城市學院簡介
昆明理工大學創建于1954年，現已發展成為一所以工為主，理工結合，行業特色、區域特色鮮明，經濟、管理、哲學、法學、文學、藝術、醫學、農學、教育等多學科協調發展的綜合性大學，是云南省規模最大、辦學層次和類別齊全的重點大學。學校現有呈貢、蓮華、新迎三個校區，占地4300余畝。
經過半個多世紀的建設和發展，昆明理工大學在人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承與創新方面都取得了豐碩的成果。進入21世紀，中國高等教育迎來了歷史性的變革和機遇，中國高等職業教育改革和發展更是迎來了絢麗的春天。為適應經濟社會的發展，適應產業結構調整和升級，昆明理工大學與時俱進，在多年成功實踐應用型人才培養的基礎上，創新性、戰略性地提出試辦高等職業本科教育。2010年經云南省政府批準，昆明理工大學在云南省率先成立了專門試辦高等職業本科教育的學院——城市學院。按照省委、省政府提出的“高起點、高標準、層次清晰、特色鮮明”的辦學要求，確定四年辦學規模達到1萬人，并實現了當年籌建，當年掛牌，當年面向全國招生。城市學院位于昆明市內昆明理工大學新迎校區，占地420畝。作為昆明理工大學下設教學學院之一，經過短短幾年的建設和發展，現已成為以工為主，理工結合，經濟、管理、文學、藝術等多學科性學院，也是昆明理工大學目前招生規模最大的學院。學院現設有機械工程系、土木工程系、信息工程系、經濟與管理系、地球科學技術系、建筑學系、語言工程系、藝術設計系，基礎課部、體育課部、公共外語教學部和會計學院等教學機構，開設了三十多個具有鮮明職業特色、就業前景良好的專業，全日制在校學生規模達到9000余人。
昆明理工大學城市學院創院伊始，就秉承“育人報國，職教強國，創新發展，服務社會”的辦學宗旨，轉變教育思想，不斷更新辦學理念和人才培養理念，注重大學精神的培育、校園文化的建設和學生職業素養的培養，始終堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育，以學生能力培養為根本，以學生成才就業為根本，學以致用，積極促進學生的全面發展。堅持面向市場需求，以就業為導向，以服務為宗旨，走“產學結合、工學結合、理實結合”的人才培養之路。立足云南，服務城市建設；面向全國，適應產業發展；輻射東南亞，實施國際化。著力培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的綜合素質高的技術應用型和職業技能型高級專門人才。
學院堅持“育人以學生為本位，教學以能力為本位，就業以服務為本位”，以質量求發展，以特色創品牌，走內涵式發展道路。大力進行教育教學改革，致力于高層次職業本科人才培養模式探索，不斷提高人才培養質量。堅持基礎理論扎實適用，實踐能力突出，技精業長的高等職業本科教育人才觀，按照“本科+技師”、“本科+技能”、“本科+專長”方式進行特色培養。堅持“理論——實踐——再理論——再實踐”的“螺旋式”推進的教學觀，強化學生實踐能力培養和技能訓練，邊學邊做，邊做邊學。積極開展校企深度合作，實行“廠中校，校中廠”。與多家省內外大中型企業建立起緊密的合作關系，與行業接軌，制定專業建設標準、教學標準、課程標準、實踐技能訓練標準，引入職業資格認證教學體系。堅持一切為了就業，一切服務就業，培養“高要成、低要就，上得去，下得來，留得住”的適銷對路的“灰領”人才，做到學生學習畢業和企業用人的無縫接軌。始終致力于學院建設成為特色鮮明的高等職業本科教育示范性學院，建設成為云南省高層次職業人才培養基地，在職業本科教育領域起到引領和示范作用，辦讓社會滿意、家長滿意、學生滿意的高等職業本科教育。
學院十分重視師資隊伍建設。學院不僅僅依托學校雄厚的師資力量，還建立起了一支專兼結合、評聘分開，有企業高層技術管理人員和技術能手參與的素質優良、結構合理的“雙師型”精干師資隊伍。學院現有師資400余人，其中高級職稱的教師比例占30%以上，中級職稱的教師比例占40%以上。企業兼職教師占10%以上。有省級教學名師3人，校級教學名師4人，獲“伍達觀先進教師”獎1人，“紅云紅河模范教師”獎2人；有省級名師工作室2個，省級教學創新團隊1個。
學院以專業（專業群）建設為龍頭，帶動課程建設、教材建設和實驗室及校內外實習實訓基地建設。學院主動適應區域經濟社會發展需要和產業調整、升級，跟蹤市場需求變化，優化結構，合理布局，建設特色鮮明的高等職業教育專業。目前，學院有國家級“卓越工程師培養計劃”專業2個，云南省專業綜合改革示范專業1個；有2個專業進入西部高校基礎能力建設工程項目；有國家級精品課程1門，國家雙語教材示范課程1門，省級精品課程3門，云南省“十二五”規劃教材2門；近三年共出版教材19本。學院建有現代制造技術、信息工程、土木工程、藝術設計、經濟管理等5個高水平的校內實訓基地；有1個國家級工程教育實踐中心建設項目和1個國際焊接工程師培訓基地，建有云南省示范性實驗室2個和校外實習實訓基地40余家。
學院全面實施素質教育，大力開展富有職業教育特色的綜合素質教育活動。注重學生的職業素養培養。培養學生誠信品質、敬業精神和責任意識，教育學生樹立終身學習的理念，提高學生的職業可持續發展能力。學院成立有大學生素質教育中心、大學生創業實踐中心，并積極推進校園文化建設工程，開展大學生體育節、藝術節、社團文化節、職業技能競賽等活動。在各類專業技能競賽活動中，獲得國家級獎項41項，省級獎項109項，取得了優異的成績。
