一、學校與惠普公司合作項目
學校與惠普公司合作共建，開設計算機科學與技術(惠普軟件開發方向)和計算機科學與技術(惠普軟件測試方向)兩個專業。本項目采取“2+1+1”的培養模式，學生前2年在校內學習專業基礎課程;第3年在校學習惠普軟件公司設置的軟件開發方向及軟件測試方向限選課程;第4年通過雙向選擇進入惠普軟件(濟寧)人才產業基地進行專業實訓、項目實訓和企業實習。學生進入基地后，接受頂級師資講授的實訓課程和職業素質高端課程，并能得到惠普一線工程師輔以自身項目實戰經驗的親自授課，以惠普軟件項目真實案例貫穿整個實踐教學體系，還可以免費參加“惠普軟件開發工程師認證”以及“惠普軟件測試工程師認證”考試。
學生具有充分的自主擇業權利。學生實訓完成后，可依據自己的意愿進行擇業，可在學校、社會自由參加相關招聘活動。惠普也會依據學生自己的意愿推薦其去惠普產業基地、惠普公司、惠普合作伙伴、惠普上下游企業就業。
(一)計算機科學與技術(惠普軟件開發方向)專業
1、計算機科學與技術(惠普軟件開發方向)專業的研究對象是什么?
軟件開發方向是計算機領域發展最快的學科分支之一，國家非常重視軟件行業的發展。計算機科學與技術專業(惠普軟件開發方向)主要培養掌握計算機軟件基本理論知識，熟悉軟件開發和管理技術、能夠在計算機軟件領域中從事軟件設計、開發和管理的人才。
本專業的研究對象是軟件開發的技術方法與工具，學習軟件工程方法學、軟件項目管理、軟件工具和軟件開發等。
2、計算機科學與技術(惠普軟件開發方向)專業的核心課程是什么?
本專業主要課程包括：數據結構、計算機組成與結構、計算機網絡、操作系統、軟件工程、框架編程技術、軟件體系結構、軟件測試技術與實踐、移動開發技術(智能手機應用軟件開發等)。C語言程序設計、JAVA語言程序設計、數據庫原理、數據庫應用技術、軟件項目管理等。
3、計算機科學與技術(惠普軟件開發方向)專業的發展方向如何?
隨著信息技術的飛速發展，近年來，云計算、大數據和移動互聯網開發等技術已成為人們關注的主題。“互聯網+”行動計劃又將重點促進以云計算、物聯網、大數據為代表的新一代信息技術與現代制造業、生產性服務業等的融合創新，打造新的產業增長點，為大眾創業、萬眾創新提供環境，為產業智能化提供支撐。也為計算機科學與技術專業(惠普軟件開發方向)的學生提供了廣闊的就業前景。
4、學習者要具備什么樣的特質?對學生的英語水平、數學水平有何特殊要求?
通過系統的學習，本專業的學生能夠做到：對本專業的學科前沿和發展趨勢有一般的了解，掌握軟件工程領域的前沿技術和軟件開發方法，具有較強的實踐能力和創新精神，具備較強的軟件項目的系統分析、設計、開發和測試能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件項目開發和管理。
同時，做到具有寬厚、扎實的數學基礎。雖然畢業要求雖沒有硬性規定，但是還是希望同學們在畢業前通過四級或六級英語考試。
5、理論學習與實踐活動有哪些?
