學科門類： 教育學
專 業 類： 教育學類
專業名稱： 教育技術學
培養目標：
本專業培養具有良好思想道德品質、扎實的教育技術學科知識和較強的應用能力，能在各級各類學校、企業事業單位以及各級電教館等機構從事教學媒體與教學系統設計、開發、應用、管理、評價的教育信息化建設的復合型人才。
培養要求：
本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習信息資源和學習過程設計、開發、應用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；
2．掌握教學系統設計、開發、應用、管理、評價的方法和技術；
3．具有教學媒體設計、開發、應用、管理和評價的基本能力；
4．熟悉國家有關教育信息化和教育技術方面的方針、政策和法規；
5．了解國內外教育技術學的理論前沿、應用前景和發展動態；
6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：
教育學、心理學、計算機科學與技術。
核心知識領域：
本專業知識體系包含6個核心知識領域，分屬基礎領域層面和應用領域層面。基礎領域層面主要為本科生奠定專業知識基礎，包括教育技術理論基礎、計算機與通信技術基礎、媒體與藝術基礎3個核心知識領域；應用領域層面主要培養本科生分析問題和解決問題的實踐能力，包括課程開發與教學設計、教育信息資源開發與管理、信息化教育裝備與環境開發及管理3個核心知識領域。
核心課程示例：
示例一：教育技術學導論（36學時）、教學系統設計（54學時）、教育技術研究方法（36學時）、信息技術與課程整合（54學時）、教學媒體的理論與實踐（54學時）、多媒體與網絡教學資源的設計與開發（54學時）、信息化教學環境建設（54學時）、遠程教育應用（36學時）。
示例二：教育技術學導論（32學時）、教學系統設計（48學時）、教育技術研究方法（48學時）、教育傳播學（32學時）、多媒體課件設計與開發（48學時）、教育電視節目編導與制作（54學時）、遠程教育應用（48學時）、信息技術課程教學論（48學時）。
示例三：教育技術學導論（36學時）、教學系統設計（54學時）、教育技術研究方法（54學時）、教育傳播學（36學時）、多媒體課件設計與開發（54學時）、教育電視節目編導與制作（54學時）、遠程教育應用（54學時）、信息技術教育應用（54學時）。
主要實踐性教學環節：
教學媒體設計與開發實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等。
主要專業實驗：
模擬教學實驗、教學設計實驗、電視電聲教材制作實驗、多媒體課件設計與制作實驗、教育網絡開發與應用實驗、信息化教育裝備與環境開發及管理實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：教育學學士或理學學士或工學學士。
就業方向：
教育產業、事業單位、國家機關的信息技術教育應用研究、設計、開發、評價、管理、培訓和學科教學等工作；教育單位的教學與學校信息化建設和現代數字媒體資源開發應用。
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