學院高度重視履行社會服務職能，建立職業資格考證體分，大力開展學生和社會企業員工的職業技能培訓、技能鑒定和職業資格認證工作。成立了云南省131職業技能鑒定所，設有國家職業資格認證考試機構、云南省會計從業考試機構、云南省計算機專業技術資格水平考試機構等，取得了100個專業職業資格證書認證資質，面向學生和社會開放，為職業本科學生提高職業技能、推動學生就業奠定了堅實的基礎。學院積極開展高等職業本科教育的國際交流與合作。先后與美國、澳大利亞、加拿大、瑞典和東盟等國家和地區院校進行校際交流，開展師資培訓，派遣學生進行本科專業學習、實習和攻讀碩士研究生。大力培養學生的國際視野，提高國際交往能力，拓展就業能力。
面向未來，學院將秉承“明德任責，致知力行”的校訓，恪守“勤思篤實，知行合一”的精神，力爭把學院建設成為國內領先、省內一流、特色鮮明的高等職業本科教育學院。
一、工學類
1、機械工程專業
（數控技術方向）
培養目標：本專業培養適應現代化建設和科技發展需要，德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德，具有高等職業本科教育素養，掌握機械設計、現代制造、自動化和計算機應用基礎理論知識和專業知識，掌握扎實的數控加工技術專業知識，具有較強的機械設計、機械加工工藝設計、數控加工程序編制和數控機床操作能力，具有數控設備調試、維修和機電產品營銷技能，基礎扎實，知識面寬，自學能力強，綜合應用能力突出的高素質技術應用型和技能型高級專門人才。本專業注重培養學生的職業技能，學生畢業須取得由國家人力資源和社會保障部頒發的“數控加工操作高級工技能” 證書，鼓勵取得“三維CAD應用工程師”、“數控工藝員”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生就業領域廣泛，主要的就業崗位有機械設計、機械加工工藝及工藝裝備設計、數控加工程序編制、數控機床加工操作、數控機床安裝、調試與維修、生產管理和機電產品營銷及售后服務等。
2、材料成型及控制工程專業
（模具設計與制造方向）
培養目標：本專業培養適應現代化建設和科技發展需要，德、智、體、美全面發展，具有高等職業本科教育素養，具有扎實的模具設計與制造基本理論知識、專業知識，具有較強的模具設計、模具制造和模具生產設備使用、維修和改造開發技能，并特別具有計算機輔助設計與制造能力的高等技術應用型專門人才。畢業時要求學生獲得，突出職業能力的培養特色。本專業注重培養學生的職業技能，學生畢業須取得由國家人力資源和社會保障部頒發的“加工中心高級證”或“數控銑高級證”證書，鼓勵獲得“三維CAD應用工程師”、“模具設計師”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向機械、汽車、電子、塑料等行業，從事模具鉗工、模具修理、產品設計、工藝造型設計、數控加工程序編制、數控機床加工操作、各種模具設計、模具制造及新技術的應用和管理工作等。
3、汽車服務工程專業
本專業分兩個方向培養：汽車維修與檢測方向、營銷與保險理賠方向。
（汽車維修與檢測方向）
培養目標：本專業方向培養德、智、體全面發展，具有良好綜合素質，掌握現代汽車及電子控制系統結構和工作原理，具備運用先進儀器設備對汽車進行性能檢測及系統故障診斷能力，具有較強的汽車檢測、維護和維修基本技能，具備“懂技術、擅經營、會服務”的綜合素質高的技術應用型和職業技能型高級專門人才。本專業注重培養學生的職業技能，學生畢業須取得由國家人力資源和社會勞動保障部頒發的“汽車修理工（高級）”證書，鼓勵取得“汽車檢測員（高級）”、“汽車維修電工（高級）”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業、4S店，從事汽車綜合性能檢測、汽車機電維修、汽車電子產品檢測、汽車服務接待、汽車三包索賠、汽車技術培訓、汽車企業綜合管理、服務信息咨詢等技術與管理工作。
（營銷與保險理賠方向）
培養目標：本專業方向培養德、智、體全面發展，具有良好綜合素質，具備汽車銷售、售后接待、車輛鑒定、車輛評估、保險理賠、事故車輛查勘定損能力，具有較強的汽車銷售、售后服務的基本技能，具備“懂技術、擅經營、會服務”的綜合素質高的技術應用型和職業技能型高級專門人才。本專業注重培養學生的職業技能，學生畢業須取得由國家人力資源和社會勞動保障部頒發的“營銷師”證書，鼓勵取得“二手車鑒定評估師”、“汽車修理工（高級）”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向汽車4S店、汽車銷售公司、零配件公司、保險公司，從事汽車整車銷售、汽車零部件銷售、事故車輛定損、交通事故現場查勘、二手車評估、二手車置換等工作。
4、物流工程專業
培養目標：根據高職本科的培養目標和學歷層次特點，結合物流工程應用人才的需求，物流工程專業分為兩個方向：（1）物流設施設備運行維護管理崗位；（2）物流系統規劃與設計崗位。本專業擁有工業級別自動化物流實訓系統及專用實訓機房，所建設的自動化物流實訓系統，能真實再現小型生產物流自動化系統的倉儲、輸送、分揀、配送等基本功能與操作細節，具備向學生提供計算機網絡技術、虛擬現實技術、仿真技術、信息管理與決策技術等多種技術手段的能力。本專業的培養目標是培養德、智、體、美全面發展，掌握機械、電子、計算機及物流工程等基礎理論和必要的專業知識與技能，使學生掌握物流工程主要應用技術，具備物流基本業務操作的能力和物流系統分析與設計的能力，了解與物流工程發展的人文社會知識，具備從事物流工程生產應用領域第一線生產、建設、管理、經營能力的高素質技術應用型和職業技能型高級人才。本專業注重培養學生的職業技能，學生畢業須取得由國家人力資源和社會保障部頒發的“助理物流師（三級）證書”，鼓勵取得“助理電子商務師”、“高級營銷師”等職業資格證書。
