商學院
商學院設有工商管理系、金融與國際貿易學系、會計學系、旅游管理系、物流管理與信息管理系等5系，1個湖北省級實驗示范中心—經濟與管理實驗中心，7個研究院所。開設有金融學、國際經濟與貿易、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、旅游管理、物流管理、信息管理與信息系統等9個本科專業。擁有管理科學與工程一級學科碩士點。管理科學與工程為湖北省重點學科，工商管理學科為武漢市重點學科。
學院現有專任教師110人，教授10人，副教授47人，具有博士學位32人，博士后1人，20%的教師具有國外訪問和學習的經歷。享受湖北省政府津貼專家1人，享受武漢市政府津貼專家3人，武漢市勞動模范1人，武漢市五一勞動獎章獲得者2人，市級學科帶頭人7人，武漢市優秀青年教師3人。
學院與深圳市鹽田港物流有限公司開辦“3+1”人才培養模式教學改革校企合作項目 ，與荷蘭格羅寧根漢斯大學開展2+2本科學歷教育校際交流項目。
學院學生在“用友杯”企業模擬經營大賽中多次獲得湖北省冠軍、全國一等獎，2010年獲得全國總冠軍。2012年在第八屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽決賽“網絡虛擬運營”專項競賽中獲兩個一等獎。2013年第二屆POCIB全國大學生外貿從業能力大賽獲得一等獎。
學院堅持以人為本，以學科建設為龍頭，狠抓本科教學和科學研究，以培養應用性、創新性、國際性人才為目的，不斷探索一條“教學立院、科研強院、服務興院”的有特色的建設與發展道路，推動學院持續、健康、協調發展。
金融學專業
【培養目標】本專業培養適應社會經濟發展需要，具備金融學基本理論和專業技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企事業單位從事相關工作的、具有創新精神和實踐能力的高素質的應用型人才。
【主要課程】政治經濟學原理、宏觀經濟學、微觀經濟學、金融學、商業銀行經營管理、金融工程學、證券投資學、國際金融、保險學、財政學、投資學原理、計量經濟學等。
【授予學位】經濟學學士。
國際經濟與貿易專業
【培養目標】本專業培養具有良好的政治素質與道德修養，掌握國際經濟與貿易方面基本理論、基本思維方法與基本實踐能力，了解當代國際經濟貿易發展的現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，富有創新意識和創新能力的應用型高級專門人才。
【主要課程】政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、國際貿易、國際貿易實務、國際商法、國際結算、金融學、會計學、統計學、國際貨物運輸與保險等。
【授予學位】經濟學學士。
工商管理專業
【培養目標】本專業培養具備管理、經濟、法律等方面的知識和能力，能在工商企業、事業單位、政府部門從事實務管理以及在相關教學、科研機構從事教學、科研方面工作的工商管理學科應用型高級專門人才。
【主要課程】微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、企業戰略管理、人力資源管理、市場營銷學、財務管理、會計學、供應鏈管理、生產運作與控制、管理信息系統、經濟法等。
【授予學位】管理學學士。
會計學專業
【培養目標】本專業培養具備管理、經濟、法律等方面的知識和技能，能在企業、事業單位及政府部門從事會計、財務和審計等相關工作，具有創新精神和實踐能力的高素質應用型專門人才。
【主要課程】管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、初級會計學、中級會計學、高級會計學、成本會計學、管理會計學、財務管理、審計學、統計學、商法、稅法及管理信息系統。
【授予學位】管理學學士。
財務管理專業
【培養目標】本專業培養具有管理、經濟、理財以及金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務會計、金融管理以及教學、科研等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、初級會計學、中級會計學、財務管理、管理會計學、稅法、高級財務管理、國際財務管理、金融學、投資學、經濟法、審計學、財務理論專題和資產評估等。
【授予學位】管理學學士。
物流管理專業
【培養目標】本專業培養具有經濟學、管理學基礎理論，掌握現代物流與供應鏈系統分析、設計、運營、管理的基本理論、方法與技術，熟悉企業生產經營中的物流運作，能在企業、科研院所及政府部門從事供應鏈設計與管理、物流系統優化及運營管理等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】物流學、供應鏈管理、物流系統分析與設計、物流工程、物流信息管理、國際物流、倉儲運輸管理、物流經濟學、采購管理。
【授予學位】管理學學士。
旅游管理專業
【培養目標】本專業培養適應社會經濟發展需要，具有旅游管理專業知識，綜合素質較高、德才兼備的，能在各類旅游企事業單位和相關部門從事服務管理及咨詢的中高級應用型專門人才。
【主要課程】管理學原理、西方經濟學、旅游學概論、旅游經濟學、服務管理、旅游管理信息系統、旅游市場營銷學、旅游資源開發與規劃、旅游心理學、飯店管理原理、旅行社管理、旅游景區管理等。
【授予學位】管理學學士。
市場營銷專業
【培養目標】本專業培養具備管理、經濟、法律及市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷管理以及從事教學、科研等方面工作的工商管理學科應用型高級專門人才。
【主要課程】管理學、市場營銷學、宏觀經濟學、微觀經濟學、財務管理、會計學、統計學、市場調研、品牌管理、消費者行為學、廣告管理、服務營銷、管理信息系統等。
【授予學位】管理學學士。
信息管理與信息系統專業
【培養目標】本專業培養具備管理學和經濟學理論知識、信息技術知識及應用能力，掌握信息系統的規劃、分析、設計、實施和管理等方面的方法與技術，具有一定的信息系統和信息資源開發利用實踐和研究能力，能夠在政府部門、企事業單位、科研機構等組織從事信息系統建設與信息管理的應用型高級專門人才。
【主要課程】經濟學、管理學、運籌學、管理信息系統、統計學、信息資源管理、數據結構、計算機網絡。
【授予學位】 管理學學士。
法學院
江漢大學法學院由原江漢大學政法系和秘書學系合并而成。政法系創建于1980年，是當時武漢地區繼武漢大學、中南財經政法大學恢復法學教育后的第三個開辦法學高等教育的院系。秘書學系創建于1982年，是全國最早創設秘書學專業并產生廣泛影響的院系。
法學院現開辦法學、行政管理、社會工作等3個本科專業，設有社會工作實務研究院5個研究機構，建有模擬法庭和法律診所、電子政務、社會工作等3個實訓室，創設了華中地區首個專業社會工作服務機構——武漢楚馨社會工作服務中心，該中心2012年被評為全國社會工作實務創新示范基地，在業內具有較大的影響力。
法學院現有專任教師47人，其中教授7人、副教授20人，博士研究生14人（含博士后3人），武漢市學科帶頭人6人，享受政府專項津貼者2人，入選武漢市“213人才工程”2人。學院還聘請了民政部專家何曉玲研究員，中國政法大學校長、博士生導師黃進教授等全國著名學者和知名人士為特聘教授。
近5年來，全院教師發表論文近500篇，出版專著和教材十余部，獲得國家級和省市級科研獎勵十余項；參與國家級課題多項，主持省市級課題30余項。法學專業學生參加全國司法考試平均通過率60%，遠遠高出全國平均水平。行政管理專業每年均有大批學生考上公務員。社會工作專業辦學特色鮮明，在服務社會方面一直走在同類高校前列，畢業生供不應求，就業率均一直保持在較高水平。
30多年來，法學院培養出許多知名的法學、法律和行政管理、社會工作人才，如中國文聯副主席、中國雜技藝術家協會主席夏菊花，全國優秀律師、湖北省“十大杰出青年”、武漢律師協會副會長、湖北得偉君尚律師事務所首席執行合伙人蔡學恩，全國優秀女法官章瑩等。
法學專業
【培養目標】本專業培養具有深厚的法學專業知識功底，熟悉我國法律和相關政策，具有較強創新能力和實踐能力，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在國家立法機關、審判機關、檢察機關、司法行政機關、仲裁機構、法律服務機構和涉外活動從事法律工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】憲法學、民法學、商法學、知識產權法、刑法學、行政法與行政訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法、經濟法學。
【授予學位】法學學士。
行政管理專業
【培養目標】本專業培養具有現代公共精神，掌握行政管理領域的基礎理論知識和專業技能，能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理以及科研工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】管理學原理、政治學原理、行政管理學、行政法學、公共政策學、 行政組織學、政府經濟學、人力資源管理、地方政府學、公共管理學、當代中國政府與行政。
【授予學位】管理學學士。
社會工作專業
