學習形式：
人力資源管理專業學生入校前一年，在大專文科基礎學院進行通識教育課程及專業基礎課的學習。之后進入專業學院學習專業核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業指導性培養方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生經過在文理基礎學院的學習，深入了解專業情況后，可于第一學期末、第二學期末根據專業學習情況調整專業。
考核方式：
在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統一根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現優劣勢互補，突出個性化培養。
培養目標：
旨在培養具有管理學、經濟學、法律及現代人力資源管理等方面的知識和能力，掌握現代人力資源管理基本理論與基本操作技能，熟悉人力資源管理相關法規和政策，具有良好的個人可信度、人際溝通能力和組織協調能力，能夠在企業、事業單位和政府部門從事人力資源管理及教學、管理等方面工作的工商管理學科應用型專門人才。
培養要求：
經過學習和訓練，人力資源管理專業畢業生應掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；掌握人力資源管理的定性定量分析方法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；了解本學科理論前沿與發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和較強的實際工作能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識； 2、掌握人力資源管理的定性、定量分析方法； 3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力； 4、熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規； 5、了解本學科理論前沿與發展動態； 6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。
主干課程：
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統，統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。
專業特色：
在要求學生系統地學習經濟管理類學科的基本知識和企業經營管理理論與實務的基礎上，強調學生要深入學習和掌握人力資源管理的原理、方法和技能，并著重培訓學生在人力資源管理決策與分析等方面的能力。 人力資源管理本專業現有專職教師8人，其中，教授1人，副教授3人，擁有高級職稱人數占教師總數的50%；其中，擁有博士學位1人，擁有碩士學位4人，碩士以上學位人數占教師總數的70%。教師年齡、職稱、專業結構比較合理。濱海學院人力資源管理專業的專業帶頭人教學科研能力較強，具有一定的社會知名度，曾主持或參與了多項科研課題；同時擁有一批具有扎實專業知識功底、教學經驗豐富的中青年教師，他們是本專業蓬勃發展，教學科研取得豐碩成果的根本基礎。
就業去向：
1、國家黨政機關，各類企業、事業單位的人力資源開發與管理工作。 2、各類企事業單位的勞動管理、社會保障工作。 3、人才市場或人力資源管理咨詢公司的培訓、測評、咨詢和中介等工作。 4、社會性培訓機構的教育培訓、人才測評工作。 5、人事代理公司等社會中介組織的人事代理、勞資代理等工作。
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