就業領域：通過各類課程和實訓的培養，學生不僅具備基本業務操作的能力，還具備物流系統分析與設計的能力。因此，本專業培養的學生未來就業的職業定位是在物流裝備生產企業、機械行業、港口、機場、物流企業及煙草企業等部門的助理物流師、物流工程師及生產管理部門的責任人員，企業產品營銷部門的銷售工程師。
5、焊接技術與工程專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，掌握扎實的焊接工程、電子技術、機械設計等方面的基本理論和專業知識，具有現代焊接技術綜合應用能力及實踐技能，具有較強的學習能力和創新能力，能在焊接技術和工程專業相關領域進行產品的研究、設計、開發、生產及經營管理等諸方面工作的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。本專業注重培養學生的職業技能，學生畢業時須取得“國際焊接工程師證”、“二級無損檢測人員資格證”和“高級焊工證”其中的一項，鼓勵獲得“高級營銷師”、“三維CAD應用工程師”、“機械產品設計師”、“焊接機器人操作師”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向裝備制造、工程建設、化工、冶金、能源、交通、電力電器等大、中型企業從事產品開發與設計、自動化焊接、半自動焊接技術操作與施工、工藝規程制定、產品質量檢驗、現場生產管理與技術管理、工程監理等崗位就業。
6、電子信息工程專業
培養目標：本專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業方向培養德、智、體美全面發展，具有良好職業道德，具備電子技術和信息系統的基礎知識，具備分析設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，能從事各類電子設備、機電設備電氣控制系統和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統和自動控制等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，使學生成為能力強、素質高、適應面廣、富有創新意識、終身自學能力和綜合應用能力突出的技術應用型和職業技能型高級專門人才。畢業時要求獲得“維修電工高級證”職業資格證書，鼓勵獲得“電子設計初級工程師”、“單片機設計師職業資格證書”、“全國PLC應用設計師職業資格認證”、“電工安全操作證”等職業資格證書。
就業領域：畢業生可到從事電子產品設計制作、電子產品調試檢測、機電設備電氣控制系統設計、裝調維護、信息集成、管理等的企事業單位就業。
7、軟件工程專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德及科學素養，具備中、英文環境下計算機軟件開發和工程項目的組織與管理能力。專業與著名IT培訓企業——達內科技集團合作推行新型教育模式，聯合共建軟件工程專業，培養掌握軟件工程的基本理論、技術、方法和技能，基于Unix/Linux平臺、Oracle大型關系數據庫、Web企業級應用的中高級軟件人才及相關行業從事軟件開發、項目管理等工作的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。同時本專業與西安開元電子公司合作建立網絡實訓基地，加強了學生在綜合布線，網絡搭建、管理、維護等方面的能力，為學生綜合素質的提高，奠定了堅實的基礎，拓寬了學生的就業面。畢業時要求獲得“軟考初級”職業資格證書，鼓勵獲得“高級程序員”、“系統分析師”、“網絡工程師”、“軟件設計師”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生由合作企業推薦就業，主要面向西南及沿海地區的專業的應用系統開發商、軟件開發商、手持設備應用系統開發商、網絡設備提供商、網絡服務提供商、網絡設備集成商、網絡建設及施工企業等領域，從事應用軟件開發、測試和維護及網絡搭建、管理、測試、維護等工作。
8、電氣工程及自動化專業
（電力系統自動化方向）
培養目標：本專業方向培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，掌握電力生產、電力系統自動化的基本理論、基本知識，掌握輸配電系統和設備方面的基礎知識和應用技術，具備解決電力系統生產、運行管理和工程施工的能力，具有電力設備的運行、維護、維修及調試、技術測量及調度管理的基本技能，能從事電力系統運行、維護、設計、施工安裝、技術管理的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。畢業時要求獲得“維修電工（高級）”資格證書，鼓勵獲得“變電站值班員中級”、“（火力發電廠）集控值班員”、“水輪發電機組值班員”、“繼電保護工”、“電工進網作業許可證”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向電能生產企業、電網公司、電力管理部門、工礦企業從事發（變）電運檢、電力系統設計、施工、電力調度、送變電安裝、電力設備維護和維修、檢測等崗位就業。
（電氣自動化技術方向）