【培養目標】 本專業培養具有扎實的社會學理論基礎、熟練的社會工作方法，能在黨政機關、企事業單位、社會組織、高校與科研院所從事社會工作服務和社會福利管理等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】社會學概論、社會工作概論、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會心理學、社會調查方法、社會政策概論、社會工作行政、社會保障概論、人類行為與社會環境等。
【授予學位】法學學士。
人文學院
江漢大學人文學院現設有6個系，開辦漢語言文學、漢語言文學（影視文化）、歷史學、文化產業管理、廣告學、漢語國際教育、播音與主持藝術等7個本科專業及專業方向。擁有武漢語言文化研究中心、城市研究所、武漢抗戰研究中心、網絡傳播研究所等科研機構，主辦了《學語文報》。
學院現有專任教師72人，其中教授13人，副教授40人，博士33人，在讀博士6人，45歲以下教師全部擁有碩士以上學位。有2人獲得武漢市政府特殊專項津貼，1人入選武漢市“213人才工程”，2人入選武漢市“十百千人才工程”，1人獲得武漢市五一勞動獎章。學院還聘請了朱學勤、唐翼明、何祚歡、柳鶯等知名人士為特聘教授和兼職教授。在校學生900多人，另有來自美國、法國、日本、韓國等國家的近20名留學生在我院學習漢語。
學院堅持“以人為本、以文載道”的辦學興院理念，經過幾年的努力，形成了以下特色：科研力量雄厚，學術梯隊合理；學科優勢明顯，科研成果豐碩；教研風氣濃厚，教師學有所長；學生思維活躍，素質及成才率高。目前，漢語言文學專業是武漢市品牌專業，專門史、文藝學、語言學及應用語言學是江漢大學重點學科和湖北省碩士學位授權點立項建設學科，中國語言文學和專門史是武漢市重點學科。武漢語言文化研究中心是湖北省教育廳人文社會科學重點研究基地，武漢語言文化研究中心、城市研究所是武漢市教育局人文社會科學重點研究基地。《學語文報》曾是湖北省發行量最大的專業性報紙。《現代漢語》、《文學概論》是湖北省精品課程，另有4門校級精品課程。
5年來，學院共承擔各級各類科研項目100多項，其中：國家社科基金項目5項，教育部人文社科研究項目8項；發表論文800多篇，多篇被《新華文摘》、人大復印報刊資料轉載；出版學術專著100多部。學院先后獲得湖北省社會科學優秀成果獎二等獎2項，湖北省教育廳人文社會科學優秀成果獎二等獎1項，武漢市社會科學優秀成果獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項。學院出版的系列書刊《人文論譚》被中國知網收錄，在學術界有相當影響。
漢語言文學專業
【培養目標】 本專業培養具有系統而扎實的漢語言文學基礎知識、基本理論和基本技能，思想品德優良、適應能力強，畢業后能夠勝任文化宣傳、公務行政、基礎教育、科學研究、出版編輯、影視傳媒、文秘策劃、中文信息處理等方面實際工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】古代漢語、現代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、外國文學史、中國文學批評史、寫作、影視藝術鑒賞等。
本專業設有漢語言文學和影視文化兩個方向。影視文化方向開設中外電影史、影視藝術概論、影視美學、西方電影理論思潮、影視劇本創作、大眾傳播學、文化市場與管理等課程，培養能在電視臺、電臺、文藝團體、文化管理機構、報刊雜志等部門從事影視文化傳播、管理、研究、影視制品流通等方面工作的應用型高級專門人才。
【授予學位】文學學士。
漢語國際教育專業
【培養目標】本專業培養具有扎實的漢語和英語基礎,對中國語言文學、中國文化及中外文化交流有較全面了解，思想品德優良、適應能力強。畢業后能在國內外有關部門、各類學校、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流的相關工作，富有創新精神和實踐能力的高素質應用型高級專門人才。
【主要課程】現代漢語、古代漢語、語言學概論、英語寫作、英漢互譯、對外漢語教學概論、文學概論、中國古代文學、中國現當代文學史、外國文學史、中國文化概論等。
【授予學位】文學學士。
廣告學專業
【培養目標】本專業培養具備良好綜合素養和專業素養，具備系統廣告學理論知識與操作技能，具有創新精神和實踐能力，能在廣告公司、媒介廣告部門以及相關企事業單位從事廣告實務運作的應用型高級專門人才。
【主要課程】傳播學、廣告學概論、廣告策劃與創意、中外廣告史、廣告文案寫作、廣告與市場營銷、廣告經營與管理、廣告倫理與法規、廣告媒體研究、廣告效果測定、平面廣告創意、影視廣告實務等。
【授予學位】文學學士。
歷史學專業
【培養目標】本專業培養具備良好綜合素養和專業素養，具備歷史學專業基本理論和知識，具有歷史視野、創新精神和實踐能力，能在學校、旅游、文博、檔案等企事業單位及黨政機關從事歷史教學、研究和史學應用性工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】中國通史、世界通史、史學概論、中國歷史地理、中國歷史文選、中國文化概論、西方文化概論、中國史學史、西方史學史、中國經濟史、西方經濟史、國際關系史、中國城市史、外國城市史、社科文獻檢索與史學論文寫作。
【授予學位】歷史學學士。
文化產業管理專業
【培養目標】本專業培養具備現代管理學、經濟學理論與文化產業多種業態的知識以及應用能力，同時具有一定文化底蘊、創新精神和實踐能力，能在傳媒業、旅游業、會展業、演藝業等多種業態的文化企事業單位及政府文化管理部門從事文化產業經營管理工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】文化產業概論、文化經濟學、文化投資學、文化產業項目管理、文化產業項目策劃、創意產業理論與實務、中外文化產業政策、文化經紀人、文化資源概論、國際文化貿易、知識產權概論、管理學原理、管理經濟學、消費心理學、市場營銷學等。
【授予學位】管理學學士。
播音與主持藝術專業
【培養目標】本專業培養具備中國語言文學、新聞傳播學、廣播電視學、藝術學、美學等多學科專業知識與能力，熟悉我國新聞宣傳政策與法規，素質高、能力強、富有創新精神，能在廣播電視、網絡傳播、黨政宣傳部門和企事業單位從事播音、主持、策劃、采編、制作和其它相關工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】播音學概論、普通話語音與播音發聲、廣播播音主持、電視播音主持、播音創作基礎、廣播電視節目制作、廣播電視概論、主持藝術和技巧、新聞學概論、新聞采編、文藝作品演播。
【授予學位】藝術學學士。
音樂學院
江漢大學音樂學院設有音樂教育系、聲樂系、器樂系、合唱指揮系、藝術實踐中心，開設音樂學（音樂教育）、音樂表演兩個專業，下設音樂教育、聲樂表演、器樂表演、舞蹈表演、合唱表演與指揮等五個本科專業方向。學院音樂類專業為湖北省最早開設的藝術類專業之一，是培養音樂人才的搖籃。經過幾十年的發展，形成了獨特的專業優勢與特色。
學院師資力量雄厚，在我國著名的聲樂教育家、歌唱家、教授、博士生導師馬秋華院長的帶領下，擁有一支素質高、業務強、教學經驗豐富的教師隊伍。現有專業教師47人，教授、副教授16人，具有博士、碩士學位32人。聘請了著名聲樂教育家周小燕、著名鋼琴家殷承宗、著名聲樂教育家金鐵霖、著名作曲家趙曉生等一批著名專家為客座教授。
學院擁有現代化的音樂表演綜合廳、多媒體教室、階梯教室、樂隊排練室、舞蹈排練室、合唱排練室、MD音樂工程工作室、專業琴房以及其它先進硬件設施。教師和學生藝術實踐成果斐然，在全國金鐘獎、全國青年歌手大獎賽、全國群星獎、金編鐘獎、楚天文化獎、意大利貝利尼國際聲樂比賽、意大利巴勒塔國際青年鋼琴家大賽、美國青年鋼琴家大賽等賽事中頻頻獲獎。
學院辦學歷史悠久，培養了數以千計的各類藝術人才，其中杰出校友有：中國音樂家協會高校音樂聯盟副主席、華中師范大學音樂學院院長臧藝兵教授；武漢歌舞劇院院長孫邦春；著名吉他演奏家陸海濤等。
音樂學專業
【培養目標】本專業在通識教育和專業基礎課教學的基礎上，按照音樂教育方向，培養學生掌握音樂教育的基礎理論、基本知識和基本技能，能在學校、文藝團體及其它企事業單位從事音樂教學、研究及社會性群眾文藝活動指導工作的應用型高級專門人才。
【授予學位】藝術學學士。
【音樂教育方向】
【主要課程】聲樂、鋼琴、視唱練耳、基礎樂理、和聲學、曲式與作品分析、鋼琴配彈、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎、音樂教育理論基礎、藝術概論等。
音樂表演專業
【培養目標】本專業在通識教育和專業基礎課教學的基礎上，按照聲樂表演、鋼琴表演、器樂表演、合唱表演與指揮、舞蹈表演等方向，培養掌握音樂表演的基礎理論、基本知識和基本技能，具備音樂、舞蹈表演的能力，能在專業文藝團體、藝術院校、群眾文化部門、企業單位等機構從事表演、音樂組織及研究工作的應用型高級專門人才。
【授予學位】藝術學學士。
【聲樂表演方向】
【主要課程】聲樂表演、聲樂名家名作欣賞、藝術歌曲演唱、聲樂表演與舞臺實踐、歌曲語言訓練、基礎樂理、視唱練耳、藝術概論、中外音樂史、音樂欣賞、音樂文獻導讀與寫作等。
【器樂表演方向】
【主要課程】器樂演奏、器樂重（合）奏、器樂藝術指導、器樂藝術史、器樂賞析、器樂概論、基礎樂理、視唱練耳、藝術概論、中外音樂史、音樂欣賞、音樂文獻導讀與寫作等。
