一、專業介紹
公共事業（體育）管理專業（專業代碼120401）作為國家級特色專業及湖北省和學校“品牌”專業，始建于1985年，1989年體育管理學被原國家體委確定為全國首家重點學科。1990年在全國率先獲得體育管理專業碩士學位授予權，至今一直是國家體育總局和湖北省重點學科。在多年的學科建設、人才培養和學術研究中，無論在學生就業率、教師梯隊、課程建設、教學質量，還是在科研成果、教材專著、對外交流等方面，均取得了顯著成績，學科的建設水平和研究成果在全國體育管理專業教學領域和體育科學理論界享有較高知名度，并在國內處于領先水平，該學科目前已發展成為我國中部體育管理學的研究中心。
二、 培養目標與具體要求
（一）培養目標
本專業培養具有一定馬克思主義理論素養和現代公共精神，具備現代公共管理理論、技術與方法等方面知識以及應用這些知識的能力，能在文化、體育、衛生、環保、社會保障等事業單位、行政管理部門、非政府組織等公共部門從事業務管理和綜合管理工作的應用型人才。
（二）具體要求
本專業學生主要通過學習公共管理方面的基本理論和基本知識，接受公共管理技能與方法等的培養與訓練，掌握各項公共事業管理的基本知識，能夠勝任各級公共管理組織中的管理工作，具有領導、協調、組織和決策方面的基本能力。
1.認真學習中國特色社會主義理論體系，具有愛國主義和集體主義精神，熱愛祖國的體育事業和體育產業，具備良好公民道德和職業道德，自覺維護社會主義民主和法制，積極為社會主義現代化建設服務；
2.系統掌握管理科學、經濟學、社會科學的基本理論、基本知識，并具有自我知識更新的能力；
3.了解公共事業管理的理論前沿和發展動態，接受全面系統管理的專業訓練，形成合理的知識結構，具有從事黨政機關、企事業單位行政管理的基本能力；
4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究、策劃、組織和執行的實際工作能力；
5.具有較強的社會調查能力和語言表達能力，熟練掌握一門外語；
6.具備進行質量管理，數據收集和處理，進行統計分析的基本能力。
三、 培養特色
（一）目標特色：本專業在人才培養規格上，突出體現了學生能力的培養。使其學生具備政治學，管理學，體育學等方面扎實的理論知識，還具備廣博的相關學科的技能，能在黨政機關、社會街道、行政事業單位和社會團體從事管理工作，宣傳工作以及政策研究方面的工作。
（二）課程特色：根據“講實基礎課，優化主干課”的基本精神，根據公共事業管理專業和實踐的發展，強化課程設置與培養目標的統一，課程設置特色為“三有特色”，即“遵循共有，突出特有，培育新有”，體現出“厚博基礎、復合能力、多元應用”的課程功能，科學構建本科生“以體為主，拓展面向”的課程培養體系。
（三）實踐特色：突出“多元、復合、一體”的實踐特色。突出課程內部實踐，以具體課程為核心，圍繞本課程的理論和知識，積極開張課程實踐；增加機動時間，鼓勵學生自主實踐，個性化發展；以創造、創新、創業為主題，開展多向度的主題實踐，增加學生的社會適應力；重點建設了一批以“國家體育社會科學重點研究基地”、“湖北省體育產業研究中心”為中心的專業教學實驗室和一批企事業單位等社會實踐基地，為提高學生理論與實踐相結合的動手能力提供了實踐平臺。初步構建了“課內實踐、自主實踐、主題實踐和集中實踐”為一體的實踐體系。
四、主干學科與主要課程
（一）主干學科：管理學、體育學；
（二）主要課程：政治學原理、公共項目管理、公共政策學、公共組織財務、公共經濟學、社區體育組織與管理、運籌學、法學概論。
五、主要實踐性教學環節和主要專業實驗
（一）實踐性教學環節：主要包括軍事訓練、教育實訓和畢業實習、畢業論文等，共32學分；
（二）課程教學實訓與專業實驗：專業主干與核心課程教學，必須貫穿實踐性教學內容。課程教學實訓與專業實驗學時，包含在相應課程學時之內，不單獨安排學時，共6學分；
（三）專業社會實踐：利用3個暑期進行3個專題的專業社會實踐活動，4學分；
（四）創新教育實踐：體現“三創”教育理念，鼓勵學生積極投身教育實踐活動，學分為獎勵學分，4學分。學生取得該項學分，可免修相應學分的選修課程。
六、修業年限、畢業學分與授予學位
公共事業（體育）管理專業本科學生正常修業年限為4年（根據學籍管理條例，亦可提前1年或延遲1-2年），須修滿 169學分方能畢業。其中必修課99學分，選修課38學分，實踐教學32學分。學生畢業時達到畢業要求，發給本科畢業證書；符合學位條件的畢業生，授予管理學學士學位。
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