證券投資專業是在2000年開設。2000年是我國證券市場開始走向成熟的一年。經過10年的發展，我國的證券市場躍上了一個新高度。證券市場不僅發展迅速，而且規范程度大大提高，不斷向市場化的方向邁進。與之相對應，證券從業人員出現短缺，適應市場需要，開設了該專業。
專業從2000開始設立招生以來，多年來為證券投資行業輸送了一批有用的人才，受到用人單位的好評，很多畢業生已經成為單位的骨干。經過多年的建設和發展，在人才培養、教學改革、校企合作、等方面取得了顯著成績。多名教師在學院的各種教學比賽中獲獎。學生在有10多萬大學生參加的第四屆全國金融投資模擬大賽中獲得東北賽區股指期貨第五名，教師獲得優秀指導教師獎，在本、?？?4所高等院校參加第二屆國泰安杯投資爭霸賽中獲得團體第五名（優勝獎），個人第三名。
1.校企合作建設
吸納證券行業專家成立校企合作專業指導委員會，指導專業的教學工作，曾與江海證券公司進行訂單合作招生，行業專家進校授課。人才培養模式及課程體系改革由校企人員共同參與共同探討，與江海證券公司業務人員共同完成《證券營銷》課程的課改活動，取得好的教學效果。將證券從業資格考試內容融入教學內中，并組織學生進行考試。與江海證券公司、海通證券公司、首創證券等開展校企合作，接受學生的定崗實習，教師的實踐學習。
2.人才培養目標
培養適應社會主義市場經濟建設及證券投資行業發展需要，德、智、體、美等方面全面發展的，在掌握證券投資基本理論知識的前提下，具有從事證券投資業務與證券投資客戶管理與開發等實際工作職業能力的，面向證券公司、投資公司、基金公司、商業銀行、期貨公司、股份公司等證券投資崗位的高端技能型專門人才。
3.課程體系
證券投資專業的主干課程有證券市場基礎知識、證券交易、證券發行與承銷、證券投資分析、證券投資基金、證券營銷、期貨市場等。
本專業人才培養模式按照工學結合的要求來進行，根據專業的特點，課程體系的設置與證券從業考試緊密相連，教材采用證券從業資格考試教材，學習過程中利用校內實訓進行工學結合，“做中學”與“學中做”交替進行，目前《證券營銷》課程改革已經順利完成，《證券營銷》課程完全顛覆了過去的教學模式，采用了新的教學模式與方法，按照項目教學要求把課程內容進行了分解，確定具體的項目，再把項目分解為若干個具體的任務，下達給學生，在教師的指導下由學生完成。
通過這種學習方式教學小組每個成員的專業業務能力及團隊合作能力、與人交往能力等都有了顯著的提高，取得了良好的教學效果，在學院的該批課改課程驗收中排在首位。《證券交易》等課程改革正在起步，在完成理論知識學習的同時學生進行證券業務模擬，不斷提高職業能力。
4.師資隊伍建設
本專業師資隊伍是專兼結合，現有專任教師2人，其中高級職稱2人，占100%，具備“雙師”素質的教師100%。外聘企業專家和業務骨干教師4人，都具備相關的證券行業資格證，是業務單位的骨干。
5.實訓基地建設
為更好的提高證券投資專業學生的實際業務能力，提高學生的職業能力，在學校的教學環節中按照教學要求，設置了實踐教學環節，建立了證券實訓室。在校外建立了實習實訓基地，與江海證券股份有限公司、首創證券公司哈爾濱營業部、海通證券公司長江路營業部等多家證券公司建立長期聯系，接收學生實習實訓，派業務骨干來我院授課。
6.社會服務
利用專任教師的業務水平和影響力，在社會上積極開展技術服務、社會培訓，為證券行業的發展做出貢獻的同時也進一步提高教師的業務能力。
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