2020年陜西師范大學補充招聘公告
為有計劃有重點地做好學校2020年人員補充工作，進一步加強各類人才隊伍建設，優化隊伍結構，提升隊伍質量，經2019年12月18日校長辦公會議研究，現就2020年人員補充工作提出以下意見：
一、指導思想
堅持黨對教育工作的全面領導，深入貫徹落實全國教育大會和學校第十一次黨代會精神，推進特色鮮明世界一流大學建設，落實立德樹人根本任務，弘揚“西部紅燭精神”，努力建設規模適當、結構合理、素質優良、高效精干的人才隊伍。堅持把思想政治建設放在首位，把建設高素質創新型教師隊伍作為基礎工作，進一步加快“放管服”改革，破除“五唯”頑瘴痼疾，完善多元用人機制。按照學校“十三五”發展規劃確定的隊伍建設目標和“控規模、保重點、提質量、強特色、固優勢、重成本”的隊伍建設要求，2020年作為“十三五”期間隊伍建設第三階段的最后一年，學校將適當壓縮人員補充規模，著力補齊隊伍建設短板，重點優化隊伍結構，全面提升隊伍整體質量。
二、補充原則
（一）全面加強思想政治建設。堅持將思想政治建設貫穿人員補充工作全過程，落實師德師風長效機制，把好各類補充人員思想政治關。全面貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話和《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》（中辦發〔2019〕47號）精神，堅持“三全育人”總體要求，以建設重點馬克思主義學院和一流馬克思主義學科為重點，嚴格按照上級有關要求配齊建強思想政治理論課教師隊伍和輔導員隊伍，解決輔導員隊伍編制問題，全面提升馬克思主義理論學科人才培養質量，做好學生思想政治保障。
（二）彰顯西部教師教育特色。堅持“以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學”建設目標，貫徹落實《陜西師范大學西部教師教育珠峰計劃》（陜師黨發〔2019〕75號），全面加強教師教育師資隊伍建設，優化選聘機制，構建教師教育師資共同體，提高教師教育人才培養質量，不斷增強引領西部教師教育的能力，拓展服務西部基礎教育的廣度和深度。積極落實“一帶一路駝鈴計劃”，立足西部，面向“一帶一路”教育文化領域合作交流，充分發揮“絲綢之路教師教育聯盟”積極作用，建設服務“一帶一路”的國際化教師隊伍，加快“一帶一路”相關智庫建設，提升在國家層面的貢獻度與影響力。
（三）聚焦學科重點發展方向。2020年是“雙一流”建設和第五輪學科評估的關鍵之年，堅持聚焦學科重點發展方向，落實立德樹人的根本任務和應對國家重大戰略需求，加強人才集群定向建設，激發學科發展的內生動力。深入貫徹《陜西師范大學高層次人才隊伍建設中長期發展規劃（2020-2030年）》（陜師黨發〔2019〕64號），落實人才工作目標責任制，努力引進和培養具有國際學術視野、創新能力強、能帶領本學科攀登學科高峰的帶頭人群體，厚植成長土壤，塑造人才高峰，發揮聚集效應，引領學科發展。
（四）深化聘用管理體制改革。針對學校長期滿編運行的實際，進一步樹立人力資源成本意識，加快推進隊伍建設體制機制改革和制度創新。強化崗位管理，加強考核評價，提升人員效能。探索人員總量管理模式，改革管理職員補充方式，完善多元聘用管理體制，通過常規補充和引進、特聘崗位聘用、師資博士后、準聘長聘（Tenure Track）、專職科研崗位聘用、兼職聘用、人事代理等多種方式合理補充各類人員，提升人力資源效益。
三、補充數量
2020年計劃引進和培養高層次人才54人，引進或常規補充教學科研人員67人，補充學科課程與教學論教師9人，招收師資博士后48人，聘用外籍專業教師11人，具體情況見附件2-6。
2020年計劃補充其他專業技術人員39人，招聘專職學生（研究生）輔導員30人，具體情況見附件7-8。
四、補充條件
（一）教學科研人員
1.引進或常規補充教師
（1）原則上具有研究生學歷、博士學位。其中文、理基礎學科一般應在海內外高水平大學或知名科研院所獲得博士學位，或具有博士后研究經歷。具有一年以上海外留學經歷者優先。
