1、2013年貴校招生規模及錄取批次？
2013年我校普通本科招生計劃為8230人，面向全國29個省（市、自治區）招生；普通專科招生計劃為400人。
24個本科專業在山東省本科一批錄取
機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、機械電子工程、車輛工程、交通運輸、交通工程、能源與動力工程、農業機械化及其自動化、工業設計、食品科學與工程、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、化學工程與工藝、化學、冶金工程、應用化學、材料科學與工程、材料化學、高分子材料與工程、生物工程、生物科學、生物技術。
國防生在提前批錄取，藝體類本科專業在本科一批錄取，其他（上述24個本科專業除外）本科專業、高水平運動員、校企合作辦學、中外合作辦學本科專業在本科二批錄取，定向新疆生專科專業在專科零批錄取，中外合作辦學專科專業在專科批錄取。
招生計劃及錄取批次以生源所在地省級教育招生考試院（招生辦公室）正式公布的計劃和批次為準。
2、貴校在人才培養方面有哪些特色？
按專業招生，按大類培養
學校按專業進行招生，分機械、電信、生化材料、土建、地礦、數理、經管、文法、藝體、外國語等10個大類進行培養。繼續完善三級教學平臺建設，第一學年設置通識教育教學平臺，第二學年按學科類設置學科基礎教學平臺，第三、四學年設置專業教學平臺。
實行學分制，注重學生個性發展
學校實行學分制，主要內容包括：①彈性學制，3至6年；②選課制，學生可以按照自己學習興趣跨學科、跨年級選課；③主輔修、雙專業、雙學位制，學有余力的學生，可以輔修其他專業，達到雙專業修讀要求的，頒發雙專業證書；符合學位授予條件的，授予第二學位；④導師制，為學生安排導師，指導學生學習、選課，并對學生的成長進行全面指導；⑤實驗室開放制，學生根據自己的學習時間和學習進程，預約進實驗室做實驗。學分制的實施為學生創造了自主學習空間，有利于調動學生學習積極性，促進學生個性發展與創新能力培養。
學風嚴謹，學習環境優良
學校十分重視學風建設工作，緊緊抓住教與學兩方面，樹立以教師為主導、以學生為主體、以教育為基礎、以就業為導向、以創新為動力、以質量為生命線的學風建設思路，通過實施“科技創新工程”、“文化育人工程”、“社會實踐工程”，實現了第一課堂與第二課堂的互動、銜接與融合。在全校形成了“學生以成才為志，教師以授課為業，學校以育人為本”的良好氛圍，從而使“德業雙修，學而不厭”的學風內化為學生的自覺行動，外化為學生的精神風貌，提高了學生的素質與能力。
學科專業建設水平不斷提升
在2012年山東省高校學科專業評估中，我校機械類、農業工程類、交通運輸類、生命工程類、社會科學類等5個專業類位居第1名，18個專業類、43個專業進入前5名。
3、貴校在人才培養模式方面有哪些創新舉措？
設立本科創新實驗班，培養具有創新精神的高素質拔尖人才
學校分別設有機械類、經濟類創新實驗班，培養具有國際視野、終身學習意識和能力、銳意創新、善于協作、人格健全的一流本科畢業生。為學生到國（境）內外高水平大學繼續深造、進行科學研究奠定基礎，為經濟和社會發展培養基礎厚、能力強、素質高的創新人才。實驗班學生從學習成績優秀，具有較大學習潛力或特殊專長的新生中選撥（音、體、美除外）。新生入學第二學期可根據報名條件自愿報名，所在學院初審，教務處根據報名人數和個人條件確定進入復審學生名單，在全校范圍內聘請專家組成考核小組進行復審，根據復審成績擇優錄取。實驗班實行3—6年彈性學制，基本學制4年。實驗班低年級學生實施通識教育，旨在拓寬基礎、加強基本理論和基本技能，培養科學的研究方法和思維方式；高年級學生在導師指導下制定個性化的專業培養方案，進行專業教育，旨在強化專業理論、專業技能和學術研究能力訓練。
實施“卓越工程師培養計劃”，培養強實踐、能管理、善創新的未來優秀工程師
