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一、考試性質

招聘小學信息技術教師考試屬選拔考試。編寫本大綱的主要目的是為招聘合格的小學信息技術課教師服務，為學生備考和教師命題提供規范的依據?！洞缶V》既可作為招聘特崗教師的指導用書，也可作為各類學校招聘合格的小學信息技術課教師的指導性用書。

二、考試范圍

考試圍繞小學信息技術課程的教學目標“培養學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題”及實施內容，結合云南的實際考核?？茖I層次畢業生的信息技術能力和教學能力?？荚嚪秶缦拢?/P>

1．信息技術基礎

了解信息及其基本特征、信息技術的發展與應用；掌握計算機中數的編碼和各種編碼在計算機中的表示及運算。掌握微型計算機系統的基本結構及計算機各個部件的功能。了解與信息技術

相關的道德規范及法律、法規。了解信息安全的知識和計算機病毒特征、危害及防治措施。

2．操作系統及其應用   

以Windows操作系統的運行環境及相關知識為主。了解操作系統的概念、功能與發展，了解windows操作系統的運行環境和桌面、窗口、菜單等概念。理解文件和文件夾的概念并熟練掌握其操作。熟練掌握Windows的啟動、退出、窗口、菜單、工具按鈕等的操作。熟練掌握剪貼板、資源管理器和控制面板的概念與應用。熟練掌握常用工具的使用。

3．Word文字處理

Word文字處理軟件的基本知識和主要功能。掌握Word的窗口組成，熟練掌握文件建立和編輯的操作技能，熟練掌握文檔的排版和打印功能，熟練掌握表格、圖形插入的功能。

4．電子表格

7．程序設計基礎

了解程序、程序設計的概念以及常見的程序設計語言。了解程序的三種基本結構，了解算法的概念、基本描述方法和流程圖的含義及基本圖形符號。掌握Visual Basic編程環境，理解工程、對象、控件、屬性、事件、方法等的含義，掌握常用控件的基本屬性、常用事件和方法。

8．信息技術教學設計

了解課件的概念和作用。了解教學設計的要素和環節。掌握教學目標分析、學習者特征分析、教學策略選擇、學習環境創建和教學結果評價的內容與方法，能夠結合小學信息技術課程的內容設計完整的教學方案。