培養目標：本專業方向培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，掌握扎實的電力工程基礎、電子技術、電氣控制技術和計算機網絡等基本理論和基本知識，掌握電力運行控制、工業過程控制、檢測與自動化儀表、電子計算機技術和信息處理的專業知識，具有從事發變供用電各類電氣設備、電氣控制及自動控制系統軟、硬件組態、現場安裝、調試和維護技能，具有較強的系統集成和工程設計能力的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。畢業時要求獲得“維修電工（高級）”資格證書，鼓勵獲得“電工進網作業許可證”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向電能生產企業、電網公司、電力管理部門、工礦企業從事自動控制系統運行、維護、設計、電氣設備施工安裝，電氣產品性能檢測與銷售等相關崗位就業。
9、測控技術與儀器專業
培養目標：測控技術與儀器是信息技術的一個重要組成部分。本專業培養培養德、智、體美全面發展，具有良好職業道德，在信息檢測和控制工程領域從事與信息處理、工業檢測、過程控制、微機測控、智能儀器及傳感技術、機電一體化等有關的研究、開發、設計和制造等工作的高級工程技術人才。本專業注重對學生的能力培養，以機電為基礎，與信息技術有機結合，培養的學生以知識面寬、實踐能力強和適應面廣為鮮明特色，使學生成為基礎扎實、實踐能力強、素質高、適應面廣、富有創新意識、終身自學能力和綜合應用能力突出的技術應用型和職業技能型高級專門人才。畢業時要求獲得“維修電工高級證”資格證書，鼓勵獲得“單片機設計師職業資格證書”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生面向電子、信息、儀器儀表、自動控制、系統集成等企事業單位，在運動控制、工業過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面的工作。職業崗位分為四個主要方向：儀器儀表設計制造；檢測技術及儀器；測量與控制；維護維修、管理與營銷。
10、交通運輸專業
（交通設備與控制工程方向）
培養目標：交通設備與控制工程專業是體現交通管理與控制特色的專業，是培養德智體美全面發展，具有良好的科學文化素質和職業道德，在傳統的交通運輸工程理論基礎上了解和熟悉智能交通系統的信息化、網絡化、智能化及綜合化的背景，掌握智能交通控制理論及通信、信息處理與計算機應用基本知識，以及智能交通運輸領域有關的檢測與控制、信號與通信等方面的應用技能；具有團隊協助意識，能從事智能交通管理系統維護、智能交通設備維修管理等方面工作的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時要求獲得“信息處理員資格”證書，鼓勵獲得“系統集成項目管理工程師”、“思科認證網絡高級工程師”等職業資格證書。
就業領域：能在國家與省、市的交通管理控制（道路交通控制或軌道交通控制）、交通行政管理部門及智能交通企事業單位等從事交通信息工程及控制、信號通信及相關設備維修維護、交通管理控制與咨詢等方面的復合型應用型工程技術人才。
11、通信工程專業
培養目標：本專業由學院與大唐電信全面深度合作、聯合共建，從企業人才實際需求出發，培養德、智、體美全面發展，具有良好職業道德，掌握通信方面的基礎理論理論、無線接入技術、信號處理、程控交換應用、移動通信組網原理、移動通信網絡運維等方面的知識，掌握無線寬帶接入主要應用技術，受到嚴格科學實驗訓練和初步工程實戰鍛煉，使學生成為基礎扎實、實踐能力強、素質高、適應面廣、富有創新意識、終身自學能力、綜合應用能力突出并具備從事通信系統集成、通信網絡運維、網絡優化、寬帶接入應用領域第一線生產、建設、管理、經營、維護的技術應用型和職業技能型高級專門人才。畢業時要求獲得“大唐移動（DCNE）”職業資格證書，鼓勵獲得“華為數據通信工程師HCDA”、“中興（NC認證）通訊網絡及通信工程師”、“網絡工程師”、“通信專業技術人員職業水平證書（移動通信工程師）”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生面向通信運營商、通信設備制造商、通信工程施工安裝等相關企事業單位，從事通信網絡系統集成、寬帶接入、綜合布線施工與管理、移動數據通信、3G移動增值業務開發等工作。對于學習期間獲得大唐電信DCNE認證的優秀學生可以進入大唐電信人力資源庫，并由大唐電信推薦就業。
12、土木工程專業
培養目標：土木工程專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，具備房屋建筑、道路與橋梁等土木工程學科的基本原理和基本知識，了解工程施工的研究前沿和發展趨勢，掌握工程項目管理、建筑及道橋施工技術、設計、監理、施工管理和工程招投標的基本理論和基礎知識，具有較強工程施工和設計的專業知識和專業技能，并具有創新意識，良好的團隊協作精神的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。畢業時要求獲得與該行業相關的職業資格證書，鼓勵獲得“造價員”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向建筑公司、道橋施工企業、監理公司、企事業單位基建管理部門、房地產公司、設計單位、咨詢公司和土木工程檢測公司等單位，可從事施工、設計、監理、檢測等工作。
13、工程造價專業