本專業培養方案理論學習包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識教育課、科類基礎課、專業核心課等。選修課包括專業特色課和個性發展課等。
專業實踐活動包括基礎實踐、專業實踐、綜合實踐和創業實踐等。其中基礎實踐有軍事理論及訓練、勞動、社會實踐與調查報告、讀書與社會實踐活動、體育健康與標準測試等;專業實踐有認識實習、專業核心課程設計等;綜合實踐是指畢業論文(設計)和畢業實習。
本專業由山東農業大學與惠普公司合作共建， 采取“3+1”的培養模式，學生前2年在校內學習專業基礎課程;第3年在校學習惠普濟寧軟件公司設置的軟件開發方向及軟件測試方向限選課程;第4年通過雙向選擇進入惠普濟寧軟件人才產業基地進行專業實訓、項目實訓和企業實習。學生進入基地后，接受頂級師資講授的實訓課程和職業素質高端課程，并能得到惠普一線工程師輔以自身項目實戰經驗的親自授課，以惠普軟件項目真實案例貫穿整個實踐教學體系，還可以免費參加“惠普軟件開發工程師認證”以及“惠普軟件測試工程師認證”考試。
6、畢業生深造和就業的口徑是怎樣的?主要面向哪些行業?
目前我國的軟件行業規模總體不是很大，有些軟件企業在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規模的工業化大生產比較還是有一定的差距。所以軟件工程的研究和應用，以及我國軟件行業的進一步發展，都需要大量既有軟件工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。
大學畢業后，可以繼續攻讀計算機科學與技術專業及相關專業的碩士生或博士生，深入學習軟件開發的新理論、新方法和新技術。也可以到HP及其相關的上下游企業以及其他的IT企業工作。本專業的發展前景廣闊，你將大有用武之地。
本專業的畢業生還能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機應用技術開發、教學、科研及管理等工作。
7、學生是否對專業存在理解誤區?如何避免望文生義?
該專業仍是計算機科學與技術專業，只是采用校企合作，提高并加強學生的實際應用能力。這種培養模式，更有利于學生的創業、就業。
學生具有充分的自主擇業權利，可依據自己的意愿進行擇業，可在學校、社會自由參加相關招聘活動。惠普也會依據學生自己的意愿推薦其去惠普產業基地、惠普公司、惠普合作伙伴、惠普上下游企業就業。
8、學生除了在山東農業大學進行專業學習之外，還有沒有到其他高校學習、交流的機會?
從2014年開始，本專業的學生還有機會去臺灣的大學進行半年到一年的交流學習。
(二)計算機科學與技術(惠普軟件測試方向)專業
1、計算機科學與技術(惠普軟件測試方向)專業的研究對象是什么?
軟件測試是軟件開發中的一個重要環節，國內軟件開發與測試人員的比例嚴重失調，市場對軟件測試人員的需求量很大。計算機科學與技術(惠普軟件測試方向)專業重點研究軟件測試的相關理論、軟件測試方法以及軟件測試工具的開發及使用方法。本專業培養掌握軟件開發及軟件測試基礎知識和基本技能的實用性軟件人才，能熟練掌握業內常用的測試工具進行軟件測試工作。
2、計算機科學與技術(惠普軟件測試方向)專業的核心課程是什么?
本專業畢業生主要課程：數據結構、計算機組成與結構、計算機網絡、操作系統、軟件工程、嵌入式系統原理、C語言程序設計、軟件測試基礎、功能測試及工具實驗、性能測試及工具實驗，以及軟件開發與測試基礎實訓、大型軟件系統測試、軟件測試管理實踐等。
3、計算機科學與技術(惠普軟件測試方向)專業的發展方向?
惠普(濟寧)國際軟件人才及產業基地建設總投資20億美元，主要包括軟件人才實訓基地、軟件測試外包服務中心及IT資源服務中心、產品演示中心和惠普產業基地等4大項目。
軟件是一種產品，需要經過測試才可以進入市場。軟件測試是貫穿于軟件項目生命周期全過程的一項重要工作，也是給軟件質量進行把關的一個重要環節。可以這樣認為：計算機技術滲透到了社會生活的各個領域，社會生活離不開軟件，有軟件就要有軟件測試。
4、學習者要具備什么樣的特質?對學生的英語水平、數學水平有何特殊要求?
