育課上。 T板書，學生集體朗讀。

2. T創設兩個情境：讓學生理解。

(1)Stand in a line , please. Put your feet together. Jump up and down ten times.

(2)Put your hands on your head and turn left and right. Do this ten times

D Practice 練習

1.T板書以上情境句型→四會單詞 T注音，學生集體朗讀。

2.學生集體朗讀四會句型。

3.T發命令學生作動作。

4.Talk in pairs. 同桌互相發命令。

5.同桌互相發命令。

E Consolidations

1.男女生互相發命令

2.看投影，學生模仿錄音跟讀前兩段

3.總結：

(1)要求四會掌握的單詞：arm ,hand ,foot, leg.

(2)要求四會掌握的句型：Put„on„ Touch„with„ All right.

六、布置作業：

1.抄寫句型、單詞各三遍。

2.跟讀本課B部分錄音二十分鐘。

七、板書設計： Unit 6

time left right stop touch

Put„on„ Touch„with„. All right.