【合唱表演與指揮方向】
【主要課程】合唱學概論、指揮法、總譜讀法、合唱排練、復調基礎、基礎樂理、視唱練耳、藝術概論、中外音樂史、音樂欣賞、音樂文獻導讀與寫作等。
【舞蹈表演方向】
【主要課程】古典芭蕾舞、中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈創編、舞蹈名家名作欣賞、劇目排練、樂理與節奏訓練、藝術概論、中外音樂史、音樂文獻導讀與寫作等。
美術學院
江漢大學美術學院現設有美術學系、繪畫系、公共藝術系、基礎課部，開設有美術學(美術教育、綜合美術、公共藝術)、繪畫（油畫）等2個本科專業及4個專業方向，擁有文化藝術產品營銷與服務研究生方向。美術學專業為教育部批準的國家特色專業建設點。美術學為湖北省碩士立項建設學科、武漢市重點學科。《油畫技法與創作》、《素描基礎》課程為湖北省精品課程。藝術設計實驗中心為湖北省教學實驗示范中心。
學院濱臨三角湖畔，三面環湖，風景秀麗。現有建筑面積15000余平方米。學院樓群設計新穎別致，區域劃分合理，擁有現代化的美術館、藝術陳列館、演播廳、多媒體教室、藝術綜合實驗室、實習車間、陶藝館，還有一流的天窗畫室、階梯教室、電腦藝術設計工作室、中國畫工作室、版畫工作室、雕塑室以及其他先進硬件設備。
學院師資力量雄厚，以中青年教師為骨干，富有活力和創新精神。擁有一批素質高、業務強、高水準的教師隊伍，其中有享受國務院政府特殊津貼的專家教授，全國五一勞動獎章獲得者，湖北省優秀教師，享受武漢市政府專項津貼的專家，全國知名藝術家以及武漢市學科帶頭人。
學院現有在校生300余名，曾培養了數以千計的各類藝術人才，其中優秀校友有：獲第九屆全國美展油畫金獎的著名油畫家冷軍；中國傳媒大學教授、著名國畫家葉建新；華南師范大學教授、著名畫家楊國辛；華中科技大學教授、著名水彩畫家華煒等。近年來，教師、學生科研成果斐然，其藝術作品頻頻在國內外藝術展覽會上展出，并獲全國或省內大展金、銀、銅及學術等各種獎項。學院聘請了著名藝術家周韶華先生為客座教授。著名藝術大師吳冠中和著名油畫家朱乃正分別為學院和美術館題寫了院名、館名。
江漢大學美術學院將以嶄新的起點、優美的環境、嚴謹的學風塑造一批批高素質的藝術人才。
繪畫（油畫）專業
【培養目標】本專業在通識教育和專業基礎課程教學的基礎上，按照油畫方向，培養掌握繪畫的基本理論、基本知識和基本技能，具有堅實的繪畫功底，良好的審美和創新素質，具有運用油畫材料和語言表達藝術觀念的能力和藝術管理的基本能力，能在文化藝術領域、設計、研究、出版、管理等單位，從事美術創作、研究、出版、管理等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】素描、速寫、油畫材料、油畫靜物、油畫風景、油畫人物、油畫人體、油畫創作、解剖與透視、中國美術史、西方美術史、專業實習、采風、畢業論文、畢業創作等。
【授予學位】藝術學學士。
美術學專業
【培養目標】本專業在通識教育和專業基礎課程教學的基礎上，按照美術教育、綜合美術、公共藝術方向，培養掌握美術學的基本理論、基本知識和基本技能，具有美術創作、教育、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理等單位，從事美術教學、創作、研究、出版、管理等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】美術教育方向:油畫基礎、國畫基礎、版畫基礎、油畫、水墨人物、山水畫、工筆人物、書法、國畫創作、陶藝、透視學、美術教育學等。
綜合美術方向：材料構成表現、數碼藝術、繪畫材料、解剖與透視、美術采風、美術創作、藝術概論等。
公共藝術方向：具象造型、抽象造型、公共藝術基本理論、公共雕塑創作、城市公共設施設計、材質表情研習、虛擬造型設計、景觀空間營造、裝置藝術、線描基礎、壁畫材料創作、漆畫藝術等。
【授予學位】藝術學學士。
設計學院
江漢大學設計學院原名現代藝術學院，2013年6月正式更名為設計學院。
學院座落于三角湖畔，三面環湖，風景宜人。學院現有建筑面積24700平方米，沿湖劃分為主教學樓、行政辦公樓、美術館和實驗中心等四大功能區，樓群設計新穎，突顯出設計學科鮮明的藝術特色與精神內涵特征，創造富有藝術氛圍的室內外環境，為新型的開放式設計教學創造良好的交流空間和育人氛圍。
學院設有視覺傳達設計系、環境設計系、造型設計系和基礎部，下設平面設計、現代數字媒體設計、視覺形象設計、環境設計、產品設計、服裝設計、服裝設計與營銷、服裝表演與形象設計等8個專業及專業方向，現有在校本科生2500余人。由設計學院和美術學院合建的藝術設計實驗中心，被評為湖北省實驗教學示范中心。近年來，學院教師、學生課外創新成果斐然，相繼斬獲第三屆全國大學生廣告藝術大賽一等獎、全國第八屆藝術節大學生繪畫與設計大展銀獎、第九屆全國大學生白金創意設計大賽銅獎等多個獎項。
以院長王心耀教授為學科帶頭人的教師隊伍，富有青春活力和創新精神。學院在加強課堂教學的同時，邀請在國內外有一定影響的專家、學者，走進校園為學生開辟第二課堂，以提高學生的藝術鑒賞力、藝術感受力和藝術創新力。學院聘請了在藝術領域具有影響的徐勇民、冷軍、陳順安等專家為客座教授。著名畫家周韶華為美術館題寫館名，并任客座教授。學院廣泛開展對外交流，已與英國、德國、日本、韓國、新西蘭等多所院校建立了院際合作。
學院注重學生專業基本功、創新精神、實踐能力和科學態度的培養，以應用型設計人才培養為目標，以創新精神和實踐能力培養為重點，致力于培養具有中國文化特色和國際化視野，符合市場經濟需求的藝術設計人才，實現大學之道的本質回歸。
視覺傳達設計專業
【培養目標】本專業在通識教育和專業基礎課教學的基礎上，按照平面設計、現代數字媒體設計、視覺形象設計等方向，培養具有國際設計文化視野，了解中國設計文化特色，適合于創新時代需求，精通平面設計、現代數字媒體設計、視覺形象設計等專業知識，在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】平面設計方向：世界平面設計史、中國傳統裝飾藝術、圖形創意、計算機輔助設計、文字與版式設計、平面印刷工藝、標志與品牌形象設計、廣告策劃與設計、包裝結構與裝潢設計、書籍設計等。現代數字媒體設計方向：網絡flash 動畫、網絡三維動畫、影視動畫原理與制作、多媒體技術與應用、數字影視特技、影視欄目包裝、數字攝影與攝像、數字媒體圖形創意等。視覺形象設計方向：中國傳統裝飾藝術、圖形創意、計算機輔助設計、版面編排設計、VI形象設計、廣告策劃與設計、包裝與品牌設計、書籍設計與視覺推廣等。
【授予學位】藝術學學士。
環境設計專業
【培養目標】本專業培養掌握室內、景觀設計的專業基礎理論、相關學科領域知識與專業技能，具有創新能力和設計實踐能力以及項目策劃與經營管理能力，能在藝術環境設計機構從事公共空間設計、居住空間設計、城市環境景觀設計與社區環境景觀設計、園林設計以及教學與科研等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】中外建筑園林設計史、建筑制圖、環境初步、建筑初步、設計學、室內設計原理、景觀設計原理、室內空間設計、景觀設計等。
【授予學位】藝術學學士。
產品設計專業
【培養目標】本專業培養具有創造性思維能力和扎實的工業設計基礎理論及產品造型能力，能在企事業單位、專業設計部門、教學科研機構從事工業產品設計、系統開發研究以及家居用品設計、公共設施等相關專業教學和科研等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】產品設計、家具設計、設計方法學、人機工程學、材料制作與工藝、工程制圖、設計表現等。
【授予學位】藝術學學士。
服裝與服飾設計專業
【培養目標】本專業在通識教育和專業基礎課教學的基礎上，按照服裝設計、服裝設計與營銷等方向，培養具備較強的設計創造能力和動手制作能力、市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法，能在國內外服裝品牌公司、服裝行業協會等事業單位、服裝零售業、高中等院校、服裝媒體及網站等從事設計、研究、教學、管理等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】服裝設計方向：服裝畫技法、服裝設計原理、中外服裝史、服裝設計、服裝工藝、服裝立體造型、服裝制版與CAD、服裝結構、服裝材料與面料設計等。服裝設計與營銷方向：中西方服裝史、服裝設計、服裝結構設計、服飾配件設計、立體裁剪、服裝展示設計、服裝廣告設計與傳播、品牌設計與營銷、服裝店鋪運作等。
【授予學位】藝術學學士。
服裝與服飾設計（服裝表演與設計）專業
【培養目標】培養具備服裝表演與設計方面的基本理論、基本知識，受到服裝表演、服裝設計、廣告展示籌劃等方面的基本訓練，能在相關企、事業單位及學校、科研部門從事服裝表演、服裝設計、廣告展示策劃及管理、教學與科研工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】素描、色彩、服裝表演技巧、形體訓練、服裝表演與編導、美發美容工藝設計、形象造型設計、服裝結構、服裝工藝、服裝設計、公關關系學、音樂欣賞、舞蹈基礎等。
【授予學位】藝術學學士。
機電與建筑工程學院
