易賢網網校上線了!
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
為深化招生錄取制度改革,進一步探索選拔優秀人才的新途徑,逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度,根據教育部和省教育廳有關文件精神,結合本院實際情況,特制定本實施方案。
一、指導思想及原則
(一)指導思想
堅持黨和國家教育方針、政策、法律法規,遵循高等教育人才培養規律,探索高職招生制度改革,探索學校自主招生改革和優秀學生選拔途徑,拓寬優秀人才的選拔渠道,有利于考生合理分流、減輕負擔,推進素質教育。
(二)指導原則
1、堅持德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取原則;
2、遵循“考生自愿、公平競爭、公正選拔、公開透明、全面考核、綜合評價、擇優錄取”原則;
3、堅持從高分到低分排序錄取原則;
4、堅持學院紀檢監察部門、省招生考試管理中心和社會各界的監督的原則;
二、組織工作
學院成立自主招生工作領導小組,領導小組下設辦公室、考務組、監督組。
辦公室負責向省教育廳、省招考中心申報我院2015年自主招生計劃、章程、實施方案,組織、協調學院2015年自主招生報名、命題、組考、評卷、錄取、入學資格審查等各方面的工作。
考務組負責命題、考務及評分工作(命題人員不參加考務工作)
監督組負責對學院招生工作的各個環節進行全面監督,設立舉報電話(0356-2191944),接受處理涉考投訴。
自主招生工作領導小組由下列人員組成:
組 長:盧文匯
副組長:周文勝 劉泰山 劉俊
成 員:相關處室、系負責人。
辦公室主任:周文勝
考務組組長:劉泰山
監督組組長: 王威
三、招生對象及條件
山西省已履行2015年普通高考報名手續、并經資格審查合格的應、往屆普通高中和職業高中、中等專業學校、技工學校畢業生。身體健康,并符合教育部規定相關專業的要求。
四、招生專業及計劃
五、考試方式
1、 考試時間:2015年4月11日。考試地點將于 4 月10日前在網上公布。
2、考試方式:采取“筆試+心理測試+面試”的形式;
3、考試內容:筆試主要考核學生的知識面、運算能力、外語知識及社會熱點話題分析等,滿分300分。心理測試主要考核學生是否心理健康,滿分100分。面試內容由學院根據相關專業學習需要制定,主要考核語言表達、反應能力、知識面、職業素養、溝通合作能力等基本素質,滿分為200分。
4、總成績計算方法:筆試成績+心理測試成績+面試成績。
六、報名
符合條件的考生采取本人自愿報考的方式,具體辦法如下:
(一)報名資格
山西省已履行2015年普通高考報名手續、并經資格審查合格的應、往屆普通高中和職業高中、中等專業學校、技工學校畢業生。身體健康,并符合教育部規定相關專業的要求。
(二)報名方式:網上報名+現場確認。
(三)報名程序:
1.網上報名
考生可于3月31日至4月1日登錄山西招生考試網http://www.sxkszx.cn報名,查詢網上報名方法及注意事項,了解有關招生政策,按要求準確輸入個人報考信息并下載填寫《山西省高職院校自主招生考生報考登記表》。
2.信息確認
①考生須在4月6—10日登陸晉城職業技術學院官網(www.sxjczy.cn)查看考場安排時間表。
②現場信息確認及領取準考證
時間:2015年4月10日
地點:晉城職業技術學院招生就業處
3、 報名咨詢
(1)點擊學院招生網站查詢(網址:http://www.sxjczy. cn)。
(2)考生可到學院招生就業處咨詢“自主招生”有關事宜。
學院地址:晉城市鳳臺東街1658號 郵編:048026
咨詢電話:0356-2190867,0356-2190178。傳真:0356-2191431
七、錄取方式
錄取工作在山西省教育廳領導下,由學院統一組織錄取,錄取過程堅持德智體美全面衡量,依據考生的總成績從高分到低分錄取。
(一)劃線原則
錄取控制線根據招生計劃數和考生的總成績劃定錄取控制線。
(二)錄取原則
依據考生總成績按照專業志愿從高分到低分擇優錄取,若第一專業志愿不能滿足,按其服從專業志愿錄取。考生總成績相同的情況下,按面試成績從高到低錄取。
已被我院自主招生錄取的考生不再參加普通高校招生統一考試,也不能再參加普通高校招生系列其他形式的錄取。
八、自主招生學生待遇
自主招生錄取的學生與參加普通高考錄取的學生待遇完全相同。
九、監督機制
(一)為保證自主招生工作公開、公平、公正,成立監督組,主要職責是負責對學院招生工作的各個環節進行全面監督,設立舉報電話(0356-2191944),接受處理涉考投訴。
(二)考生所在學校及考生本人應堅持“誠信”的原則。對于在自主招生工作中有違反招生政策規定或有徇私舞弊等行為者,一經查實,嚴肅處理。
十、本方案由學院自主招生領導小組辦公室負責解釋。
十一、2015年晉城職業技術學院自主招生工作日程安排
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