應從背單詞做起，對于初二來說每個單詞可以不必知道讀音，只要先看到英文知道什么意思，并且會拼寫就可以了。可以每周規定背多少的單詞(最好是剛學完的，剩下的有時間再撿)，平均到一天背5個10個單詞左右，讓家長或同學聽寫，是讀漢語而不是讀英語的那種，也可以將漢語或英語寫在紙上，英漢互譯。錯的改幾遍。每天必須保證目標的單詞全部記下。在第二天背新單詞前再考一遍，到周三或周四把前三四天的單詞考一遍綜合，周六考一遍后幾天的綜合，周日考一遍一周的綜合。
保證的單詞能看懂便開始下一個階段：讀
音標不用刻意學，知道26個字母的基本發音就行了。每天早上跟著磁帶讀。當讀的差不多時看著音標讀，便慢慢知道了音標的大概讀音。我今年初三了，音標知道的不是太準，但基本認識，這就夠用了。有興趣和精力也可專門學一下音標，但這最好的英語成績全面上升穩定后。讀完了單詞開始讀課文開始是可以熟讀，對于初二來說把重點課文背下來，默寫。這樣單詞短語語法句型就大部分掌握了。
至于語法，應該從最基礎的開始
學語法最禁忌的是一起學，最容易混。應從初一的腳踏實地的撿起，慢慢掌握。完全理解應用自如后再開啟下一篇。你首先應知道各語法的規則(如一般現在時、一般過去式、現在進行時等)多做題、多說、多造句。語法這么學就不難了!
這幾項掌握后便是鞏固練習(不要立刻就做，要等前幾項差不多才能做)
和同學用英語對話，即鞏固了英語又加強了與新同學之間的溝通聯系。
用英語寫日記，不用寫太多，60-80詞左右就行了。像寫作文一樣。盡量運用當天學的知識。
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