通過系統的學習，本專業的學生能夠做到：對本專業的學科前沿和發展趨勢有一般的了解，掌握軟件工程領域的前沿技術和軟件開發方法，具有較強的實踐能力和創新精神，具備較強的軟件項目的系統分析、設計、開發和測試能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件項目開發和管理。
同時，做到具有寬厚、扎實的數學基礎。雖然畢業要求雖沒有硬性規定，但是還是希望同學們在畢業前通過四級或六級英語考試。
5、理論學習與實踐活動有哪些?
本專業培養方案理論學習包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識教育課、科類基礎課、專業核心課等。選修課包括專業特色課和個性發展課等。
專業實踐活動包括基礎實踐、專業實踐、綜合實踐和創業實踐等。其中基礎實踐有軍事理論及訓練、勞動、社會實踐與調查報告、讀書與社會實踐活動、體育健康與標準測試等;專業實踐有認識實習、專業核心課程設計等;綜合實踐是指畢業論文(設計)和畢業實習。
本專業由山東農業大學與惠普公司合作共建， 采取“3+1”的培養模式，學生前2年在校內學習專業基礎課程;第3年在校學習惠普濟寧軟件公司設置的軟件開發方向及軟件測試方向限選課程;第4年通過雙向選擇進入惠普濟寧軟件人才產業基地進行專業實訓、項目實訓和企業實習。學生進入基地后，接受頂級師資講授的實訓課程和職業素質高端課程，并能得到惠普一線工程師輔以自身項目實戰經驗的親自授課，以惠普軟件項目真實案例貫穿整個實踐教學體系，還可以免費參加“惠普軟件開發工程師認證”以及“惠普軟件測試工程師認證”考試。
6、計算機科學與技術專業(惠普軟件測試方向)的畢業生深造和就業的口徑是怎樣的?就業主要是面向哪些行業?
軟件測試行業在國內正處于成長期。企業對軟件質量的日益重視帶動了軟測工程師的需求，然而由于我國軟件測試起步較晚，專業人才培養途徑尚不健全，與IT企業巨大的人才需求量相比，軟件測試人才供需出現嚴重失衡。因此，其就業前景是廣闊的。
大學畢業后，可以繼續攻讀計算機科學與技術專業及相關專業的碩士生或博士生，深入學習軟件開發的新理論、新方法和新技術。也可以到HP及其相關的上下游企業以及其他的IT企業工作。本專業的發展前景廣闊，你將大有用武之地。
本專業的畢業生還能在企業、事業、技術等單位從事計算機應用技術測試、開發、教學、科研及管理等工作。
7、學生是否有對計算機科學與技術專業(惠普軟件測試方向)的理解誤區?
學生具有充分的自主擇業權利。學生實訓完成后，可依據自己的意愿進行擇業。可在學校、社會自由參加相關招聘活動。惠普也會依據學生自己的意愿推薦其去惠普產業基地、惠普公司、惠普合作伙伴、惠普上下游企業就業。
學生可以選擇第4年不進入惠普(濟寧)國際軟件人才及產業基地，繼續留校學習，選擇自由擇業或者報考研究生。
二、學校與青島軟件園人力資源服務有限公司合作項目
學校與青島軟件園人力資源服務有限公司合作，開設通信工程(嵌入式方向)專業。學制四年，采取“2.5+1.5”培養模式。學生第1-5學期根據校企雙方共同制定的培養方案在校內完成公共基礎課、專業基礎課的學習，第6-8學期到合作企業進行以實訓為主的學習。畢業后頒發山東農業大學本科畢業證書、學士學位證書。通信工程(校企合作，嵌入式方向)專業收費標準按省有關規定每人每學年8800元執行。
(一)通信工程(校企合作，嵌入式方向)專業的研究對象是什么?