江漢大學機電與建筑工程學院現開設材料成型及控制工程、機械設計制造及自動化、汽車服務工程、城市規劃、工業設計等5個本科專業，擁有2個碩士學位授權二級學科點，材料成型及控制工程專業為國家特色專業建設點和湖北省品牌專業。
學院擁有雄厚的師資力量。教師中享受國家政府津貼1名，省、市級政府津貼4名，省市級學科帶頭人2名，省級突出貢獻的中青年專家1名。材料成型及控制工程教學團隊為湖北省教學團隊。
學院建有一棟占地9100平方米，集實驗教學、科研創新、社會應用于一體的綜合型實驗室。設有材料成型及控制工程專業、汽車服務專業、工業設計專業、城鄉規劃專業等九個實驗室群和集中的CAD中心。配備了三維掃描儀、懸臂測量機、三維快速成型打印機，快速成型機、臥式加工中心、數控精密電火花成型機、全動力壓力機、機電一體化教學設備、GPS汽車綜合性能測試系統等先進設備。儀器設備價值逾1700萬元，近2000臺套。
近5年，教師發表科研論文500余篇，其中三大檢索收錄論文90篇。論文獲省市獎18篇，獲省教學研究成果二等獎2項。教師主編、參編教材20部，其中國家“十五”規劃教材2部。教師發明創造獲國家專利100項，其中獲湖北省技術發明三等獎1項，武漢市科技進步二等獎2項。教師主持研究的科研項目有：國家自然科學基金2項，全國教科“十五”規劃課題1項，省級項目20項，市級項目21項。
學院堅持人才培養質量標準的“三符合”，即符合社會發展對人才的要求，符合科技文化發展對人才的要求，符合人才自身發展的要求，不斷進行人才培養模式的探究和創新。學院先后探索實施了“3+1”人才培養、“2+2”中德合作人才培養、“雙元制”人才培養等新模式。
機械設計制造及其自動化專業
【培養目標】本專業培養具有良好思想品德和文化修養，富于現代科學創新意識，具備現代制造技術基礎知識與應用能力，能在機械制造及相關領域內從事設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】機械制圖及計算機繪圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工學、微機原理及接口技術、控制理論、金屬材料及熱處理、互換性與技術測量、數控技術、機械制造基礎、機械CAD/CAM等。
本專業設2個專業方向：機械制造、機電一體化。
【授予學位】工學學士。
材料成型及控制工程專業
【培養目標】本專業培養具有良好思想品德和文化修養，富于現代科學創新意識，具備機械工程和材料成型加工理論基礎，能在機械、模具、材料成型加工等領域運用現代計算機技術從事冷沖壓模具、塑料模具和夾具的數字化設計與制造，也可從事零件結構數字化設計和與材料成型相關的應用開發、生產及經營管理等方面工作的高素質應用型專門人才。
【主要課程】機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、金屬材料與熱處理、互換性與技術測量、金屬塑性成形原理、沖壓工藝及模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具制造工藝、數控技術等。
【授予學位】工學學士。
城鄉規劃專業
【培養目標】本專業培養具備城鄉規劃理論知識，具有較強實踐能力和創新精神，掌握城鄉規劃專業技能，能從事城鄉規劃與管理，開展城鄉道路交通規劃、城鄉市政工程規劃、城鄉生態規劃、園林游憩系統規劃，并能參與城鄉社會與經濟發展規劃、區域規劃、城鄉開發、房地產籌劃以及相關政策法規研究等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】建筑設計、修規原理及設計、控規原理及設計、總規原理及設計、城市設計、中外城市建設史、城市道路與交通、園林綠地規劃、城市工程系統規劃、城市規劃法規及相關知識等。
【授予學位】工學學士。
工業設計專業
【培養目標】本專業培養具備堅實的工業設計基礎理論、基本知識與應用能力、具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創新思維方式和團隊合作精神，能在企事業單位、專業設計機構和科研單位從事包括汽車產品在內的工業產品創新設計及相關的服務模式和商業模式設計、傳播設計、人機交互設計、環境與展示設計等領域的開發、研究、策劃、教育和管理工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】工業設計史、構成設計（平面設計基礎、色彩設計基礎、立體設計基礎）、表現技法（結構素描、色彩、產品快速表現、模型制作）、設計方法學、工業設計工程基礎課程群、人機工程學、產品造型設計課程群、視覺傳達設計課程群、計算機輔助工業設計課程群、設計心理學、系統設計等。
【授予學位】工學學士。
汽車服務工程專業
【培養目標】本專業培養具有良好思想品德和文化修養，富于現代科學創新意識，掌握扎實的汽車產品及技術基礎知識、必要的汽車服務理論知識，具備“懂技術，會經營，善服務”的能力素質，能在汽車營銷、汽車維修及汽車部件制造等領域從事汽車產品設計服務、汽車生產服務、汽車營銷服務和汽車維修服務等工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】機械設計基礎、電工與電子技術基礎、汽車構造、汽車理論、發動機原理、汽車服務工程基礎、汽車電器與電子控制系統、汽車檢測與診斷技術、汽車維修工程、汽車服務企業管理、汽車服務系統規劃、汽車營銷等。
【授予學位】工學學士。
物理與信息工程學院
江漢大學物理與信息工程學院設有物理學、電子信息與通信工程、控制工程等3個系及大學物理、電工電子2個湖北省實驗教學示范中心，成立了光電信息、信息工程、測量與控制技術等3個研究所，開設物理學、自動化、測控技術與儀器、電子信息工程、通信工程、軌道交通信號與控制、光電信息科學與工程等7個本科專業。擁有表面與界面物理和復雜系統2個二級碩士點，
學院現有專任教師65人，教授10人，副教授29人，高級實驗師10人。教師中具有博士學位者30人，在讀博士8人，具有碩士學位者38人，楚天學者2人，享受國務院政府津貼1人，享受武漢市政府津貼專家2人，武漢市學科帶頭人5人，入選武漢市“213人才工程”3人，入選武漢市“十百千人才工程”2人。
學院遵循“厚實基礎，突出重點，強化特色，優化結構”的原則，積極推進學科整體建設，形成了“理工滲透、控管結合、強弱并重、軟硬兼備” 的學科特點。光學為湖北省碩士點建設立項學科、控制理論與控制工程被確定為湖北省重點培育學科。大學物理、光學設計、模擬電子技術等8門為校級精品建設課程。學院提倡雙語教學，注重對教學方法和手段的改革，加強了重點學科、精品課程、品牌專業的建設，取得了一定的成果。
學院確立了“以理科為基礎，以工科為主導，培養有厚實的專業基礎理論知識、較強的工程實踐能力與創新能力的高級工程技術人才與管理人才”的培養體系。通過舉辦大學生電子設計大賽等活動，全面提高學生的實踐能力與綜合素質。學院培養的學生具有扎實的理論基礎和重品德、重能力、重實踐、重協作、重創新等特點。通過全面實施綜合導師制，加強了學院的學風建設，激發了廣大學生學習的積極性、主動性和創造性。近幾年來，學生在全國大學生電子設計競賽、全國大學生“飛思卡爾”智能汽車競賽、湖北省大學生物理實驗創新設計競賽等全國及省市舉行的各級各類競賽中多次獲得優異成績。每年有為數不少的學生考上了清華大學、北京大學、華中科技大學、武漢大學等名牌學校的研究生。畢業生中涌現出全國優秀教師、有突出貢獻的工程師等，有相當一部分畢業生已成為各行各業的技術骨干，有的走上了領導崗位，深受用人單位的好評。
物理學專業
【培養目標】本專業培養具有堅實的物理基礎和物理思想,掌握某些重要現代技術領域（如材料、電子技術、現代教育技術、光學等）的基礎知識、基本理論和研究方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的學科技術領域中從事科研、教學、技術應用和管理工作的高素質應用型人才。
【主要課程】力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、電動力學、量子力學、固體物理、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電子技術實驗、普通物理實驗、近代物理實驗等。
【授予學位】理學學士。
測控技術與儀器專業
【培養目標】本專業培養具備測量與控制技術、通信技術、電子技術及計算機技術等基礎知識與應用能力，能在汽車制造、化工、石化、電力、制藥、環保、機電等領域從事檢測技術、儀器儀表制造、計算機控制、測控系統管理等方面工作的應用型高級工程技術人才。
【主要課程】高等數學、工程數學類、電路理論、電子技術、微機原理與接口技術、自動控制原理、傳感器原理及應用、測控電路、信號分析與處理、嵌入式系統、虛擬儀器、自動檢測技術、智能儀表、過程控制系統、計算機網絡等。
【授予學位】工學學士。
自動化專業
【培養目標】本專業培養具備自動化及其相關學科領域基本理論和基本技能，具有自動控制理論、系統工程基礎、電力電子技術、信息處理技術等方面知識和工程實踐能力，從事自動控制系統設計、開發及運行等工作，能在控制科學與工程領域從事理論研究、科技開發與組織管理等方面工作的應用型高級工程技術人才。
【主要課程】高等數學、工程數學類、電路理論、電子技術、自動控制原理、微機原理與接口技術、電機拖動與技術、電力電子技術、信號分析與處理、傳感器原理與應用、自動控制系統、電氣控制與PLC、計算機網絡、計算機控制系統等。
【授予學位】工學學士。
