本專業旨在培養知識、能力、品格協調發展，掌握電子信息的基本科學理論和應用技術，具有應用信息論、電路與系統理論和電子技術及計算機技術進行電子產品的開發設計及技術創新的能力，能夠在電子設備、系統設計及集成電路等領域從事技術與管理工作的高級應用型工程技術人才。
專業教育特色：本專業通過實行“2+1+1”的電類人才大類培養模式，加強電子系統基礎理論學習及工程能力培養，并依托“創新實驗室” ，在學科競賽中強化學生的工程實踐創新能力。畢業生能承擔電子行業中與設備及系統有關的技術工作并具有以嵌入式系統為基礎的典型通信設備研發方面的優勢。
電子信息科學與技術專業在“人人成才、全面發展”的教育理念引領下，采用以人為本的價值取向和因材施教的教育原則，根據我校培養應用型創新人才的人才培養定位，采用“2+1+1”的模塊化的創新人才培養模式，培養具有應用信息論、電路與系統理論和電子技術及計算機技術進行子產品的開發設計及技術創新的能力的應用型高級人才，始終堅持“面向人才市場要求，面向學生工程實踐創新能力發展要求，面向學生個性化發展要求”的培養目標，通過開展校企合作，并依托“創新實驗室”，在學科競賽中強化學生的工程實踐創新能力，努力建成以“寬知識、厚基礎、強能力、重實踐”為特征的電子信息科學與技術專業人才培養體系。
本專業實行電子類大類培養模式，即“2+1+1”的模塊化培養方案，“2”指前兩年實行公共和學科基礎課程學習模塊，首“1”指第三年實行專業基礎與必修課程學習模塊，后“1”指第四年實行專業方向課程學習模塊。本專業人才培養方案的制定注重加強專業主干課程群建設，對教學內容進行更新和整合，以突出電子信息科學與技術專業的特色，主要專業課程有：電路理論系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、電子線路及實驗、單片機原理與接口技術、電子測量、EDA技術、通信原理、數字信號處理及實驗、嵌入式系統設計、傳感器技術、數字圖像處理、計算機網絡、移動通信、光纖通信基礎、程控交換原理等。本專業前兩年與電子信息工程專業培養計劃打通，在第五學期學生根據自己意愿選擇專業方向。
在實踐教學方面，近年來重點加強了實驗儀器設備的購進與更新，并擴大了實驗室的使用面積。為加強學生實踐動手能力和創新能力的培養，電子系以開放式的“創新實驗室”為依托，成立了電子設計卓越人才試點班（e杰班），進一步強化學生的工程實踐創新能力。憑借扎實的理論功底和過硬的實踐能力，e杰班畢業生全部成功進入TCL、創維、南方測繪、星網銳捷、利爾達等國內外知名企業的研發部門，本專業綜合就業率歷年名列學校前茅。
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