1．社會上有兩種現象：一是讀書無用論抬頭，某地區很多考生放棄高考；另一種是大學生畢業后，選擇重新進入技校學習技能。談談你的看法。
【參考答案】
社會上這兩種現象，歸根到底是由于現在的大學生就業難。正是由于大學生就業難，才使得一些人覺得上大學沒有用處，才導致了瀆書無用論的抬頭。那到底是什么原因導致了大學生就業如此困難呢？我認為主要有如下兩個方面原因：(1)大學專業課程的設置與社會需要脫節。比如說，大學里的計算機課程，到現在仍在學習20年前的東西，但是計算機技術的更新發展日新月異的，畢業之后，憑借20多年前的計算機知識，很難找到合適的工作。正是因為這樣，一些大學生才會重新進入技校去學習實用技能；(2)大學生就業觀念的問題。如今的大學生在就業時，大部分都傾向于留在大城市，而且都期望競爭高薪崗位，而大城市能夠提供的高薪崗位畢競是有限的。所以，只要解決了大學生就業的問題，就可以在很大程度上改變一些人頭腦中的讀書無用的觀念。
政府要加大“百年大計，教育為本”的宣傳力度，加大在教育方面的投入力度，促進大學生就業。只有這樣，才能打消部分人頭腦中的“讀書無用”的觀念，使我們國家的國民素質、科學技術等各方面得到穩健的發展。
作為一名公務員，如果想僅僅依靠我們目前的學識解決以后工作中的所有問題，是不可能的。參加工作之后，自己還要進一步加強學習，只有不斷的學習，才能與時俱進，才能及時有效地解決工作中遇到的問題。用“終身學習”的理念武裝自己，提升自我。
2．現在有50名大學生村官到農村任職，事先有個培訓的環節，現在你們單位派你去負責這個培訓活動，你會怎么組織？這個活動重點需要注意什么？
【參考答案】
我國是一個農業大國，要建設中國特色社會主義社會，首先必須要解決農村問題。選任大學生村官，對于完善基層組織形式，儲備年輕干部，最終實現建設社會主義新農村的目標具有相當重要的意義。我作為村官培訓的負責人，會積極聯系各個方面，安排好村官的培訓工作，保證村官培訓活動的順利進行。
根據題目中給出的情況，我還不能確定培訓工作能否按預期完成，我必須先明確以下問題：第一，參訓人員的具體情況，包括人員組成、性別、飲食習慣等，確定所需要的房間數量、培訓所需文具、教材等材料；第二，確定參訓人員培訓時間，預定房間；第三，明確培訓內容及各個環節，根據領導的指示，聯系相應的培訓教師。我首先會積極主動把上述三個問題弄清楚，再根據實際情況進行具體部署。
首先，(1)確認參訓人員的具體情況：名單、性別等，以確定所需房間的數量、接待用車和就餐地點；(2)制作資金預算，并將書面方案交領導審批，根據領導指示進一步完善；(3)將培訓內容及培訓教師的方案報領導審批，并根據領導指示進一步完善；(4)通知所有參訓人員在指定時間到指定地點集合參加培訓。
其次，(1)落實資金；(2)預定賓館，盡量把賓館安排在培訓地點附近或者交通方便的地方;(3)根據參訓人數和飲食習慣，預定好餐點；(4)將各村負責人的聯系方式收集好；責人的聯系方式及該村的行車路線告知給相應的村官；(5)提前聯系各村，希望他們能派出一個代表出來，給村官講解該村的具體情況。
再次，(1)提前到指定地點迎接參訓的村官，安排好他們的住宿，并安排就餐；(2)協調好整個培訓過程，直至培訓圓滿完成；(3)歡送參訓人員，并做好相應的收尾工作。
最后，總結工作，向領導匯報，并總結此次活動的得失，以提高自己的能力，并供其他同事組織類似活動時參考。
我認為，這個活動的重點是：集體培訓的協調組織，聯系各村派出代表，向各自的村官介紹該村的一些具體情況。
3．你要帶技校的學生去企業實習，企業不歡迎，也不合理安排工作，導致你的學生不熱情，工作不積極，作為帶隊老師，你怎么做？
【參考答案】
我負責帶領技校的學生去企業實習，對于學生來說，從近處講，這關系到他們實踐能力的提高，從長遠角度看，這會關系到他們未來的就業。對企業來說，實習關系到他們對于真正具有能力的學生的選拔。我作為帶隊老師，要做好雙方的溝通協調工作，所以出現這件事情我責無旁貸，我會盡快化解雙方的誤會。
首先，我會和企業相關負責人做好溝通工作，詳細了解企業這么做的原因，向他們解釋學生可能因為缺乏實踐操作能力會給工作帶來一些不便，但這是暫時的，我們更應該從企業長遠的人才培養機制方面看待實習學生身上巨大的潛力，這對于企業吸引人才，留住人才是非常必要的。
其次，與學生做好交流工作。詳細了解每個人實習階段的工作情況和思想狀況，向他們說明在企業實習的機會來之不易，對他們的成長也是有重要作用的，希望他們克服眼下的一些困難和挫折，端正心態，以職業人的標準來嚴格要求自己。
再次，做好雙方的工作之后，帶領學生和企業做面對面交流，在工作安排和對學生的要求上面大家開誠布公的交流想法，發表意見。
在處理完這個問題之后，我要進行反思：出現這種情況是我工作的失誤，是我對學生缺乏日常的跟蹤管理，因此，我會建立與企業和學生的長效化的溝通機制，定期及時了解學生的現狀和企業對學生的要求，及時發揮好橋梁紐帶作用，將問題解決在初期。
4．你們的基地是無公害種植基地，但是部分農民在種植的過程中撒了農藥，影響了你們基地的名聲，相關銷售商對此很有意見，作為基地負責人，你會怎么做？
【參考答案】
由于部分農民在種植過程中撒了農藥，對我們無公害種植基地的名聲造成了一定的影響。面對這種情況，我應該及時、公正、積極地處理。
關于銷售商：
第一，要加大檢查的力度，防止撒了農藥的產品流人到銷售商的手中。第二，對于銷售商的意見，一定要重視，并承諾會盡快解決。第三，請相關銷售商配合，到相關質檢部門對撒了農藥的產品進行質檢，并拿到相應的質檢報告。第四，對利益受損的銷售商，基地應該通過協商對他們進行相應的補償。
關于在種植過程中撒了農藥的部分農民：
第一，找到這部分農民，出示質檢部門的相關報告，明確他們在種植過程中確實撒了農藥；第二，如果被撒了農藥的產品數量不大，給基地造成的損失較小的話，此次可以不追究相關人員的責任；如果給基地造成了很大的損失，那么相應的責任人要作出適當的賠償；第三，加大宣傳力度，向農民朋友講清楚在種植過程中撒農藥對基地名聲造成的不良影響，取得他們的理解和認同，避免因為此事而打擊農民朋友們的種植積極性。
在處理結束之后，我要積極進行總結：(1)是否由于基地的相關檢測技術和設備比較落后，導致沒有辦法及時檢測出被撒了農藥的產品，事后可以考慮對檢測工具進行更新；(2)基地關于無公害種植過程的監管還不夠嚴格，要從制度方面來加強和完善；(3)基地以后要經常舉辦宣傳活動，向農民朋友宣傳無公害種植給我們帶來的好處。
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