| 部 門 | 崗 位 | 招聘 | 年齡 | 專業（研究方向） | 學歷學位、職稱 | 備 注 |
| 人數 | ||||||
| 服裝藝術設計系 | 專任教師 | 1 | 40歲以下 | 紡織品裝飾設計 | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | 具有海外留學或訪問交流經歷或具有企業項目實踐經驗 |
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 藝術設計（服裝設計） | 全日制本科及以上 | ||
| 視覺傳達設計系 | 專任教師 | 1 | 40歲以下 | 裝潢設計 | 本科及以上 | 具有中級及以上職稱或5年以上本專業工作經歷 |
| 環境藝術設計系 | 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 工業設計工程（領域工程方向） | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | |
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 設計藝術學 | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | 設計作品獲得國家專利或國家級大獎 | |
| 專任教師 | 1 | 35歲以下 | 環境藝術設計、室內設計 | 本科及以上 | 熟練掌握電腦軟件操作（PS、AutoCAD、Sketchup、3DMAX Vary） | |
| 專任教師 | 1 | 35歲以下 | 建筑設計、環境藝術設計、室內設計 | 本科及以上 | 熟練掌握建筑動畫軟件操作（Vary、After Effects、3DMAX Premiere Pro） | |
| 公共課教學部 | 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 史論 | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | |
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 運動訓練（籃球方向） | 全日制本科及以上 | ||
| 裝飾藝術設計系 | 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 藝術設計（陶瓷藝術方向） | 全日制本科及以上 | |
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 設計藝術學（工業設計方向） | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | ||
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 公共雕塑專業方向 | 全日制本科及以上 | ||
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 裝飾雕塑 | 全日制本科及以上 | 3年以上本專業教學經歷 | |
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 美術學（版畫方向） | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | ||
| 專任教師 | 2 | 35歲以下 | 首飾設計 | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | 3年以上本專業工作經歷者學歷可放寬至本科 | |
| 專任教師 | 1 | 30歲以下 | 公共藝術設計 | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | ||
| 各院系 | 輔導員 | 1 | 35歲以下 | 美術學 | 碩士研究生 | 中共黨員，有學生管理工作經驗和心理咨詢合格證書者優先 |
| 輔導員 | 2 | 30歲以下 | 教育學、心理學、舞蹈 | 碩士研究生 | ||
| 科研處 | 科研人員 | 2 | 30歲以下 | 中文或高職教育 | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | |
| 計算機中心 | 網絡管理 | 1 | 35歲以下 | 計算機 | 本科及以上 | 具有中級及以上職稱 |
| 網絡管理 | 1 | 40歲以下 | 計算機類專業 | ?？?/TD> | 具有5年以上本專業工作經歷，精通網絡維護 | |
| 信息化建設 | 1 | 35歲以下 | 計算機類相關專業 | 碩士研究生或中級職稱及以上的本科生 | 熟練掌握Java等常用編程語言 | |
| 財務處 | 會計 | 1 | 40歲以下 | 會計 | 本科及以上 | 具有中級及以上職稱 |
| 會計 | 1 | 30歲以下 | 會計 | 全日制本科及以上 | ||
| 會計 | 1 | 35歲以下 | 會計 | 碩士研究生 | 中級以上職稱者學歷可放寬至本科 | |
| 宣傳統戰部 | 文秘 | 1 | 30歲以下 | 中文、思想政治、教育、行政管理 | 碩士研究生 | |
| 組織人事處 | 干事 | 1 | 30歲以下 | 行政管理 | 碩士研究生 | 中共黨員 |
| 干事 | 1 | 30歲以下 | 中文、人力資源管理 | 碩士研究生 | ||
| 保衛處 | 干事 | 1 | 30歲以下 | 政法類相關專業 | 全日制本科及以上 | |
| 教務處 | 干事 | 1 | 30歲以下 | 藝術設計相關專業 | 碩士研究生 | |
| 后勤處 | 干事 | 1 | 30歲以下 | 建筑設施智能技術 | 全日制本科及以上 | |
| 干事 | 2 | 35歲以下 | 建筑 | 碩士研究生 | 中級以上職稱者學歷可放寬至本科 | |
| 合計 | 36 | |||||
| 備注：30歲以下是指1983年1月1以后出生；35歲以下是指1978年1月1以后出生；40歲以下是指1973年1月1以后出生 | ||||||
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