培養目標：工程造價專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，具備土木工程行業的相關工程技術知識，以及與國內（外）工程造價（管理）相關的管理、經濟和法律等方面的基本理論和基礎知識，掌握土木工程技術、工程概預算、工程管理和相關法律等方面的專業知識和專業技能，并具有創新意識，良好的團隊協作精神的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。畢業時要求獲得與該行業相關的職業資格證書，鼓勵獲得“造價員”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向設計院、施工企業、企事業單位基建管理部門、房地產公司、工程咨詢公司（機構）、審計部門等單位，可從事投資估算、概預算、結算、招標控制價的編制與審查、合同管理與成本管理、建設項目經濟評價等工作。
14、寶石及材料工藝學專業
培養目標：寶石及材料工藝學專業是一個集地質、冶金、金屬與非金屬材料加工、美學和工業產品設計、人文藝術于一體、自然科學與社會科學相互滲透交叉的邊緣科學。云南具有得天獨厚的地理位置，具有大量的寶玉石資源，本專業利用云南優勢寶玉石資源，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德品，具備專業珠寶玉石技能的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。在專業學習中，學生除了進行常規課堂的學習外，還能享用該專業新建設的校內實訓基地訓練專業技術、技能。此外，學生在校期間能有機會參加校級、省級乃至國家級的大量專業技能比賽，同時還能進入全國各大知名珠寶企業實習。目前專業已經與七彩云南珠寶、佳名珠寶設計、昆明怡泰祥珠寶、深圳賽菲爾珠寶等公司建立了良好合作關系。該專業學生畢業后既具備珠寶玉石鑒別、鑒定方面的專業素質，又掌握了較全面的珠寶首飾設計與加工或玉石設計與雕刻專業技能，是能在珠寶玉石行業各部門從事珠寶玉石的設計、加工、鑒別、銷售等工作的高級技術人才。寶石及材料工藝學專業學生畢業須獲得:“貴金屬首飾手工制作工”證書，鼓勵獲得“工藝品雕刻工”、“首飾設計師”、“GIC珠寶鑒定師”、“珠寶檢驗員”、“珠寶營業員”等職業資格證書。本專業由于專業發展方向的考慮，建議考生能有美術設計方面的愛好或具備一定的美術基礎。
就業領域：學生畢業后，可在大型珠寶營銷企業、珠寶首飾設計加工公司、玉石設計雕刻工作室、珠寶玉石質檢部門等相關企事業單位從事設計、加工、銷售、鑒定、評估工作。
15、勘查技術與工程專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，具備地球科學基礎理論知識，較系統地掌握工程地質和水文地質勘察、環境地質及災害地質勘察、巖土工程技術基本理論和方法，是以自然科學和地球科學理論為基礎、以工程地質和水文地質勘探技術、巖土工程施工技術與方法、工程鉆探技術、計算機數值模擬技術等為手段，為國民經濟建設服務的先導性工程應用學科。研究對象包括國民經濟建設中的工程地質問題、巖土工程問題、環境地質問題、災害地質問題、水文地質問題等，在強調理論知識扎實、動手能力突出的實用型技術人才培養目標的要求下，通過理論教學與技能實訓相結合，培養獲得工程師基本訓練的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才，并取得“地質勘查技術人員（高級）”等職業資格證書。
就業領域：可在大中型綜合勘察設計施工企事業單位從事工程地質與水文地質勘察設計、巖土工程設計與施工及監理、環境及災害地質調查評估及治理、巖土工程試驗和質量檢測等技術工作和基礎管理工作。
16、測繪工程專業
培養目標：測繪工程專業是以測繪科學技術、全球定位系統(GPS)、遙感(RS)、地理信息系統(GIS)及計算機技術為核心，服務于現代化建設的基礎性學科。在適應寬口徑、厚基礎、強能力、高素質的實用型人才的培養目標的要求下，測繪工程專業實行低年級重基礎知識、高年級重專業技術實踐及專業技能競賽與職業鑒定相結合的培養模式。測繪工程專業主要培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具備測繪工程理論知識、掌握測繪工程專業技能、具有空間信息綜合處理能力、能完成工程建設各階段測繪工作的數據采集、處理和制作各種圖件的能力，畢業能夠從事控制測量、工程測量、地形測量、地籍測量、房產測量、竣工測量、管線測量、地圖制圖、國土資源管理、空間數據深加工等相關工作的技術應用型和職業技能型高級專門人才。測繪工程專業學生畢業須取得“高級工程測量工”證書，鼓勵獲得“高級地籍測量工”、“高級地圖制圖工”、“高級測量驗線員”等職業資格證書。
本專業分三個方向培養：城市工程測量、土地調查、地理信息生產和管理。
（城市工程測量方向）
培養目標：本專業方向培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，系統、扎實地掌握工程測量礎理論知識及相關學科的知識，獲得測繪工程師基本素質和工作能力訓練，掌握各種工程（如城市建設、交通、水利、市政、大型精密設備安裝等）的勘測設計、施工及運營各階段測繪工作的理論、技術和方法，學習工程建設的基本知識。
就業領域：本專業畢業生可到測繪、城市規劃及勘測設計、水利水電、公路工程、城鄉建設、建筑施工、土地管理、礦山企業等單位從事工程勘測與設計、工程施工管理與施工測量等工作。
（土地調查方向）
培養目標：本專業方向培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，扎實的專業基本知識和基本技能，獲得測繪工程師基本素質和工作能力初步訓練，具備測繪工程理論知識、掌握測繪工程專業技能，重點學習國土資源調查及管理與房產測繪與管理的工作方法和技能，具備從事土地、房地產等方面的調查、評價和管理等方面等的高級技術應用性專門人才。
