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《史學概論》考試大綱(同等學力)

一、考查目標

全日制攻讀中國史碩士學位入學考試《史學概論》科目考試內容包括歷史學的本體論、認識論和方法論等方面的內容。要求考生了解歷史學的性質、地位和社會價值，增強學習的自覺性；了解歷史上人類關于自身歷史的探索過程，形成的理論觀點，以及關于歷史動力、規律等重大問題的回答，掌握馬克思主義歷史觀的基本觀點；知曉歷史認識主體和客體之間的關系，以及史學工作者如何提高自身素養；掌握研究歷史的基本方法和史學研究成果的表述方法。

二、考試形式與試卷結構

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷題型結構

名詞解釋題：4小題，每小題5分，共20分

簡答題：3小題，每小題10分，共30分

材料分析題：1小題，每小題10分，共10分

論述題：2小題，每小題20分，共40分

三、考查范圍

（一）歷史與歷史學

1.歷史學的研究對象

歷史；歷史學；歷史學研究的對象及其特點

2.歷史學與其他學科的關系

歷史學與哲學；歷史學與其他社會科學；歷史學與自然科學

3.歷史學的學科結構

歷史學的學科結構；關于史學學科結構的幾種看法

4.歷史學的社會功能

認識功能；借鑒功能；教育功能；知識積累和傳承功能

（二）歷史學的本體論

1.文藝復興以前的各種歷史觀

歷史觀；托古史觀；循環史觀；天命史觀；神意史觀

2.文藝復興至十九世紀的歷史觀

人本主義歷史觀；理性主義史觀；英雄史觀；進化歷史觀；地理環境決定論

3.二十世紀以來的歷史觀

文化史觀；文明史觀；年鑒學派與“三時段”理論；后現代主義歷史觀

4.馬克思主義歷史觀

歷史發展的規律；歷史發展的動力；生產力決定生產關系；經濟基礎決定上層建筑；社會存在決定社會意識；社會形態的劃分

5.歷史觀對歷史認識的影響

歷史觀對歷史認識影響的幾個方面

（三）歷史學的認識論

1.歷史認識的主體

歷史認識的主體；影響歷史認識主體認識歷史的因素；歷史認識主體的能動作用；史學工作者自身修養的提高；“史才三長”；“史家四長”

2.歷史認識的客體

歷史認識的客體及其特點；歷史認識客體與主體之間的關系

3.歷史認識的過程

歷史認識的一般階段；歷史認識過程的多重思維性和反復性

4.歷史認識的成果及其檢驗 

歷史認識成果及其表現形式；歷史認識成果的檢驗

（四）歷史學的方法論

1.史料搜集、考證與整理

史料；史料的搜集；史料的整理；史料的考證；“二重證據法”；校勘；辨偽

2.新史學方法

歷史比較方法；計量史學方法；心理史學方法；口述史學方法

3.歷史敘事與歷史編纂

歷史敘事及其主要方法；歷史編纂及其主要方法