“卓越工程師培養計劃”是國家教育部主動服務國家“走新型化工業道路”和“走出去戰略”需要，推進我國高等教育改革的一項重要措施，旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的各類工程技術人才。“卓越工程師培養計劃”已列入國家中長期教育改革和發展規劃綱要，我校是“卓越工程師培養計劃”的首批試點院校之一。試點專業包括機械設計制造及自動化、采礦工程、計算機科學與技術、服裝設計與工程4個專業。“卓越工程師培養計劃”實驗班4個專業均采用新生入校后在本專業考核選拔的方式。實驗班采用校企聯合的培養模式，分為校內學習和企業學習兩個階段。實行本科工程型、碩士工程型兩段制的工程師培養體系。本科工程型工程師培養模式：4年制本科，“3+1”模式，即在校學習3年，在企業學習實踐和畢業設計累計1年。碩士工程型工程師培養模式：2年制的全日制工程碩士，即“1+1”模式。學生本科畢業后，通過保送或考試攻讀工程碩士，在校累計學習1年，在企業累計頂崗1年，同時完成學位論文。
開展與國外友好學校間的校際學生交流項目，培養具有國際視野和國際競爭力的高素質應用型人才
為培養具有國際視野和國際競爭力的高素質應用型人才，我校為學生在理工大就讀期間創造多種赴國外學習的機會。詳情如下：（1）學位互授項目與美國密蘇里大學開展“學位互授項目”。我校工科相關專業本科生學習兩年后，可選擇赴美國密蘇里大學相近工科專業完成剩余本科課程（須達到密蘇里大學入學條件），學生完成雙方規定的課程并取得相應的學分后，將獲得由山東理工大學頒發的相應畢業證書和學士學位，以及由美國密蘇里大學頒發的學士學位（該學位與全程在外方學校學習的學生所獲得的學位完全一致）。與澳大利亞科廷大學開展“學位互授項目”。我校商科相關專業本科生學習兩年半后，可選擇赴澳大利亞科廷大學相近商科專業完成剩余本科課程（須達到科廷大學入學條件），學生完成雙方規定的課程并取得相應的學分后，將獲得由山東理工大學頒發的相應畢業證書和學士學位，以及由澳大利亞科廷大學頒發的學士學位（該學位與全程在外方學校學習的學生所獲得的學位完全一致）。（2）交換學生項目與西班牙ESIC商學院、新西蘭懷卡托理工學院、韓國建國大學等十余所高校進行“交換學生項目”。我校二、三年級在讀學生根據不同學校的選拔條件，可赴國外學校交換學習一年，在國外學習期間免交外方學校學費或學費與住宿費。我校承認其在外所修學分，成績合格，將頒發我校相應的本科畢業證書和學士學位證書。（3）海外學習項目與美國加州大學戴維斯分校、加拿大阿爾伯塔大學等國際知名高校開展“海外學習項目”。我校二、三年級在讀本科生可選擇赴上述大學相近專業進行學習，我校承認其在外所修學分，符合學校相關規定的，將獲得我校相應的本科畢業證書和學士學位證書。
（4）“3+1+1”本碩連讀項目與愛爾蘭利莫瑞克大學開展“‘3+1+1’本碩連讀項目”。我校三年級在讀本科生可選擇赴利莫瑞克大學相同或相近專業完成本科最后一年學習（須達到利莫瑞克大學入學條件），我校承認其在外所修學分，符合學校相關規定的，將獲得我校相應的本科畢業證書和學士學位證書。達到利莫瑞克大學碩士入學條件的，可繼續入讀利莫瑞克大學相關專業碩士學位課程，成績合格，滿足對方學位授予要求的，可獲得由利莫瑞克大學頒發的碩士學位證書。更多詳情請登錄我校國際合作與交流處網站查詢，網址：http://oice.sdut.edu.cn，咨詢電話：0533--2786693。
實施校企合作辦學，培養實用型人才
自2010年起，學校分別與山東師創軟件工程有限公司、青島軟件園人力資源服務有限公司開展校企合作辦學，招收軟件工程（軟件外包方向）、金融學（服務外包方向），電子信息科學與技術（集成電路方向）三個專業，辦學模式采用2+1+1的合作辦學機制，學生第一、二學年在學校上課，需完成基礎課、專業基礎課的學習任務，并由合作企業的專家強化語言教學和動手能力培養，教學實施以學校師資為主；第三學年學生分方向，以合作企業師資為主；學生在3年內修完本科教學大綱所要求的理論課程；第四學年開始，學生在合作企業實訓基地內按照企業的開發模式進行企業開發實戰實訓，同時完成畢業設計任務。合作企業方負責雙方合辦專業學生的就業推薦工作。與魯泰集團合作設立魯泰紡織服裝學院。
此外，我校還在CDIO工程教育、校企合作定制式培養等方面形成了具有鮮明工程教育、產學研合作特色的應用型人才培養模式。
4、2013年貴校是否招收國防生，請介紹一下具體情況？
