由于各種客觀現實的存在，自考生有著不同于一般在校學生的心理特點。比如缺乏自信心，渴望被尊重，容易產生孤獨感，容易產生被傷害的感覺等等。因此，對于自考生來說，注重心理調節能力的培養，尤其是自我心理調節水平的發展與提高，對于保證其心理的健康和正常發展顯得十分重要。心理學自誕生以來的百年時間里，已經產生了許多種可以為普通人所運用的自我調節方法，心理暗示就是其中的一種典型方法。
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