電子信息類大類培養介紹
電子信息類包括電子信息工程、通信工程等2個專業。大類培養目標:培養學生具備數學、物理、計算機、外語等基礎知識,扎實掌握電子技術和信息技術,一年之后學生可以選擇電子信息工程專業以掌握設計、開發、應用和集成電子設備和信息處理的能力,也可以選擇通信工程專業以獲得設計、開發、調測和應用現代通信系統和通信網絡的能力。大類培養方案:電子信息大類培養課程包括:數學系列課程(高等數學,線性代數、概率論與數理統計、復變函數),英語,大學物理及實驗,計算機基本課程(計算機文化基礎、C語言、數據結構、操作系統),電子技術基礎課程(電路與電子技術、單片機技術、電子工藝實習)、信號與系統。大類分流辦法:經過一年的大類培養學習,在第二個學期末讓學生在大類專業內選擇專業,根據學生的志愿和本科階段的學習成績,確定學生的專業。
電子信息工程專業(授予工學學士學位)
本專業是浙江省重點建設專業和優勢專業,也是我校最早設立的本科專業之一。電子信息工程是21世紀的熱門專業之一,培養具備電子技術和信息系統的基礎知識,能從事各類電子設備和信息系統的軟硬件研究、設計、制造、應用和開發的高級工程技術人才。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的專業知識,受到電子與信息工程實踐的基本訓練,具備設計、開發應用和集成電子設備和信息處理的基本能力。
主要專業課程:電路理論系列課程、計算機技術系列課程、電子系統設計類課程、信號與系統、數字信號處理、自動控制原理、通信原理、RFID技術及應用、電子產品設計與開發類課程、智能監控類課程。
報考要求:學生有比較濃厚的專業興趣。
擇業去向:電子與通信設備的設計制造、電腦軟硬件應用研發、自動化、智能信息管理、網絡工程等IT行業;電子與信息技術科研機構和教學部門;金融、商貿等企業的信息技術管理等。
近三年在浙江省錄取分:
年份 | 2011 | 2012 | 2013 | |||
科類 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 |
省控線 | \ | 550 | \ | 593 | \ | 617 |
最低分 | \ | 559 | \ | 603 | \ | 630 |
平均分 | \ | 573.90 | \ | 610.84 | \ | 636.08 |
近三年就業率:2011年96.65%;2012年95.96%;2013年97.53%。
通信工程專業(授予工學學士學位)
通信工程專業一直是各高校工科專業中的熱門專業,就業前景持續看好。本專業培養具備通信系統、通信網絡、電子信息和計算機技術的理論基礎與實踐技能,能在國民經濟各領域從事通信信息系統和網絡設備的維護、制造、管理、設計和研發的高等工程技術人才。本專業學生主要學習通信系統和通信網絡的基礎理論、組成原理和設計方法,特別強調電子、通信、計算機與網絡工程實踐訓練。學生將接觸通信領域的最新技術如云計算、移動互聯網、4G、傳感器技術和物聯網技術等并進行相關的學習和實踐。畢業學生具備從事設計、開發、調測和應用現代通信系統和通信網絡的能力。
主要專業課程:電路、模擬電子線路、數字電子技術、通信電路、單片機技術、信號與系統、電磁場、通信原理、數字通信、信息理論與編碼、數字信號處理、嵌入式系統設計基礎、微機接口與通信、數據庫原理與應用、移動通信、光纖通信、現代交換技術、計算機網絡、無線網絡技術,傳感器網絡等。
報考要求:學生有比較濃厚的專業興趣。
擇業去向:通信、電子、計算機和自動化等IT企事業單位的軟硬件產品研發、生產、管理、技術支持、市場營銷;電信、移動、聯通等網絡運營單位的網絡規劃、設計、維護和管理;相關機構的教學科研工作;金融、商貿等企業的信息技術管理等。
近三年在浙江省錄取分:
年份 | 2011 | 2012 | 2013 | |||
科類 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 |
省控線 | \ | 550 | \ | 593 | \ | 617 |
最低分 | \ | 573 | \ | 607 | \ | 630 |
平均分 | \ | 580.13 | \ | 614.35 | \ | 636.08 |
近三年就業率:2011年97.01%;2012年98.53%;2013年98.39%。
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