我們生活在信息社會，支撐信息社會高速發展和運行的正是通信技術。我們每天都要與手機、電視和互聯網打交道，這些都與通信工程專業有關。通信工程專業主要學習和研究信息的獲取、傳輸、處理和利用等方面的基礎理論和專業知識，以及通信系統的設計、研發、運行和應用的基本方法和工程技能。通信工程是對應信息技術產業的一個寬口徑專業，其研究范圍和內涵覆蓋了國內廣受歡迎的電子信息和計算機科學與技術專業，涉及信息與通信技術的方方面面，需要綜合運用電子電路與數字系統、信號與信息處理技術、通信與網絡技術以及計算機軟硬件技術，來解決現代信息系統和信息服務所面臨的各種問題。這個專業的應用前景也十分廣泛，比如 3G、4G甚至5G無線移動通信，移動互聯網，物聯網，傳感器網絡，車聯網，多媒體，智能交通與導航，機器人，超高清晰度電視、立體電視、網絡電視，以及國防軍事通信等。這些方向目前正是通信領域研究、發展和應用最為活躍、最有潛力的主要方向。
(二)通信工程(校企合作，嵌入式方向)專業的核心課程和特色課程是什么?
通信工程專業是面向通信與信息行業、口徑較寬、適應面較廣的專業。本專業的主干學科為信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。
專業核心課程包括信號與系統、通信原理、模擬電子技術、單片機原理與應用、高頻電子線路、數字信號處理、信息論與編碼、電磁場與電磁波、微波技術、Linux應用程序開發技術、Linux應用程序開發技術、ARM體系結構與接口技術等。
專業特色課程包括數字圖像處理、現代電視技術、數字語音處理、集成電路設計、計算機控制技術、DSP原理與應用、嵌入式綜合實訓1、嵌入式綜合實訓2等。
(三)通信工程(校企合作，嵌入式方向)專業的發展方向?
目前，信息與通信技術產業正處在飛速發展期，各類新的信息系統如物聯網、車聯網等，信息終端如智能手機等，以及相應的信息服務如即時通訊、移動支付等都層出不窮，這需要大量的研發和應用人才。本專業與青軟實訓合作辦學，在夯實學生專業知識的同時提升學生的創新能力及實踐動手能力，因此本專業畢業生的深造和就業前景持續看好。
(四)學習者要具備什么樣的特質?對學生的英語水平、數學水平有何特殊要求?
有志于選擇通信工程專業的學生應具有以下兩方面特質：
1、興趣：強烈的興趣往往是進步的最大動力。要對通信技術有一定的興趣，最好對信息產業事先有所了解和關注，大致知道信息產業是做什么的，生活中哪些事、哪些東西與通信技術有關，由此慢慢培養出自己的興趣。
2、自主學習能力：有了興趣，然后積極主動地去學習專業知識，不是只滿足于課堂學習和課本知識，而是主動地關注和思考一些問題，帶著問題去主動地尋求知識。在掌握通信工程專業知識的基礎上，善于跨學科學習，做到廣博精深。
通信工程專業跨電子信息類、計算機類專業，所修課程兼有兩者的特點。一些課程，如數據結構、操作系統、數據庫等屬于計算機類，另一些，如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業基礎的通信原理、移動通信等課程，這些課程都以數學、計算機為基礎，因此這兩門基礎課大一期間就要打牢基礎。
由于通信產業在全球的高速持續發展，該專業在國內外是最熱門的專業之一，因此，進入大型跨國公司工作及升入名牌高校進修學習的機會相當多。通信工程方面的新技術資料一般以英文居多，因此，良好的英語水平也是專業學習和交流深造的重要保證。
(五) 通信工程(校企合作，嵌入式方向)專業理論學習與實踐活動有哪些?