就業領域：本專業畢業生可到城市發展與規劃、國土資源與開發、環境、水利、房地產測繪與管理等部門從事資源調查、地籍測繪與管理、房產測繪與管理等工作。
（地理信息生產和管理方向）
培養目標：本專業方向培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德。在系統、扎實地掌握工程測量礎理論知識及相關學科的知識的基礎上，主要學習地理信息系統和地圖學、遙感技術方面的基本理論和技能，熟練掌握地理信息系統主流軟件的操作與應用，具備測繪工程理論知識、掌握測繪工程專業技能、具有空間信息綜合處理能力。
就業領域：本專業畢業生可以到國土資源管理、城鄉規劃與建設、地圖制圖、測繪、水利水電、交通、基礎設施建設等領域，從事地理信息系統技術應用、技術開發、生產管理、行政管理等工作的高技能人才。
17、建筑類
（含建筑學專業和城鄉規劃專業）
學生進校后第一年不分專業，按“建筑”大類培養，主要開設建筑規劃類的專業基礎課和專業技能課，使學生掌握建筑規劃類的專業基礎知識和專業基本技能。第一學年末根據學生學習成績和志愿等進行專業分配，于第二學年開始分“建筑學”、“城鄉規劃”兩個專業進行培養。要求考生具備一定的美術基礎，文理兼收，學制五年。
建筑學專業
（建筑設計方向）
培養目標：本專業方向致力于培養德、智、體、美全面發展，具備良好的職業素養和職業道德及較強工程實踐能力的應用型建筑學專業人才。本專業培養學生了解建筑發展歷史，熟悉建筑結構、構造、技術、材料、設備的基礎知識和最新發展趨勢，掌握建筑設計、規劃設計、室內設計的基本理論知識，具有較強的建筑設計綜合能力和設計表達能力，擁有獨立創造性思維，具備團隊組織協調能力。本專業要求考生具備美術基礎。畢業時要求獲得“Revit證書”。
就業領域：本專業學生畢業后主要面向建筑設計企業、房地產企業、企事業單位基建管理部門、技術咨詢和策劃企業等從事建筑設計、項目策劃、技術研究、項目管理等相關工作崗位就業。
城鄉規劃專業
（城鄉規劃設計方向）
培養目標：本專業方向致力于培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，掌握城市規劃設計、建筑設計的基本理論知識和扎實的城市規劃設計能力與表達能力，了解城市建設史、建筑歷史、城市規劃法規和規劃管理知識，熟悉測量、城市道路交通規劃的基本知識和最新發展趨勢，并擁有復合型綜合能力和實踐性自主能力，具備團隊組織協調能力的應用型規劃專業人才。本專業要求考生具備美術基礎。畢業時要求獲得“Revit證書”。
就業領域：本專業學生畢業后主要面向建筑規劃和設計企業、房地產企業、企事業單位基建管理部門、城市相關管理部門、技術咨詢和策劃企業等從事規劃和建筑設計、項目策劃、技術咨詢、項目管理等相關工作崗位就業。
18、風景園林專業
（風景園林設計方向）
培養目標：本專業方向致力于培養德、智、體、美全面發展，面向社會，服務于地方社會經濟建設的，具有良好的職業道德與職業素養，從事風景園林領域規劃與設計、工程技術與建設管理、園林植物應用、資源與遺產保護等方面的應用型風景園林技術人才。本專業要求考生具備一定的美術基礎，學制五年。畢業時要求獲得“Revit證書”。
就業領域：本專業學生畢業后主要面向規劃設計機構、科研院所、管理部門等相關企業從事風景區、城鄉園林綠地、城市景觀、生態修復、風景園林建筑、旅游游憩等方面的規劃、設計、保護、施工、管理及科學研究等工作。
二、外語語言文學類
1、英語專業
（商務英語方向）
培養目標：本專業結合了傳統的英語和國際貿易兩種專業的教學資源，以培養學生運用英語從事涉外貿易相關工作的能力為教學核心，著重培養具有扎實的商務英語基本功和較系統的國際商務管理理論知識，熟悉國內和國際外事、外貿業方針、政策和法規，具有較強的涉外貿易行業基本操作技能，在外事、經貿、商務活動等涉外業務活動中，能熟練使用英語及現代辦公設施勝任外貿項目管理與策劃、外貿業務、外貿物流、外貿跟單和商務翻譯、國際會展策劃及管理等崗位工作的英語高素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。本專業畢業生要求獲得“全國國際商務英語二級”職業資格證書；鼓勵獲得“涉外秘書”三級及以上職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向外貿公司、外資企業、有進出口經營權企業、三資企業；涉外企事業單位；駐外商務公司；國際性大規模商場，國際銷售企業；政府及非公對外交流合作單位；翻譯公司；會展策劃公司以及其他英語服務機構等單位就業。
2、翻譯專業
培養目標：本專業結合了傳統的英語翻譯人才培養模式與較為精準的市場需求定位，以具備扎實的英漢雙語語言基礎、精湛的專業翻譯技能與策略、豐富的文化底蘊、開闊的國際視野與跨文化意識、一定的行業知識為培養要求，旨在培養全面發展的“專業化、行業化、國際化” 的高素質應用型和職業技能型專門翻譯人才。本專業畢業生須取得“全國國際商務英語二級證書”，鼓勵獲得“全國翻譯專業資格（水平）考試三級筆譯”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版社、新聞機構、國家政府機關，外事部門、英語語言培訓中心、高校及科研部門等從事商務口、筆譯、外貿洽談、工程技術資料及文本翻譯、駐外商務代理、涉外導游、會議交替互譯、同聲傳譯、法庭口譯、法律文本翻譯、影視翻譯、英語教學和科研等崗位工作；