軌道交通信號與控制專業
【培養目標】本專業培養基礎扎實、動手能力強、綜合素質高，具備堅實的軌道交通、測量與控制技術、通信技術、計算機技術等領域的基礎知識，能在高速列車、城市軌道、鐵路等相關領域從事信號管理與控制，電力控制、電氣線路檢測與維護等方面工作的技術開發和運行管理的應用型高級工程技術人才。
【主要課程】高等數學、工程數學類、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、軌道交通概論、自動控制原理、微處理器原理與接口技術、傳感器與檢測技術、軌道交通信號基礎、電氣控制與PLC、電力電子技術、計算機聯鎖、高速列車控制技術、計算機網絡等。
【授予學位】工學學士。
電子信息工程專業
【培養目標】本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能在信息產業及相關行業從事電子信息系統的開發、集成、應用、管理和維護的高素質工程技術人才。
【主要課程】電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、通信電子線路、電磁場與微波技術、信號與系統、微機原理與接口技術、數字信號處理、軟件基礎、高級程序設計、通信原理、現代通信系統、數字圖像處理、語音信號處理、計算機網絡等。
【授予學位】工學學士。
通信工程專業
【培養目標】本專業培養德、智、體、美全面發展，理論基礎扎實、專業口徑寬、適應性好、能力強、綜合素質高，具備通信技術、通信系統和通信網等方面知識，具有較強的工程實踐能力，能在現代通信及相關學科領域中從事科學研究和設計，并能制造和應用通信設備的高素質應用型人才。
【主要課程】電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、信號與系統、數字信號處理、通信原理、信息論與編碼、通信電子線路、計算機網絡、現代交換技術、光纖通信原理及應用、移動通信、現代通信系統
【授予學位】工學學士。
光電信息科學與工程專業
【培養目標】本專業培養具有光電信息科學與工程的基本理論和基本知識，具有研究、設計、開發、集成及應用光電信息系統的基本能力，能在光電信息科學與工程相關領域從事研究、設計、開發、應用和管理等工作的應用型高級人才。
【主要課程】光電子方向：工程光學、電磁場與微波技術、量子力學、固體物理、光電子學、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、微機原理導論。
光電信息方向：工程光學、電磁場與微波技術、光電子學、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、微機原理導論、光纖通信系統、光電檢測技術。
【授予學位】工學學士。
數學與計算機科學學院
數學與計算機科學學院擁有數學和計算機兩個學科方向的師資力量和教學資源，融理工于一體，立足于培養應用型人才，堅持走基礎科學與應用科學互動發展之路，逐漸形成了獨自特色。
學院開設有數學與應用數學、計算機科學與技術、網絡工程等3個本科專業，基礎數學、計算機科學與技術為校級重點學科。現有在校生近800人，專任教師81人，其中教授5人，副教授37人，具有碩士學位51人，博士學位25人，高級實驗師10人，碩士導師12人，享受市政府有突出貢獻專項津貼5人，武漢市市管優秀專家2人。
近年來，學院教師公開發表學術論文400多篇，其中在國內外重要學術刊物上發表論文30篇，多篇被SCI、美國數學文摘、中國數學文摘收錄；主編出版著作、教材50多部；參加國際、國內學術會議60人次；承擔或參與省、市級項目三十多項。
全院共有22個實驗室，總面積3000平方米，其中計算中心管理的9個實驗室總面積有1674平方米，用于全校計算機類公共課的有關實驗教學以及面向全校的計算機設備開放；計算機系實驗室管理的12個實驗室總面積1300平方米，用于承擔計算機類專業的實踐教學環節以及學校其它專業列為“專業課”的計算機類課程實驗，包括軟件類和硬件類實驗；另外，擁有數學建模實驗室專門用于學校數學建模等學科競賽活動。
學院著力于培養具有良好的科學素質，掌握相應學科的基本理論和基本方法，具備相應領域的分析、解決問題能力，具有一定工程實踐經歷的專門人才。近兩年，在美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM），學院組織的學生參賽代表隊均獲得了大賽“Meritorious Winner”（一等獎）；在全國大學生數學建模競賽、計算機仿真比賽、飛思卡爾智能車大賽中，以本院學生為主的江漢大學代表隊也都取得了不同等級的獎項。學院畢業生就業率均在90%以上，主要的就業方向為數學應用、軟件開發與測試、網絡管理及維護等，在IT、教育、政府等行業都可見到我院歷屆畢業生的身影。
數學與應用數學專業
【培養目標】培養具有數學學科基本理論和基本方法等方面的知識，具有運用數學和計算機知識解決實際問題的能力，接受科學研究的初步訓練,能在教育、科技、經濟、金融等部門，從事研究和教學工作,在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理等方面工作的數學與應用數學專業的應用型高級人才。
【主要課程】數學分析、高等代數、常微分方程、復變函數、實變函數、概率論、數理統計、抽象代數等。
【授予學位】理學學士。
網絡工程專業
【培養目標】培養掌握計算機和通信基礎理論，掌握計算機網絡系統的規劃設計、維護管理、安全保障和應用開發相關理論、知識、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好綜合素質，能夠承擔計算機網絡系統設計、開發、部署、運行、維護等工作的高級專門技術應用人才。
【主要課程】面向對象程序設計、數據結構與算法、操作系統、計算機網絡、計算機網絡管理、網絡程序設計、路由與交換、計算機通信技術、網絡安全等。
【授予學位】工學學士。
計算機科學與技術專業
【培養目標】培養系統掌握計算機科學與技術的基礎理論，具備計算機軟硬件系統的應用技能，具有創新精神、團隊合作與競爭意識及良好的國際交流能力的高素質應用型人才。
本專業設置信息技術、軟件工程和嵌入式系統三個專業方向，通過本專業的系統學習，學生能夠在科研、教育、企事業等單位從事計算機應用系統研發與維護等方面工作。
【主要課程】程序設計、面向對象程序設計、數據結構與算法、離散結構、操作系統、數據庫原理、計算機組成原理、計算機網絡、計算機接口技術、軟件工程等。
【授予學位】工學學士。
化學與環境工程學院
江漢大學化學與環境工程學院下設化學系、化學工程系、環境工程系、高分子材料工程系和化學化工實驗中心；開辦有化學、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、環境工程和高分子材料與工程等5個本科專業。化學工程與工藝專業是湖北省本科品牌立項建設專業。化學工程與技術學科為湖北省重點學科（特色學科）。擁有化學工程與技術碩士學位授權一級學科點和8個碩士學位授權二級學科點，擁有化學工程領域工程碩士專業學位授予權。
學院現有“光電化學材料與器件”省部共建教育部重點實驗室、“工業煙塵污染控制”湖北省重點實驗室、“柔性顯示材料與技術”湖北省協同創新中心、湖北省“中小企業共性技術化學環境工程研發推廣中心”、“分析測試中心”武漢市重點實驗室、武漢市食品安全分析與檢測工程技術研究中心、省教育廳“江漢大學華爍產學研一體化研究生教育創新基地”等7個國家級及省市級創新平臺，已形成了教學與科研相長，科研服務于生產，生產促進教學科研的鮮明學科特色。
學院現有教職工共90余人，其中高級職稱占教職工人數47.78%。專職教師中有國外留學和學習經歷的及博士學位教師占教師總人數70%以上。現有本科生1200余人，碩士研究生100余人。秉承“勤教善研，入微育人，致遠創新”的精神，以學科梯隊建設為依托，以本科人才培養為中心，以重點學科、碩士點建設為目標，堅持追蹤先進學科前沿與立足武漢地區經濟社會發展相結合，逐步形成了優勢專業特色突出，學科交叉融合，層次結構合理的人才教育培養體系。多年來，所培養的畢業生已成為武漢市及湖北省化工領域的一支重要技術力量。如華中科技大學教授胡松，中國科學院上海高等研究院研究員李建新，華中師范大學教授余穎，現任湖北宏信石化集團董事長戴先瓊，現任武漢零點企業創始人、董事長蘇德濤，劍橋大學博士后丁濤。
學院積極開展科技成果的轉化工作與對外咨詢服務，近五年，有多項技術在國內化工企業中應用，為湖北省企事業單位1200多名技術人員提供了新技術、新知識培訓，為30余家企業開展了清潔生產工藝咨詢服務。在服務區域社會經濟發展中發揮了重要作用，為化工、環保、電子等湖北省支柱產業提供了人才和技術支撐，為湖北省及武漢地區資源節約型和環境友好型社會建設做出了積極貢獻。
化學專業
【培養目標】本專業培養具有較扎實的數理和化學基本理論知識、較強的化學實驗技能，具有較好的科學研究能力，能在中等學校、科研院所、工礦企業、政府部門等從事化學教學、科學研究、化工新型材料開發及管理等工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、現代儀器分析、結構化學、高分子化學、化學工程基礎以及四大化學實驗等。
【授予學位】理學學士。
化學工程與工藝專業
