【名師帶你“逛”專業】
專業導游:
我是應用電子技術專業負責人廉亞囡(副教授、碩士),從專業的角度我來帶你了解一下應用電子技術這個專業。
Q1 應用電子技術專業是什么?
應用電子技術專業以服務為宗旨,以就業為導向,培養面向生產、建設、服務和管理一線需要的高素質技術技能型人才。主要針對山東半島經濟和社會發展的需要,面向電子、通信、智能電子及其相關產業,培養熱愛祖國,擁護中國共產黨,適應生產、建設、管理、服務第一線需要的,能夠具有智能化電子產品的研發和輔助研發能力,能從事智能化產品的生產管理、設備維護、質量管理、產品營銷等工作,具有良好的職業道德和敬業精神以及創新能力和創業精神的高素質技術技能型人才。
Q2 本專業課程如何設置?
應用電子技術專業近幾年構建了基于職業能力分析的課程體系,根據職業崗位能力需求選擇與重構教學內容,根據教學內容進行基于行動導向的課程開發,實際中采用項目教學法、行動導向法、任務驅動法、角色互換法等一體化教學模式,通過開展生產性實習、頂崗實習等一系列方式加強和提高學生的職業技能。
應用電子技術專業主要學習電子產品研發、電子產品測試、電子設備維護、電子產品生產管理、生產質量控制、設備檢測使用等方面的知識和技能。主要的專業核心課程有電子電路分析與實踐、單片機應用技術、電子產品生產與管理、可編程控制器原理及應用、電子設備維修技術、電源技術、創新制作等課程。
通過學習,同學們將具備基本的專業知識、工作技能、良好的職業素質,同時還為大家提供充分挖掘個人興趣和潛力的平臺。
Q3 本專業能給你什么?
應用電子技術在現代社會的應用極其廣泛,隨著物聯網、FPGA、嵌入式等高新技術的不斷創新與發展,極大刺激了應用電子技術專業人才需求。從大家日常生活中小型電子產品的使用、電腦的維修維護、智能家居等都離不開應用電子技術的運用。
Q4 本專業學習中可能遇到的困難是什么?
應用電子技術專業的最重要的還是實踐。對初學者來說,理論太多,會增加學習難度,從而產生畏懼心理。學習這些課程需要同學們經常做一些小實驗、小制作,敢于動手,大膽實踐,以實踐促進技術水平的不斷提高。
同時,大學課程的信息量要遠大于中學課程,所以同學們要轉變學習方式和學習方法,積極主動在課外利用各種學習條件進行學習,不能僅僅滿足于課堂學習。
Q5 社會上對本專業有哪些誤解?
提到應用電子技術,它似乎無所不包,卻又缺乏明顯的特色。山東信息職業技術學院應用電子技術專業專業特色明顯,近幾年在全國大學生電子設計競賽中佳績頻傳,2012年在全國大學生電子設計競賽中一舉奪冠并摘得“TI杯”,2014年在首屆“挑戰杯-彩虹人生”全國職業院校創新創效創業大賽中榮獲二等獎,為此中國青年報進行了專題報道。該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性,就業面很廣,就業率高,畢業生實踐能力強,工作上手快,可以在電子信息類的相關企業中,從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。
Q6 本專業畢業生主要面向哪些行業就業?
1、電子產品輔助研發崗位。要求學生掌握電子技術基礎知識并具有基本工程計算能力;熟練掌握各種電子儀器的使用;具有電子產品軟硬件設計與調試能力。在電子信息類的相關企業中,從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。
2、PCB設計崗位。要求學生掌握新產品開發過程中PCB設計;熟悉PCB單板工藝、PCB檢驗標準;熟練使用Protel軟件進行多層PCB設計;掌握各種常見PCB設計軟件之間的文檔轉換,富有創新性。在技術工藝部門,從事PCB設計工作。
3、生產工藝管理崗位。要求學生掌握車間工藝布局及主要生產設備技術參數,為工藝設計及設備選型提供方案。能深入生產現場,掌握質量情況。指導、督促車間工藝員及時解決生產中出現的技術工藝問題,搞好工藝技術服務工作。
4、產品質量控制崗位。要求學生掌握新產品開發的質量標準,針對產品的特點,制定批量生產質量保證計劃,并能夠做出定期的評估質量控制方案。
5、電子產品測試崗位。要求學生掌握電子技術基礎知識并具有基本工程計算能力;熟練掌握各種電子儀器的使用;熟悉電子產品相關技術標準,具有整機測試能力。在電子產品與設備的生產企業和經營單位,從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作。
6、電子設備維護崗位。要求學生掌握電子技術基礎知識并具有基本工程計算能力;熟練掌握各種電子儀器的使用;熟悉電子產品相關技術標準,具有整機測試能力。在一些企事業單位電子設備的安全運行及維護管理工作。
7、電子產品營銷崗位。要求學生熟悉電子產品的相應特征,從而決定電子產品銷售針對的人群;要求學生把自己定為消費者顧問的角色,幫助消費者解決問題的角度來銷售產品。在電子設備銷售、使用企業中負責產品營銷、產品、技術支持等工作。
士官生儲備專業(每年根據士官生缺額情況擇優遞補)
2015年應用電子技術專業與武漢空警預警學院聯合定向培養雷達對抗專業直招士官,目前本專業定向培養直招士官生達200多人。本專業每年將根據士官生缺額情況進行擇優遞補。