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(招生咨詢電話：0591-22868107、22868101 網址:http://math.fjnu.edu.cn)

一.學科建設情況

學院現有數學、統計學二個博士后科研流動站，數學、統計學二個一級學科博士點，計算機科學與技術、軟件工程一級學科碩士點，以及通信與信息系統碩士點、應用統計碩士專業學位點、教育碩士(學科教學·數學)專業學位點，還招收數學教育專業博士和碩士、課程與教學論碩士。

學院現有數學與應用數學、信息與計算科學、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、物聯網工程、統計學等6個全日制本科專業。擁有公共計算機教學部、公共數學教學部、數學研究所、計算機科學研究所、應用數學研究所、數學研究中心、福建數學基礎教育研究中心;擁有福建省計算機實驗教學示范中心、福建省計算機工程實驗教學示范中心、網絡安全與密碼技術省重點實驗室、分析數學及其應用省重點實驗室等;主辦面向基礎教育的月刊《福建中學數學》(CN35-1084101)。專任教師中，高級職稱占60.15%，具有博士學位占55.64%。

(一)數學與應用數學 (理工)

本專業包含數學與應用數學專業(師范)、數學與應用數學專業(非師范，金融數學方向)。新生入學后一年不分專業方向修讀同樣的數學類基礎課程。一年結束后，根據學生個人申請，綜合考慮學生專業興趣和學習成績平均績點進行分層次、分方向分流工作，從第3學期開始分層次、分方向進行培養。

1.數學與應用數學(師范)

培養內容：本專業培養具有扎實的數學及應用數學的基本知識、基本技能和知識結構，初步具備獨立開展科學研究的能力，運用數學知識建立數學模型并應用計算機技術解決實際問題的能力的人才。數學與應用數學專業(師范)學生按“數學學科拔尖創新人才培養實驗班”和“數學教師班”進行分類培養。

(1)數學學科拔尖創新人才培養實驗班：制定獨立的數學學科拔尖創新人才培養方案，注重創新能力培養，旨在培養一批思想敏銳、專業素質高、實踐能力強、具有開拓精神和創新能力的優秀數學人才。

(2)數學教師班:培養系統掌握數學基本理論和方法并熟練掌握信息科學基本理論和技術的中小學數學教師，通過學習、掌握更多的教師教育專業課程與教師教育技能，注重增強學生應用數學知識和計算機技術解決實際問題的能力。

就業方向：中小學的數學教師、信息學教學和相關行業的技術開發、研究和管理等工作以及攻讀研究生。

2.數學與應用數學

培養內容：以數學和金融學為依托，以數學和金融學基礎理論與方法相互交叉為重點，培養學生熟練地利用計算機技術開展金融統計、管理以及教學研究等方面的能力，培養學生具有扎實的數學和統計基礎，熟練的數據分析技能，較好地掌握經濟學基本理論知識和金融學專業知識，能夠熟練運用數學知識和數據分析方法。

就業方向：畢業生可在金融行業(銀行、證券、保險等)或相關經濟部門從事統計計算、預測分析、項目開發、科學研究、實際操作和管理等工作，也可以繼續攻讀研究生。

(二)統計學(理科)

培養內容：本專業培養具有良好的統計職業道德，數學基礎和概率論與數理統計基礎，具有一定的經濟學基礎，能掌握統計學的基本理論和方法，能正確運用統計方法和統計軟件分析數據和解決實際統計應用問題，能勝任統計學理論與應用方面的人才。

就業方向：可應聘于政府機關(統計局等)、銀行、證券公司、保險公司、風險管理部門、市場調查咨詢公司、醫藥企業、公共衛生等單位，也可以繼續攻讀本專業或經濟、金融、管理等方向的研究生。

(三)計算機科學與技術(理科)

培養內容：本專業培養掌握數學與自然科學基礎知識以及計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能和基本方法的人才。本專業實施“卓越工程師人才培育計劃”，專門開設“卓越工程師班”，制定獨立的人才培養方案，培養具有良好的工程素養和工程能力的計算機研發和應用領域的卓越工程師。同時，根據因材施教的原則，為適應人才需求多樣化和學生個性化發展的需要，計算機科學與技術專業普通班學生在第4學期開始實行分方向培養的方案。三個培養方向分別為“軟件技術方向”、“網絡與信息安全方向”和“嵌入式系統技術”，學生可以按自己的意愿和特長選擇修讀方向。

就業方向：在企事業單位從事計算機科學研究、計算機系統設計、開發和應用等工作或攻讀相關專業研究生。

(四)物聯網工程(理科)

培養內容：本專業培養掌握物聯網相關基礎理論、基本知識和基本技能，能夠勝任計算機、電子信息、嵌入式、通信等相關領域工作的人才。

就業方向：從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產和管理等方面的工作，也可以繼續攻讀相關專業的研究生。