【培養目標】本專業培養具有掌握化工生產過程與設備的基本原理、研究方法和管理知識，具有從事化工生產、研究、設計和開發的工作能力，能在化工、煉油、醫藥、環保、安全及能源戰略等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、反應工程原理、分離工程、化工制圖及CAD、化工設計。
【授予學位】工學學士。
過程裝備與控制工程專業
【培養目標】本專業培養具有自然科學基礎知識、工程技術與科學基本知識以及過程裝備與控制工程專業知識和實踐能力，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環保、建材等領域從事過程裝備研究開發、設計制造、檢測控制、安全保障、運行維護等工程技術以及教育、管理工作或進入相關學科繼續深造的高素質復合型工程科技專門人才。
【主要課程】機械制圖、理論力學與材料力學、機械設計基礎、金屬材料與熱處理、化工原理、工程熱力學、壓力容器設計、過程流體機械、過程設備設計、過程設備制造工藝、過程裝備控制技術等。
【授予學位】工學學士。
環境工程專業
【培養目標】本專業培養具備可持續發展理念，掌握污染防治及環境規劃和資源保護等方面的知識，具有進行污染控制工程的設計及運營管理、新工藝及新設備的研發、環境監測與評價等能力，能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、管理、教育和研究開發方面工作，具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。
【主要課程】無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、環境工程制圖及CAD、流體力學及流體機械、環境工程原理、環境工程微生物學、環境監測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、城市管道工程與設計、環境規劃與管理、環境評價等。
【授予學位】工學學士。
高分子材料與工程專業
【培養目標】本專業培養熟練掌握高分子材料合成、加工的基本原理，能勝任高分子材料合成與加工工藝設計、產品研究與開發、質量管理等工作，具有開拓創新精神和競爭能力的高素質應用型高級工程技術人才。
【主要課程】分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、化工原理、聚合物合成工藝學、高分子材料成型加工原理、光電子化學品等。
【授予學位】工學學士。
醫學院
江漢大學醫學院前身源自1958年創建的武漢市第二醫學院，已有50多年的辦學歷史。
學院現有專任教師88人，其中教授18名 ，副教授31名，教育部新世紀優秀人才1名，湖北省楚天學者4名，武漢市“十大名師”1名，武漢市“中青年中醫名醫”2名，武漢市“十百千”人才2名，武漢市優秀青年教師3名，享受政府津貼專家4人，具有博士學位教師36人，碩士學位教師20人，占教師總數的64%。
學院堅持把專業和學科建設作為提升辦學水平的著力點，目前開辦有臨床醫學、針灸推拿學、藥學等3個本科專業，基礎醫學、病理與病理生理學為湖北省重點學科，臨床醫學為武漢市重點學科，中醫學為江漢大學重點學科。
學院堅持“以科研促進學科建設，以科研促進人才培養，以科研促進教學質量”的理念，充分調動教師的積極性，努力提高學院科研工作水平和學術影響。近五年來，共獲國家自然科學基金項目19項，省市級科研項目87項，取得科研成果15項，發明專利1項，獲省市級科研成果獎勵9項，公開發表科研論文600余篇，出版教材、專著13部。
學院圍繞提高人才培養質量，不斷深化教育教學改革，先后獲得湖北省高等學校教學成果二等獎、三等獎各1項，擁有湖北省精品課程二門，學校精品課程五門。
學院擁有良好的實驗教學條件，醫學實驗教學中心為湖北省實驗教學示范中心，擁有各類標本室、實驗室100余間，總面積4000余平方米。解剖學標本室、病理學標本室、組織胚胎學標本室、病原生物學標本室藏有大量珍貴實物標本；擁有一流水平的數字化顯微鏡互動實驗室和臨床技能實驗室；購置有高內涵細胞分析儀、顯微激光細胞切割儀、流式細胞儀、凝膠成像系統、膜片鉗電生理實驗儀、腦片鉗電生理實驗儀等先進儀器設備，設備總價值達3600余萬元；建有一座1000平方米FPH級標準的實驗動物中心。
學院不斷加強臨床實踐基地建設，擁有臨床醫學院、附屬醫院、教學醫院和實習醫院共19所，病床數達5000余張，為醫學人才培養提供了較為豐富的臨床教學資源。
學院致力于培養具有良好職業素質、初步臨床能力、一定創新潛質，具有國際視野和終生學習能力的應用型醫學人才。畢業生以務實肯干，基礎理論扎實，實踐和崗位適應能力強等特點，深受用人單位歡迎，近5年來畢業生就業率均在90%以上。
臨床醫學專業
【培養目標】本專業培養具有良好的思想道德和職業素質，較扎實的醫學基本理論、基本知識和基本臨床技能，較強的臨床實踐能力和積極的創新潛質，有良好的人文社會科學、自然科學、預防保健等相關學科的綜合知識，有終身學習能力，并能在中、基層醫療單位基本勝任初級臨床醫師崗位的應用型高級專門人才。
【主要課程】人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫學免疫學、病理學、藥理學、診斷學、預防醫學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。
【授予學位】醫學學士。
針灸推拿學專業
【培養目標】本專業培養具備良好思想道德和職業素養，較好的人文社會、自然科學和相應的現代醫學基礎知識，系統掌握中醫針灸推拿學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行針灸推拿臨床診療的能力，具有終身學習能力和創新潛質，能在醫療衛生領域從事醫療、預防、保健、康復等方面工作的針灸推拿學應用型高級專門人才。
【主要課程】中醫基礎理論、中醫診斷學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫內科學、中醫骨傷科學、正常人體解剖學等。
【授予學位】醫學學士。
藥學專業
【培養目標】本專業培養具備良好的思想道德和職業素養，掌握藥學學科基本理論、基本知識和基本實驗技能，具有較強實踐能力和創新潛質，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用和監督管理等方面工作的藥學高級應用型專門人才。
【主要課程】有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、微生物與免疫學、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、天然藥物化學等。
【授予學位】理學學士。
護理與醫學技術學院
江漢大學護理與醫學技術學院的前身是英國人施蒂芬森（G.E.Stephenson）1907年創辦的武漢市第一所教會護士學校。一百多年來，培養了各類醫藥衛生人才4萬多人，許多畢業生已成為醫藥衛生行業的領軍人物和骨干力量。
學院現有專任教師60多名，其中具有高級職稱的教師40多名，特聘國內知名教授2人。學院設有護理系、醫學影像系、康復系和口腔醫學系，建有護理實訓中心、醫學影像實訓中心、康復實訓中心、口腔實訓中心、口腔門診部等，擁有美國海軍陸戰隊戰傷救護訓練模型——ECS高級模擬人等高級實驗實訓設備，價值近千萬元。現開辦有護理學、護理（涉外）、醫學影像技術、康復治療技術、口腔醫學和助產等5個專業。
學院實行校院聯合辦學的教學模式，先后與武漢市第一、二、三、四、五醫院、亞洲心臟病醫院、長江航運總醫院和武漢市結核病防治所等合作設立8所“護理分院（校）”及50多個院外教學實習點，為專業教育提供了真實的職業環境，畢業生就業率保持在95%以上。
學院精心打造“涉外護理”品牌專業。1985年在國內率先創辦涉外護理專業，現已有近千名畢業生邁出國門，分別在新加坡、阿聯酋、沙特、日本、美國等14個國家從事護理工作。2008年起，與瑞典博朗厄市伍可森學院（Vuxentbildningen）開展護理教學師生交流與互訪，是瑞典國際開發合作署（SIDA）教育基金資助的交流項目。學院是美國國際護士資格鑒定考試站（CGFNS），負責國內中南地區美國職業護士考核（ISPN）考試事務；學院是全國醫護英語等級考試（Mets）考點；全國護士執業資格考試輔導點。2010年學院被授予武漢市應急救護培訓基地。
護理學專業
【培養目標】本專業致力于培養具有良好思想道德和職業素養，較系統的護理學及相關醫學和人文社會科學、預防保健等基本理論、基本知識和基本技能，基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力，能夠從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作的高級護理應用型專門人才。
【主要課程】人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學和護理倫理學等。
【授予學位】理學學士。
醫學影像技術專業
【培養目標】本專業培養適應我國醫藥衛生事業現代化發展需要，德智體美全面發展，具備較系統的醫學影像技術基本理論與基本知識，具有較強實踐創新能力，能在醫學影像專業領域從事醫學影像技術、放射治療技術、醫學影像設備管理與維護、輻射檢測和防護等工作的高級應用型專門人才。
