一、我的發現
①出示三組字。自己讀一讀這些字，仔細觀察、比較，看看誰能發現這三組字各有什么特點。
②指名說三組字的規律：
第一組："減一筆"，第二組："加一筆"，第三組："加兩筆"。
③認瀆生字，讀準字音。注意："廠"翹舌，后鼻音;"申"翹舌，前鼻音;"甲"是三聲"ji 。
④教師示范：學生試著創編兒歌，識記生字。
例如：
師："廣”字頭上去一點，廠廠廠;
生："日"字中間下一豎，甲甲甲; "日"字中間有一豎，申申申。
字形魔術：給"口"字加兩畫，能變化成……。
⑤練習給生字組詞。
⑥出示生字卡片，指名認讀，開火車讀。
二、日積月累
①"我會讀"。
a、出示詞語小黑板，自讀詞語。
b.接力讀，分小組讀，競賽讀。
c、自由選詞說一句話。
d.齊讀詞語。
②我會連"。
a、出示三組字及其拼音，自己練習讀字。
b.指名認讀，并連線。
c、同桌互讀，男女分組讀。
③"讀讀背背"。
a、小黑板出示詩歌，自由朗讀，讀準字音。
b.詩歌告訴了我們什么?(祖國南北同一季節不同的景色)
c.自由朗讀背誦。
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