一、測試原則與目標
堅持“公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優錄取”的原則，做到測試方法科學適用、組織嚴密規范。考核考生的文化基礎、思想道德素質;測試考生的文化綜合知識、學習能力以及與會計專業相適應的興趣與潛力等。具體測試內容包括以下幾個方面：
(一)文化綜合能力
考查對時事政治、歷史重大事件、地理及信息技術等科技常識的認知程度。
(二)理解和判斷能力
考查解題要點，構思答題思路的能力。
(三)創新能力
考查發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
(四)應變能力
考查面對意外事件，能迅速地做出反應，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。
(五)專業相關適應能力
考查專業素質及專業分析能力。
二、測試內容
(一)知識程度和學習能力(占30%)
| 測試項目 | 測試內容 |
| 邏輯思維能力 | 1.依據一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。 2.從給出的一些數字、文字中找出規律。 |
| 常識能力 | 對生活科技常識認知程度 |
| 閱讀理解 | 能迅速、準確地理解文字材料，解讀重要詞語的語境含義。 |
| 事件排序 | 運用背景知識對所獲取的信息進行整理和填補，合乎邏輯地推斷出事件的順序。 |
(二)人文、思想道德素質與心理素質(占20%)
運用高中階段所學常識，通過對涉及社會生活以及會計職業相關的案例或者問題進行判斷、分析，通過考生的臨場表現多角度地把握考生在職業情境中的理解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質。
(三)與會計專業相適應的興趣與潛力(占35%)
1.對會計專業的理解及認知
(1)對于會計的計算原理了解程度。
(2)對會計行業目前現狀的了解。
(3)對會計職業道德的認知程度。
2.對數字的敏感程度
(1)寫數字。
(2)記數字。
(3)算數字。
(四)其他與會計專業學習相關的能力要求(占15%)
1.優選方案
用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策。
2.職業生涯規劃測試
(1)自我分析：如職業興趣-喜歡干什么、職業價值觀-最看重什么、職業能力-能夠干什么、性格特征-適合干什么、勝任能力-優劣勢是什么。
(2)職業分析：對職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析。如家庭環境分析、社會環境分析、職業環境分析。
(3)職業定位 ：如將來從事××職業、進入××類型的組織、具體路徑(你想要考取的證書)等。
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