本專業培養方案理論學習包括必修課和選修課兩大類。在學習過程中校內理論課與企業實習時間課相結合。其中必修課包括通識教育課、科類基礎課、專業核心課等。選修課包括專業特色課和個性發展課等。
專業實踐活動包括基礎實踐、專業實踐、綜合實踐和創業實踐等。其中基礎實踐有軍事理論及訓練、勞動、社會實踐與調查報告、讀書與社會實踐活動、體育健康與標準測試等;專業實踐有嵌入式方向及移動互聯方向兩個方向嵌入式綜合實訓1、嵌入式綜合實訓2，移動應用開發實訓1及移動應用開發實訓2等實踐內容;綜合實踐是指企業項目開發實戰，畢業論文(設計)和畢業實習。
為了鍛煉學生的動手實踐能力、提高解決問題的能力及強化工程意識，學校鼓勵并支持學生在校期間參加各種專業競賽，例如，全國大學生電子設計大賽，全國大學生信息技術應用水平大賽，中國大學生服務外包創新創業大賽，中國大學生iCAN物聯網創新創業大賽以及信息學院電子設計大賽(要求本專業所有學生參加)等。
另外，學校還安排了豐富多彩的第二課堂活動和校外實踐活動，例如文體活動、專業協會、知識競賽等。
(六)社會生活中有哪些問題，需要通過通信工程專業的知識和方法來解決?
通信技術在現代生活中的應用可以說無處不在。除了大家已經非常熟悉的手機、計算機、電視廣播、智能家居、監控監測等，還包括一些平時看不見摸不著的領域，比如利用新技術傳輸信息的無線安全通信系統及為探測外太空而發展的超遠距離傳輸的深空通信等。在未來，更多精彩的應用將會登上舞臺。例如最近很熱門的5G無 線通信系統研究，將大大提升移動用戶的無線數據傳輸速度及用戶服務體驗;無線能量信息傳輸系統，在無需有線源充電的同時，完美的解決無線通信與無線充電同時進行的實時通信系統。
通信技術和掌握通信技術的高級專業人才對數字化信息化工作順利發展有著極其重要的保證作用。各行各業已需要越來越多的通信工程專業本科生作為數字化信息化生產管理的基本力量。隨著4G/5G移動通信技術的發展和成熟，以及物聯網產業的發展，通信信息產業的發展進入一個新的發展機遇期，通信技術的人才需求逐年增長，這種趨勢在相當長的時期內將不會改變。
(七)畢業生深造和就業的口徑是怎樣的?主要面向哪些行業?
大學畢業后，如果你對信息通信類的研究和新技術感興趣，可以繼續攻讀信息與通信工程專業及相關專業的碩士生或博士生，深入學習信息與通信工程的新理論、新方法和新技術。如果你對創新、創業或直接選擇就業感興趣，可以到浪潮、華為等大中型的IT企業工作。本專業的發展前景廣闊，尤其是5G無線通信時代的到來，通信技術已經滲透到了社會的各個領域，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你將大有用武之地。
本專業的畢業生可從事電子通信與信息系統領域的研究、設計、制造、運營，或在政府機構、電信運營商、廣播電視局、各類高新技術公司、高等院校、科研院所和國防工業中從事開發、應用、管理或教學科研工作。
(八)我能不能報通信工程專業(嵌入式方向)進入山東農業大學學習，第二年再轉入其它專業?
由通信工程(嵌入式方向)專業錄取進入我校的學生學校目前不允許申請轉專業。
(九)一本的通信工程專業與我們有什么區別?
大學1到5學期的在校學習兩個專業所學內容基本相同，通信工程專業(嵌入式方向)要額外學習數據庫及Java語言兩門專業課。6到8學期，一本的通信工程專業將繼續在學校學習，通信工程專業(校企合作辦學方向)的同學將進入青軟實訓基地進行2學期左右的實訓后，應聘到相應的專業對口單位實習工作。
(十)我們專業到了大四可以申請考研嗎?
完全可以。只是我們所學課程偏向應用，理論學習相對較少，考研可能會更辛苦些，但我專業也與其它專業的學生一樣具有研究生推免資格。
公眾號
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當前位置：
公考類
招聘類
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