培養目標：培養擁護黨的基本路線，適應園林生產和園林綠地的規劃、設計和施工、建設、管理和服務第一線需要的，在德、智、體、美等全面發展的、具備園林科學技術的基本知識，掌握園林植物的栽培與養護管理和園林綠地景點規劃、建設等生產技能，并具備一定園林規劃與設計以及園林生產技術指導能力的高技能應用型人才。
專業特色：以“就業導向，能力本位，產學合作”的新型高職辦學理念來指導人才培養模式的構建，注重培養學生的技術應用能力。人才培養目標明確、合理，知識、能力和素質結構定位準確。
（1）就業導向：根據園林技術行業崗位（群）的能力與素質要求，制定符合職業崗位要求的人才培養方案，采用“２﹢１”的人才培養模式，二年院內教學，第三年頂崗實習，實現了學院教學與生產實際的“零距離”。
（2）能力本位：針對園林技術行業的生產實際設置課程，優化課程體系，重組教學內容。以理論夠用、適用為度，加大實踐教學的力度，注重學生實踐能力的培養。加大教學改革的力度，采用靈活多樣的教學手段和教學手段方法，在具體的教學過程中貫穿“培養學生技術應用能力”這一主線。
（3）校企合作：充分利用學院周邊的園林管理部門和園林相關企業的的有利條件，利用校外優質的資源開展實踐教學，如在教學中采用“工學結合”的教學方式，將學生（帶）送到巢湖市園林管理處、江蘇龍騰園林工程有限公司、上海鼎漢生物科技有限公司等園林管理部門和企業進行花卉生產實習、園林工程綜合實習、畢業實習，學生在園林企業和管理部門，親身體會和學習當今園林花卉業的新技術、新工藝、新品種，學生的實踐能力明顯增強。
（4）實行“雙證書”制度：學生在校三年的學習，同時獲得高職高科畢業證書和園林綠化行業的職業資格證書，04、05、06三屆畢業生高級花卉工和綠化工、景觀設計師（三級）通過率100%。
主要課程：園林規劃與設計，園林工程技術和園林項目管理（園林工程方向）；花卉栽培、觀賞植物栽培和草坪建植與養護（園林植物方向）等。
就業去向與待遇：畢業生以“長三角” 的園林企事業單位、社區管理等從事園林植物栽培、繁殖、養護、管理、銷售和園林綠化設計、施工和管理養護等崗位的就業，擔任花卉工、綠化工、景觀設計、施工員、園林材料銷售員、園林工程監理、插花員等職業技術崗位。如０５屆畢業生曹順利在合肥市捷達房地產開發公司從事園林工程，０６屆畢業生在合肥市園林處從事園林綠植養護工作，０７屆學生羅偉被江蘇龍騰公司留用，０８屆畢業生在上海鼎漢生物科技有限公司進行“工學交替”，公司擬留任現有的部分學生作為員工。學生畢業的待遇一般都在１２００元／月以上。
更多學歷考試信息請查看學歷考試網
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