三、管理學類
1、財務管理專業
培養目標：本專業主要培養與我國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德，掌握財務管理、會計學、金融學、經濟學等學科的核心理論，熟悉國家宏觀經濟的大政方針政策、資本市場的運作規律，能夠勝任工商企業及金融機構的會計核算工作、投融資工作，財務分析、決策和規劃工作的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生在畢業前須取得“會計從業資格”證書，鼓勵學生取得“助理會計師”、“理財規劃師”等職業資格證書。
就業領域：本專業的學生主要面向各類工商企業、銀行、保險、證券投資等金融機構及跨國公司、事業單位、政府部門等組織機構，從事財務、金融分析與籌劃、項目管理、理財規劃、會計核算、審計、報稅及稅收籌劃等財務管理方面的工作。
2、市場營銷專業
培養目標：市場營銷專業是為滿足在廿一世紀社會主義現代化建設和市場經濟發展的需要，培養德、智、體、美等方面全面發展的,具備較扎實的基礎理論知識和應用型市場營銷專業知識的，具有良好職業道德及敬業精神的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。本專業要求學生掌握管理學、經濟學、市場營銷學、消費者行為學、應用統計學等基本理論知識，掌握市場調研與預測、營銷策劃、客戶關系管理、品牌管理、網絡營銷和商務談判實施的運用方法、手段和技巧，具有較強的現代營銷理念和較好的外語水平，具有扎實的專業素質和過硬的職業技能。本專業畢業生具有系統掌握相關基礎理論、專業技術和專業技能，應用能力強，適應面廣，素質高的特點。學生畢業時須取得“助理營銷師（國家職業資格三級）職業資格”證書，鼓勵獲得“營銷師（國家職業資格二級）”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向各類企業市場部、營銷公司、咨詢顧問公司、公關公司、廣告公司、市場調研機構等服務機構，從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、產品銷售、公關、商務會談、營銷管理、渠道管理、品牌管理、客戶關系管理及市場營銷科學研究等方面的工作。
3、會計學專業
培養目標：本專業主要培養與我國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德，系統掌握會計、財務管理、審計等方面的知識和技能，熟悉國家財經法規和財稅政策，具備從事會計、稅務、財務管理等工作的專業能力和實務能力，熟練操作通用財務軟件，注重理論學習和實踐操作并重、能力提升與助理會計師證書同步推進，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務和經濟管理的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生在畢業之前須取得“會計從業資格”證書，并取得“助理會計師”證書和“財務軟件應用能力”證書其中之一，鼓勵取得“注冊會計師”、“注冊稅務師”、“資產評估師”等職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生主要從事企事業單位的會計、出納、審計等財務管理工作，也可以在會計師事務所和稅務師事務所從事專業服務工作。
四、經濟學類
1、國際經濟與貿易專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德，能系統地掌握經濟學基本原理和國際貿易基本理論，具備國際貿易專業基礎知識和基本技能，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，了解中國對外貿易的政策法規，通曉最新國際貿易業務運作方式的人才。本專業的特色在于不僅有扎實的理論基礎，還有較強的實踐操作能力，旨在培養能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府管理機構從事國際貿易業務、管理、調研和策劃的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。本專業遵循培養國際貿易技能型人才的理念，要求學生具有較強的實踐能力、較高的業務水平和流利的外語交流能力，學生畢業時須取得“國際商務單證員資格證”，鼓勵學生持有其他相關職業資格證書。
就業領域：本專業畢業生就業領域有外貿公司、報關行、外貿倉儲、國際貨運貨代、船代、空代、港口有關企業、貨物集散中心及政府社會組織等。畢業生可從事外貿業務、外貿制單跟單、報關報檢、運輸資源組織、倉儲管理等工作；也可到到國民經濟綜合部門、商業部門、涉外企業、合資企業從事貿易經濟、市場營銷、經營管理、貿易咨詢、貿易策劃、商務翻譯、商務文書制作等工作。職業崗位包括：外銷員、國際商務單證員、報關員、報檢員、國際貨運代理員、國際商務談判師、商務英語、進出口業務員、外貿物流員等職業崗位。
五、藝術學類
1、數字媒體藝術專業
培養目標：本專業方向培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，具備良好的科學素養以及美術修養，既懂藝術又懂技術，系統扎實地掌握數字媒體藝術及技術的基本理論、專業知識及實踐技能，獲得系統的數字藝術創作訓練及項目化職業培養訓練，能利用先進的數字媒體技術手段從事媒體平面設計、數字影視媒體制作、移動媒體、虛擬現實、數字空間、網絡媒體設計制作等新媒體設計制作方面的技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時須取得Adobe中國認證設計師（ACCD）證書。