（2）原則上應屆博士年齡不超過32周歲；具有副高級職務或相當水平的博士，文科不超過40周歲、理科不超過35周歲；具有正高級職務或相當水平的博士，文科不超過45周歲、理科不超過40周歲。特別優秀者年齡可適當放寬。
（3）具有較強的國際交流能力。非外語專業人員應具備運用一門外語閱讀和撰寫專業論文、或開展學術報告的能力。
（4）勝任本學科主干課程教學工作，學術業績應超過學校本學科同類人員平均水平，且具有學術發展潛力。
2.外籍專業教師
（1）遵守中華人民共和國法律法規，尊重中華民族的風俗習慣，無法律糾紛、無犯罪記錄。
（2）原則上年齡應在60周歲以下。
（3）在國（境）外知名大學、科研機構取得博士學位，具有教學或研究經歷，能夠運用英語獨立講授至少1門專業課程（不含小語種專業外籍教師）；在國（境）外知名大學、科研機構擔任副教授及以上職位者優先聘用。
（4）專業背景符合學校的學科設置，符合相應專業的教學需求。
（5）連續在校全職工作時間不少于6個月，能夠按照合同約定完成教學和科研工作任務。
3.師資博士后
（1）具有博士學位，且博士研究生畢業不超過3年。
（2）原則上年齡在35周歲以下。
（3）符合各流動站對博士后人員招聘崗位的要求。
（二）其他專業技術人員
1.原則上應具有研究生學歷、碩士及以上學位，其中：
工程實驗人員原則上應具有研究生學歷、博士學位，部分具有管理性質且對實踐技能要求較高的工程實驗崗位，學歷可放寬至碩士研究生。
具有特級教師、省級教學名師、省級學科帶頭人、省級教學能手等稱號或正高級專業技術職務的中小學、幼兒園教師，學歷可適當放寬，但要從嚴掌握。應聘中小學、幼兒園教師的公費師范畢業生學歷可放寬至全日制本科。
2.原則上博士研究生年齡不超過35周歲、碩士研究生不超過30周歲、公費師范本科生不超過24周歲。對于個別具有應聘崗位從業經歷且實踐能力突出的應聘人員，年齡可適當放寬，但要從嚴掌握。
3.具有從事崗位要求的專業背景，原則上本科和研究生階段所學專業相一致。
4.招聘崗位具有從業資格要求的，應聘人員須取得相應從業資格。
（三）專職學生（研究生）輔導員
1.中共黨員。
2.具有研究生學歷、碩士及以上學位。
3.原則上博士研究生年齡不超過32周歲、碩士研究生不超過28周歲。
4.具有主要學生干部工作經歷。
五、招聘程序
嚴格按照國家關于事業單位公開招聘工作人員有關規定，遵循“公開、公平、公正、競爭、擇優”的原則進行，各類人員招聘程序見附件1。
六、聘用方式
教學科研人員采用靈活多樣的聘用方式，由各相關單位根據應聘人員情況，按照人員補充程序提出具體意見，學校按照有關規定具體確定。專職學生（研究生）輔導員按事業編制聘用，不再采用人事代理方式聘用和管理。自2020年起，管理職員將主要從輔導員隊伍中調整補充。
七、保障措施
（一）高層次人才隊伍建設方面，堅持“走出去”，充分發揮海外引智工作平臺和社會機構的作用，通過舉辦“曲江學者論壇”海外論壇、開展海外專場招聘和組團赴海外定向招聘等方式引才，同時支持各有關單位依托學校人才招聘活動、國內外學術論壇（會議）等學術活動、公派訪問學者等積極赴海外引才，學校將為相關單位海外引才提供一定的經費保障；堅持“請進來”，繼續通過“曲江學者論壇”等引才平臺，擇優資助一批優秀青年人才來校進行學術交流和面試；依托校內人才計劃，完善人才“金字塔”支持體系，繼續加快自主培養高層次人才步伐。
（二）師資隊伍建設方面，充分發揮學院在辦學中的主體作用，根據學校支持世界一流學科和第一層次建設學科師資隊伍建設方案確定的建設目標和具體措施，在學校確定的補充計劃內由各有關單位自主開展新教師選聘工作。對于特別優秀的高層次人才，可不受計劃指標限制申報補充。
（三）對在引進與培養及舉薦人才方面做出突出貢獻的單位和個人，學校將按照《陜西師范大學“伯樂獎”獎勵暫行辦法》（陜師校黨〔2018〕16號）有關規定予以表彰和獎勵。