【主要課程】影像應用數學、影像物理學、醫學影像設備學、醫學影像成像原理、醫學圖像處理、醫學影像檢查技術學、醫學影像超聲學、醫學影像診斷學。
【授予學位】理學學士。
生命科學學院
江漢大學生命科學學院現設有植物科學系、生物技術系、生命科學實驗中心，開設有園藝和生物技術2個本科專業和生物化工二級學科碩士點。生物學為湖北省重點培育學科，生物技術專業為湖北省戰略支柱產業人才培養計劃和專業改革試點。建有園藝生物技術創業基地、湖北省豆類（蔬菜）植物工程技術研究中心和武漢市園林花卉工程技術研究中心等科研機構。
學院現有專任教師34人，其中教授7人、副教授16人、高級實驗師3人。特聘國外教授2人、國內教授3人；具有博士學位15人（其中博士后3人），碩士學位10人，碩士以上學位占專任教師總數的75%。有享受國務院津貼專家、省有突出貢獻中青年專家、市政府津貼專家、市勞動模范、市教育界名師、省市優秀青年教師、市“213人才工程”首批人選、市級學科帶頭人等。
近5年來，學院主持或參與了包括國家自然科學基金項目7項、科技部農業科技成果轉化基金項目1項，農業部948項目等各級各類科研項目115項。已完成的項目中有1項達國際領先水平，5項達國際先進水平，3項達國內領先水平，科研成果獲得湖北省科技進步二等獎1項，三等獎4項，武漢市科技進步二、三等獎6項，武漢市職工創新成果獎一等獎2項；獲得國家發明專利10項，新品種4個，在國內外期刊上發表學術論文150余篇。
學院堅持教育教學改革和開放辦學，與國內外高校、科研院所及相關企事業單位開展聯合辦學、學術交流、協同創新和科技普及活動，與中博生物股份有限公司等生物技術產業合作培養生物技術人才。學院積極營造師生互相尊重、互相激勵的良好氛圍，鼓勵學生積極參與學術討論和教師科研課題，并主持承擔學校學生學術項目，支持并創造條件讓學生到其他高校、科研院所深造和開展研究活動。
學院在校外建立了實踐教學基地和都市農業試驗示范基地等一批教學科研基地，擁有滿足教學、師生科研需要的儀器設備和實驗室，現有各類教學科研儀器設備1800余臺(件)，總價值1500萬元，為應用型人才培養提供了良好平臺。多年來，為武漢地區和全國各地輸送了一大批都市農業和生物技術領域的科技和管理人才。他們中的不少成為技術中堅力量、優秀企業家和管理者。
園藝專業
【培養目標】本專業培養具備較寬厚的園藝學和現代生物科學基本理論知識，掌握較扎實而熟練的基本技能，能在觀賞園藝、蔬菜、果樹、設施園藝、園林綠化及其他相關領域從事現代園藝生產、園林綠化、科技推廣、產業開發、經營管理及教學和科研等方面工作，有較強的適應性和一定專業特長的應用型高級人才。
【主要課程】植物學、植物生理學、遺傳學、園藝植物栽培學、植物育種學、園林樹木學、園藝植物病蟲害綠色防控技術、園藝產品貯藏加工學、園藝植物組織培養、園林制圖、園林規劃設計等。
【授予學位】農學學士。
生物技術專業
【培養目標】本專業旨在培養掌握生物技術基本理論、基礎知識和基本技能，能在生物醫藥、生物農業、環境保護、衛生防疫等企事業單位和行政管理部門從事應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】普通生物學、生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、基因工程、發酵工程、細胞工程、酶工程等。
【授予學位】理學學士。
教育學院
江漢大學教育學院設有教育學系、心理學系、數字媒體技術系及課程與教學論研究所，開設有教育學、應用心理學和數字媒體技術學三個本科專業及管理心理與行為科學二級學科碩士點。建有數字媒體實驗中心、心理與行為實驗中心和微格教學實驗室，另有江漢大學心理健康教育中心和地方高校發展與評價中心兩個掛靠單位。
全院有專任教師34人，其中教授6人，副教授14人，高級實驗師2人，碩士以上學位者34人。有多名教師在中國教育學會、中國心理學會、中國心理衛生協會、湖北省心理學會、湖北省教育技術學學會、湖北省心理衛生協會、武漢市教育學會等學術團體中擔任重要的職務。有湖北名師1人，楚天學子1人，武漢市五一勞動獎章1人、武漢市學科帶頭人4人、武漢市優秀青年教師5人、武漢市新長征突擊手3人。
學院在教師教育方面具有獨特的綜合優勢和明顯的學科專業特色，教育學、心理學、學科教學論專業具有較長的辦學歷史，在湖北省武漢地區有較強的實力。
三年來，學院教師發表論文373篇，出版專著及合編20部，承擔國家、省、市課題58項，經費約500萬元。學院教師獲得湖北省高等學校教學成果三等獎、武漢市科學進步二等獎、武漢市社會科學成果三等獎等獎勵。
教育學專業
【培養目標】本專業培養適應產業發展和教育改革需要，系統掌握教育科學的基本理論和基本技能，能在行政機關、學校和其他企事業單位、教育培訓機構、社區、留學服務部門等從事教育管理、教學研究、教育培訓、媒體開發、留學咨詢等方面工作的具有創新精神和實踐能力的高素質應用型高級人才。
【專業基礎課程】教育通論、普通心理學、中外教育史、課程與教學論、教育社會學、教育統計與測量、教育研究方法、教育管理學、教育經濟學、教師能力學、現代教育技術及應用等。
【授予學位】教育學學士。
【教師教育方向】
【專業方向課程】教師能力學、教育美學、學校心理學、教學系統設計、教師教學技能、教師管理技能、班級管理與班主任工作、中學語文教學法、中學數學教學法、中學外語教學法。
【教育服務與管理方向】
【專業方向課程】管理心理學、培訓技能與實務、管理信息系統、公共關系學、人際關系心理學、社會心理學、教育行政學、教育培訓業經營管理。
應用心理學專業
【培養目標】本專業培養具有良好政治素養和社會責任感，系統掌握心理學基本理論和基本技能，能在學校、社區、企業、社會調查機構、司法機構、部隊、行政管理部門從事心理健康教育教學、個體咨詢、團體輔導、培訓拓展以及人力資源測評與管理、市場調研、營銷策劃、公共關系構建等方面工作的具有創新精神和實踐能力的高素質應用型專門人才。
【專業基礎課程】普通心理學、生理心理學、心理統計學、心理測量學、實驗心理學、認知心理學、人格心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、管理心理學、人力資源管理、變態心理學、心理咨詢與治療、心理學史等。
【授予學位】理學學士。
【社會服務與心理咨詢方向】
【專業方向課程】健康心理學、臨床心理學、心理咨詢與治療、團體咨詢與輔導、特殊兒童心理輔導、學校心理學、女性心理學、人際關系心理學、司法心理學、營銷心理學、廣告心理學、運動心理學、環境心理學、職業心理輔導、心理咨詢應用技能訓練等。
【人力資源測評與開發方向】
【專業方向課程】人力資源測量與評價、績效考核與薪酬管理、員工培訓與職業生涯管理、人力資源管理導論、管理信息系統、經濟學原理、營銷心理學、勞動經濟學、現代管理學、公共關系學、社會工作學、社會保障學、企業咨詢、人力資源管理政策法規、人力資源應用技能訓練等。
數字媒體技術專業
【培養目標】本專業培養具備數字媒體基本理論和專業技能，能在電視臺、網站、數字出版企業、文化傳播公司、影視制作公司、廣告公司等傳媒機構，游戲制作公司、動畫公司、多媒體軟件開發機構等數字媒體產品開發企業，以及各級各類教育機構和其它企事業單位從事數字媒體設計、制作和研發工作的應用型高級專門人才。
【主要課程】數字媒體導論、視覺傳達與設計、多媒體技術、攝影技術、影視編導、影視特效制作、動畫設計、媒介融合、數字音頻技術、網絡技術、數據庫技術、面向對象編程、網站設計與開發、游戲設計、網絡與新媒體等。
【授予學位】工學學士。
體育學院
江漢大學體育學院現設有體育教育、運動訓練、社會體育3個本科專業和體育健身保健1個本科專業方向。學院師資力量雄厚，正副教授50人、博士生導師1人、碩士生導師6人、博士7人、國際級健將1人，國家級健將1人，國家級裁判6人。學院現有在籍學生640余人。教學、訓練、科研設施完善，擁有1座多功能體育館，1個專業綜合實驗室。
學院始終圍繞各專業人才培養目標，合理設置課程，嚴格教學管理，提高教學質量，加強實踐環節，提高學生整體素質。迄今為社會培養輸送各類體育人才4000余人，畢業生受到用人單位的廣泛好評。
體育學是武漢市重點建設學科，體育教育專業是武漢市重點建設專業。成立了江大女子足球俱樂部、男子籃球隊、龍舟隊、乒乓球、羽毛球和網球等運動隊，其中女子足球隊代表湖北省先后參加了全國運動會、全國大學生運動會、全國女子足球聯賽、全國大學生女子足球錦標賽等比賽，并取得了優異的成績；男子籃球隊多次進入湖北省高校籃球比賽三甲；龍舟隊曾獲湖北地區高校龍舟賽冠軍；乒乓球、羽毛球隊多次在湖北大學生比賽中獲得冠軍等佳績。梁秋萍同學獲得廣州亞運會女子4*100米接力銀牌、全國第十一屆運動會女子4*100米接力金牌；藍宇雯同學在2011年深圳世界大學生運動會上獲得女子射擊三枚金牌；蘇貴北同學獲得全國第六屆城市運動會摔跤冠軍。
體育教育專業
【培養目標】本專業培養系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能夠勝任學校體育教育教學、研究、管理、訓練、競賽工作以及體育健身、體育保健康復等方面指導和服務工作，具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。
【主要課程】運動解剖學、運動生理學、體育概論、體育保健學、學校體育學、體育心理學、體育健身原理與方法、運動處方原理、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術、健身健美運動、健美操、乒乓球、羽毛球、網球等。