就業領域：本專業畢業生主要面向新媒體、移動互聯、影視、廣電、多媒體、廣告、游戲、網絡、計算機、政府企事業宣傳等行業從事各類數字媒體的制作、傳輸、產品開發、宣傳推廣及藝術設計等工作崗位就業。
2、環境設計專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，系統、扎實地掌握環境設計專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力和設計實踐能力，具備從事室內外環境設計的基本能力和素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時須取得Adobe認證產品專家（ACPE）證書。
就業領域：本專業學生畢業后主要面向建筑、規劃、園林景觀設計與工程、室內設計與裝飾工程、房地產、工程咨詢等企事業單位的職業崗位就業。可從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計、項目策劃與經營管理工作。
3、視覺傳達設計專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，系統、扎實地掌握視覺傳達設計基礎理論、基本方法和實踐技能，掌握商品包裝、平面廣告、海報招貼、插圖、攝影、企業形象、書籍裝幀等方面設計基礎理論知識與表現技能，具有較強的綜合設計能力和實踐能力，具備職業平面設計師的基本素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時須取得Adobe認證產品專家（ACPE）證書。
就業領域：本專業學生畢業后主要面向廣告、包裝、印刷、商業、新聞、網絡等企事業單位的職業崗位就業。主要從事廣告創意設計、商品包裝設計、企業形象設計、網頁設計、書籍裝幀設計等方面工作。
4、服裝與服飾設計專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，系統、扎實地掌握服裝與設計的基本理論、基本專業知識和專業技能，掌握服裝款型設計、服裝結構設計、服裝制作工藝、服裝企業管理和服裝市場營銷等方面的知識，具有較強的審美能力和敏銳的時尚感悟能力，具備職業服裝設計師基本素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時須取得Adobe認證產品專家（ACPE）證書。
就業領域：本專業學生畢業后主要面向服裝行業企事業單位的職業崗位就業。主要從事服裝設計、服裝產品開發、工藝制作、生產管理、市場營銷等方面工作。
5、產品設計專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，系統、扎實地掌握工業設計基礎理論、基本方法和基本技能，具有較強的創新意識和產品造型設計能力，能夠運用現代設計方法與現代設計手段進行產品開發設計、制作、包裝及營銷策劃等相關工作，具備工業設計師基本素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時須取得Adobe認證產品專家（ACPE）證書。
就業領域：本專業畢業生可在相關企事業單位從事工業產品、交通工具、旅游產品、日用消費品、辦公用品、環境實施等開發設計，亦可從事廣告、展示、包裝、企業形象設計及設計管理等方面的工作。
6、動畫專業
培養目標：本專業培養適應社會與經濟發展，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德,系統、扎實地掌握動漫設計、游戲設計、工程展示動畫設計領域的相關理論和實踐技能，掌握動畫基礎理論和技法，具備動漫設定、動漫制作、游戲設定、建筑展示動畫制作、后期特效及合成制作的專業知識，具有較強的綜合設計能力和實踐能力，具備創造性思維和動畫設計師的基本素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時須取得Adobe中國認證設計師（ACCD）證書。
就業領域：本專業學生畢業后主要面向影視動漫制作、電視傳媒、游戲、房地產、建筑設計、城市建設等企事業單位與機構的職業崗位就業。可從事動畫設定、游戲設定、動畫制作、游戲制作、建筑展示動畫制作、后期特效制作及合成、漫畫及插畫繪制等方面工作。
7、播音與主持藝術專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，具有較高的文化藝術修養和創造思維，并具備較強語言表達和表演能力。掌握廣播電視節目主持與播音專業的理論知識和基本技能,掌握以視聽傳達為主體的廣播電視節目主持與播音設計及制作技術, 具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持以及節目制作的技術應用型和職業技能型高級專門人才。學生畢業時須取得“國家普通話等級”證書。
就業領域：本專業畢業生可面向廣播電視媒體、其他文化系統相關部門及影視文化傳播公司從事主持與播音、新聞采訪、編輯等工作。也可在企業禮儀培訓、機關及事業單位的宣傳文化部門工作，還可延伸到出鏡記者采訪、影視劇配音、體育解說、舞臺藝術報幕主持、氣象預報、婚慶禮儀主持等與有聲語言表達相關的文化傳播領域。
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