國防生是根據部隊建設的需要，由軍隊有關單位依托高校從參加全國高校統一招生考試的普通中學應屆高中畢業生中招收培養的青年學生。我校是經教育部和解放軍總政治部批準招收國防生的高校之一。國防生與空軍簽訂協議后，在校期間每人每年享受10000元國防獎學金，其中，學雜費5000元，生活補助費5000元；完成規定的學業，參加統一組織的軍政訓練，達到培養目標，取得畢業資格和相應學位后，按協議辦理入伍手續并任命為軍官。
今年我校招收國防生計劃為80人（詳見山東理工大學2013年本科分專業招生計劃表）。
詳細情況可撥打中國人民解放軍駐山東理工大學選培辦咨詢電話：0533-2786518、2782224。
5、請介紹一下貴校中外合作辦學情況？我校目前與4個國家的5所高校開展6個中外合作辦學項目，其中2個本科項目，4個專科項目。具體情況是：（1）與韓國建國大學合作開設1個中外合作辦學本科項目，專業為電氣工程及其自動化；（2）與愛爾蘭利莫瑞克大學合作開設1個中外合作辦學本科項目，專業為機械設計制造及其自動化；（3）與韓國嘉泉大學合作開設2個中外合作辦學專科項目，專業為計算機應用技術和應用韓語；（4）與新西蘭懷卡托理工學院合作開設1個中外合作辦學專科項目，專業為信息技術應用；
（5）與英國威爾士大學•三一圣大衛合作開設1個中外合作辦學專科項目，專業為商務英語。以上本科層次項目，學制4年，全部在我校學習，成績合格，符合畢業及學位授予條件的，將頒發我校本科畢業證書和學士學位證書。本科學習期間，學生可自愿選擇赴國外合作學校進行交流學習。畢業后，學生如有意赴國外合作學校繼續深造攻讀碩士研究生，相關合作學校將提供必要的幫助。
以上專科層次項目，學制3年，全部在我校學習，成績合格，符合畢業條件的，將頒發我校專科畢業證書。畢業后，學生如有意赴國外合作學校繼續深造攻讀本科學位課程，相關合作學校將承認學生在我校所修學分，并提供必要的幫助。其中，韓國項目班學生也可選擇前兩年在我校學習，第三年以交流形式赴韓國學習，我校承認其在韓所修學分，成績合格，將頒發我校專科畢業證書。如需詳細了解中外合作辦學專業以及各合作辦學學校等情況，請登陸我校國際合作與交流處網站查詢，網址：http://oice.sdut.edu.cn/，咨詢電話：0533--2786693。中外合作辦學專業收費標準為：本科18000元/生•年，專科12000元/生•年。學費執行山東省物價局規定的收費標準，收費標準如有變動，按照新的標準執行。
6、貴校獎學金、貸學金、困難補助和勤工助學情況如何？
按照國家、省以及學校有關資助政策，學校不斷完善以生源地信用助學貸款為主渠道，以獎學金、助學金和勤工助學為輔助手段，以社會捐助、困難補助、綠色通道為必要補充的多元化的家庭經濟困難學生資助體系。
獎助學金我校現行的獎學金主要包括以下形式：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金，省政府獎學金，學校優秀學生獎學金、單項獎學金，社會團體或個人在學校設立的各種獎學金、助學金。
國家助學貸款國家助學貸款現階段以生源地信用助學貸款為主要形式，由國家開發銀行向家庭經濟困難學生發放信用貸款，學生可在開學前向入學戶籍所在縣（市區）的學生資助管理中心申請辦理。
勤工助學學校設有勤工助學專項經費，每年為家庭經濟困難學生提供約1800個校內勤工助學崗位。
愛心基金針對家庭發生重大變故或突遇特殊困難的學生，學校通過“愛心基金”予以資助。
綠色通道學校對家庭經濟困難新生開辟“綠色通道”，允許家庭經濟困難新生先辦理入學手續，入學后再根據學校有關資助政策申請相關資助。
7、貴校學生畢業后的就業情況如何？
建校以來，十幾萬“素質高、基礎厚、能力強”的應用型創新人才從這里走出，他們將“厚德、博學、篤行、至善”的校訓銘記于心，或專注于學術研究，或投身于社會事業，或創辦高科技企業，成為社會棟梁之才，受到社會各界特別是用人單位的普遍好評。我校畢業生的主要就業去向是各地黨政機關、廠礦企業、高中等院校及其他企事業單位。近三年平均就業率90%以上，學校被評為全省高校畢業生就業工作先進集體、山東省首批大學生創業教育示范院校。
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