【授予學位】教育學學士。
社會體育指導與管理專業
【培養目標】本專業適應運動休閑化、商業化發展趨勢，培養具備休閑健身創業策劃、服務管理及健身技能教練等才干，兼具戶外運動教練與救護技能的高素質應用型人才。
【主要課程】運動解剖學、運動生理學、體育概論、體育社會學、體育健身原理與方法、休閑體育學、體育管理學、體育保健學、體育市場營銷、戶外運動、健美操、健身健美運動、羽毛球、網球、乒乓球、武術、瑜伽普拉提等。
【授予學位】教育學學士。
運動訓練專業
【培養目標】本專業培養具有現代教育理念和運動訓練素養，具備競技體育的基本理論、基本知識和較強的實踐能力與創新精神，能勝任專項運動的教學、訓練、競賽、科研和管理等工作的高素質應用型人才。
【主要課程】運動訓練學、運動解剖學、運動生理學、運動保健學、運動選材學、運動生物力學、運動訓練管理學、主修項目理論與實踐、教育學等。
【授予學位】教育學學士。
高爾夫學院
江漢大學高爾夫學院成立于2008年，是華中地區首家由大學舉辦的培養高爾夫運動人才的專門機構。學院坐落于風景秀麗的三角湖畔，依湖興建了一個占地約40000平方米、設有36個訓練打位的高爾夫教學訓練場（迷你小三洞）。此外，還建有一個建筑面積為3000平方米、內設三個高爾夫技能模擬室的模擬高爾夫俱樂部。
學院現設有社會體育指導與管理(高爾夫運動)、市場營銷（高爾夫產業經營與管理）、園林技術（高爾夫場地管理）等三個本專科專業， 在校生235名，其中本科生89名，專科生146名。
學院以培養適合中國高爾夫發展特點，具有高品質、高素質的高爾夫專業管理人才為使命，辦學理念和教學內容全面與國際接軌，曾聘請新西蘭PGA職業教練團隊的資深教練Wayne Davies到我院執教。與新西蘭IGQ國際高爾夫學院、澳大利亞職業高爾夫球協會所屬國際高爾夫學院(PGA IGI)建有良好的合作關系，已就包括合作培養高爾夫運動員和教練員、教師教練互訪、學生交流、人員培訓和教材交換等項目合作達成意向。
學院積極開展產學合作，不斷加強與相關企事業單位、政府部門以及高爾夫球場的聯系與合作。目前，學院擬向武漢市體育局申請成立“武漢市青少年高爾夫培訓基地”；并正在籌備成立“武漢市高校教師高爾夫協會”；同時，學院與深圳市標準桿高爾夫學院、武漢市驛山高爾夫俱樂部、湖北梁子湖高爾夫俱樂部有限公司、武漢天外天高爾夫俱樂部的全面戰略合作也正陸續展開。
學院致力于培養高水平、高素質的高爾夫管理人才，辦學五年來，已向湖北、江蘇、廣東等地輸送了200多名合格的高爾夫專門人才。同時，學院也非常注重訓練和提高學生的專業技能和競技水平，建院2年就有學生入選國家大學生預備隊。近年來學生在各類高爾夫球比賽中也屢獲佳績。2013年在湖南大學生高爾夫邀請賽上，我院選手奪得女子組季軍和 “最遠距離獎”。2013年在全國大學生高爾夫錦標賽上，我院入校僅2年的4名學生與來自全國24所高校的93名高校選手同場競技，最終獲得團體第8名，男子組第7名的好成績。在2013年舉行的湖北省青少年高爾夫球錦標賽上，我院學生取得女子第二、三、五名，男子第三名的好成績。
社會體育指導與管理專業（高爾夫運動與管理）
【培養目標】本專業培養具有扎實的英語基礎，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與技能，掌握高爾夫運動專業知識和技能，能在高爾夫運動和其它社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型專門人才。
【主要課程】社會體育學、體育管理學、運動訓練學、體能訓練方法與理論、運動解剖學、運動生理學、高爾夫運動概論、高爾夫賽事管理、高爾夫產業管理、高爾夫球童學、高爾夫運動規則、高爾夫揮桿原理與實踐、高爾夫球場攻略、高爾夫比賽、高爾夫英語。
【授予學位】教育學學士。
外國語學院
江漢大學外國語學院現設有英語系、法語系、日語系和大學英語部，開設有英語、法語、日語、翻譯4個本科專業，在籍全日制本科生896名。學院擔負著全校本科生和研究生的英語、日語、法語、德語4個語種的公共外語和第二外語的教學以及出國留學、教師發展、等級考試等外語培訓任務。擁有省級精品課程1門、校級精品課程6門，湖北省英語語言學習示范中心1個。
學院擁有一支學緣、年齡、職稱結構合理、素質優良的教師隊伍。現有專任教師96人，其中教授7名、副教授36名；博士（含在讀）13名，碩士47名，兼職碩士生導師8名；武漢市勞動模范1名，武漢市學科帶頭人3名，武漢市優秀青年教師7名，江漢大學教學名師1名。另聘有英語、法語、日語外籍教師20余人。
學院秉持開放式辦學理念，先后與日本、法國、加拿大等國多所大學建立了良好的合作關系，其中與日本的大分大學合作實施日語專業“3+1”對外交流項目，與日本大分藝術文化短期大學合作實施“1.5+1+1.5”對外交流項目，與法國波城大學合作實施法語專業“3+1”對外交流項目，與加拿大西三一大學合作辦學項目，均取得了實質性成果。同時，與傳神信息技術有限公司、武漢新東方合作辦學，與武漢經濟技術開發區的外資企業（東風日產、東風本田、東風標致、神龍汽車、雷諾汽車）合作，著力打造應用性、創新性、國際性人才工程品牌。
學院積極支持教師從事科學研究工作，搭建了美國文化研究中心、翻譯研究所、語言測試中心等科研平臺。先后承擔了國家社科基金、湖北省社科基金等縱向課題40多項，主編、參編的著作46部，教材14部，譯著3部，發表省級及以上學術論文380多篇。
按照學院未來五年發展規劃，我們將根據各專業的發展態勢和已有基礎，從學科建設、專業建設上尋找新的突破口，著力培植新的學科專業增長點，努力提高學院在省內外的影響力，為外國語言文學一級學科建設和發展奠定堅實的基礎。
英語專業
【培養目標】本專業培養具有扎實的英語語言基礎和廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作的具有創新精神和實踐能力的高素質應用型英語專業人才。
【主要課程】綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、基礎英語寫作、英語國家概況、高級英語、英語詞匯學、英語語言學等。
另外，根據學生的自主選擇，英語專業在高年級階段分為英語語言文學、商務英語、英語教育等方向進行培養，每個方向開設不同的專業模塊課程。
【授予學位】文學學士。
法語專業
【培養目標】本專業培養具有扎實的法語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、教育、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的應用型法語專業人才。
【主要課程】綜合法語、法語視聽說、高級法語、高級法語口語、高級法語聽力、高級法語寫作、商務法語、法漢互譯、法國概況、法國文學史等。
【授予學位】文學學士。
法語專業3+1對外交流項目
我校與法國波城大學合作，對符合波城大學入學要求的學生實施3+1的培養模式，即前三年在江漢大學法語專業就讀，第四年在波城大學就讀。江漢大學認可其在波城大學獲得的學分，學業達到江漢大學畢業條件者，頒發江漢大學畢業證書；符合學士學位授予條件者，授予江漢大學學士學位。
學生在波城大學一年的學習完成其學業并符合條件者，可以就讀該校研究生預科，特別優秀者直接就讀波城大學研究生。
日語專業
【培養目標】本專業培養具有扎實的日語語言基礎和廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作的應用型日語專業人才。
【主要課程】綜合日語、高級日語、日語視聽、日語會話、日語閱讀、日語寫作、日本概況、日漢互譯、商務日語、日語商務口譯等。
【授予學位】文學學士。
日語專業3+1對外交流項目
我校與日本大分大學合作，對符合大分大學入學要求的學生實施3+1的培養模式，即前三年在江漢大學日語專業就讀，第四年在大分大學就讀。江漢大學認可其在大分大學獲得的學分，學業達到江漢大學畢業條件者，頒發江漢大學畢業證書；符合學士學位授予條件者，授予江漢大學學士學位。
學生在大分大學一年的學習期間，可以充分利用學習資源，報考大分大學或日本其他大學的研究生。
日語專業1.5+1+1.5對外交流項目
我校與日本大分藝術文化短期大學合作，對符合大分藝術文化短期大學選拔要求的學生實施1.5+1+1.5的培養模式，即前一年半在江漢大學日語專業就讀后，赴大分藝術文化短期大學就讀1年，然后返回江漢大學日語專業繼續學習一年半的課程。江漢大學認可其在大分藝術文化短期大學獲得的學分，學業達到江漢大學畢業條件者，授予江漢大學畢業證書，符合學士學位授予條件者，授予江漢大學學士學位。在日語學習的初、中級階段赴日本留學，將極大提高學生的日語語言水平和日語實際運用能力。
翻譯專業
【培養目標】本專業培養具有創新意識與國際視野的通用型翻譯專業人才，畢業生能勝任外事、商務、教育、文化、科技等領域中一般難度的筆譯、口譯或其他跨文化交流工作。
【主要課程】綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、中國文化概覽、西方社會與文化、現代漢語、翻譯理論與實踐、英漢語言對比與翻譯、文體與翻譯、交替傳譯、翻譯批評與賞析。
【授予學位】文學學士。
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