（四）輔導員隊伍建設方面，為盡快補齊配強輔導員隊伍，學校將拓寬選聘渠道，采取校內外招聘、“2+3”輔導員選聘和軍轉干部選配等多種方式補充專職學生（研究生）輔導員，嚴格按要求確保輔導員隊伍及時補充到位。
（五）工程實驗技術人員隊伍建設方面，緊密圍繞學科建設、科研創新平臺建設和科技成果轉化，加快高水平工程實驗技術團隊及人才培養與引進，根據實驗儀器配置情況和實際工作需求，有針對性地補充工程實驗技術人員，特別是重點補充具有科技成果轉化工作經驗的人員。自2020年起，對補充具有研究生學歷、博士學位的工程實驗技術人員，各有關單位可參照教學科研人員補充程序，自行考察選拔相關人員，報學校審批。同時，在一定范圍內統一組織實驗技術崗位專場招聘，確保招聘效果。
（六）中小幼師資隊伍建設方面，為建強做優附屬中小學、幼兒園師資力量，學校將面向西安市舉行中小學、幼兒園特級教師、省級教學名師、省級學科帶頭人、省級教學能手專場招聘，對于具有特級教師稱號或具有正高級專業技術職務以及業績特別突出的教師可直接考察引進，不受補充計劃限制，為附屬中小學長安校區建設提前儲備人才。
八、工作要求
（一）強化責任，抓好落實
各有關單位要強化黨政主要負責人抓人才工作的責任意識，按照黨管人才的原則，充分發揮黨組織優勢，調動各方力量，厚植人才成長沃土，推進學校人才工作目標任務的落實。各教學科研單位落實人才工作目標責任制情況將列為本單位工作考核的重要指標。各有關單位要根據本單位實際情況，科學合理的做好各類人員的補充工作，提出切實可行的實施方案，創新載體、創新形式、創新手段、全員參與，要主動宣傳，真正把學科建設急需的高水平人才吸引到學校中來。在人才補充的過程中，要進一步加強人才安全教育，做好風險評估工作。同時，各有關單位要對近五年人員引進（補充）的投入產出情況進行考核評估，在總結經驗的基礎上提升人員補充工作成效。
（二）堅持標準，嚴格考核
各有關單位要以學校和本單位學科及隊伍建設規劃為基礎，結合人才隊伍建設現狀和問題，按照學校各類人才補充條件，統籌規劃、嚴格標準、把握節奏進行補充。學校實行師德失范“一票否決制”，各有關單位在人員補充過程中要嚴把政治關，按照有關程序和要求對應聘人員進行全面考核，尤其要注重個人品格、思想素質和職業道德的考察，形成獨立的政治表現鑒定報告。要充分發揮第三方評價機構的信息中心作用，利用專業人才測評系統定點、定向、定人綜合評價，同時要高度重視同行專家評議在高級職務人員補充中的作用，不斷提升人員補充精準度，提高補充質量。各有關單位還要重視對應聘人員心理健康狀況的考察，對應聘人員進行心理測評。
（三）引培并舉，全面提升
各有關單位要進一步解放思想，處理好引進高層次人才及團隊和發揮好現有學術帶頭人作用的關系，在不斷加大高層次人才和教學科研團隊引進力度的同時加強現有人員培養，儲備各類人才計劃申報人選，引培并舉，雙輪驅動，以點帶面，全面提升人才隊伍質量，推動“一重三大”成果產出。在師資博士后招收和專職科研人員聘用工作中，要進一步明確方向，提高要求，優化隊伍結構，搭建學術梯隊。同時，要統籌好各類人員補充的關系，加強聘期考核，積極盤活人才資源。
（四）創新方式，多元補充
各有關單位要根據學校有關規定，結合崗位性質和具體工作任務，合理選擇人員補充途徑。要充分利用準聘長聘（Tenure Track）、專職科研崗位聘用、兼職聘用、人事代理等編外聘用方式，滿足各類崗位用人需求，在確保相關工作積極推進的同時，控制用人成本。
九、其他說明
2020年人員補充計劃有效期至2020年12月31日。
3.陜西師范大學2020年常規補充（引進）教學科研人員補充計劃.pdf
4.陜西師范大學2020年學科課程與教學論教師補充計劃.pdf
8.陜西師范大學2020年專職學生（研究生）輔導員補充計劃.pdf
陜西師范大學
2019年12月27日
文章來源：http://www.snjob.gov.cn/app/article/content/4184.shtml?visits=1124
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