易賢網網校上線了！
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
問：鄭州澍青醫學高等專科學校的校史？
答：學校創建于1984年4月，原河南醫學院司局級離休干部王樹青主任醫師創建人。2002年晉升為普通高等專科學校，在河南省現有的五所獨立設置醫學專科學校中，也是最早經教育部評審通過的高等醫學專科學校，具有招收臨床醫學專業的資質。
問：學校占地面積、綠地面積多少？
答：學校占地585畝，建筑面積22萬多平方米，綠化面積16.7784萬平方米。
問：學校領導班子基本情況如何？
答：學校堅持“專家治校、名師任教”的辦學指導思想，董事長王左生教授，具有30余年的臨床實踐經驗和高校教學管理經驗，現任全國高職高專人才培養水平評估專家，全國高職高專醫學教育研究會常務理事，2007年評為“河南省十大科技新聞人物”，同時任教育部高職高專評審專家。
校長徐玉芳同志，二級教授，病理學、思想政治教育學碩士生導師，享受國務院特殊津貼專家，從事高等學校管理工作30多年。曾先后榮獲全國“巾幗建功”標兵、河南省三八紅旗手等榮譽稱號。
副校長王晨、全宏勛、潘守政也都是從事高教管理工作多年的具有高教專業技術職稱的專家型領導。
問：學校校園建設發展思路？
答：學校著力于“三個校園”的建設。所謂“三個校園建設”指的是在學校的發展建設中要突出三個建設主題。即：以教學為中心的學習校園建設；以醫德為特色的文化校園建設；以信息為依托的數字校園建設。通過這幾年“三個校園建設”計劃的實施，已經或正在打造一個良好的育人環境。
問：學校升本的前景如何？
答：按照教育部（教發【2011】9號）文件規定，“……布局合理，辦學條件達標，辦學特色突出，無違規行為，畢業生屆數在7屆以上……可在原有基礎上創建本科學校。”我校對照升本條件，已具備舉辦本科的條件要求，且專科畢業生已超過10屆，應當說與其他同類學校比較，我們還是比較成熟的。河南省人民政府已將我校的升本工作列入“十二五”規劃，升本后我校擬命名“鄭州醫學院”。
問：學校圖書館及校園網建設情況？
答：我校圖書館新館氣勢宏偉、環境幽雅，建筑面積24683平方米，現有館藏資源95萬余冊，各類期刊2510種，并訂購有CNKI全文數據庫、《醫學教學素材庫》等數據庫，構建了紙質資源與電子資源相結合的文獻資源保障體系。建成 9個1940座的閱覽室，其中電子閱覽室一個。為方便讀者充分利用館藏文獻，圖書館采取全開架服務方式，實行借、閱、藏一體化管理，圖書館周開放時間達72小時，公共檢索和電子資源檢索全天候24小時開放，極大地滿足了讀者對資源快速有效檢索的需求。目前校園網絡已覆蓋所有辦公區域，校園網絡以100M獨享光纖接入互聯網。
問：學校醫學博物館建設情況？
答：鄭州澍青醫學博物館以醫學教育為主題的博物館，目前已具有國內一流規模，現有展出場地6000平方米，展品數千件，展品價值近千萬元，是一所規模宏大且具有獨到之處的博物館。2012年我校醫學博物館被確定為鄭州市科普教育基地(是省會唯一的醫學專項科普基地）。
澍青醫學博物館為青少年打開了了解人體奧秘、領略生命之光和向往醫學未來、樹立理想信念的窗口，這是學校開展醫德教育、科普宣傳、專業教育的重要基地，也將成為青少年科普教育基地和醫學生知識擴展基地。
澍青醫學博物館共分五個展廳，分別為醫學館、人體館、生命館、藥學館和醫德館（包括老校長紀念館），陳列了以醫學知識為核心，覆蓋醫藥、生物、生命、醫德教育等相關知識的標本、實物、模型、圖表等4000余件展品，為醫學生的知識擴展、非醫學生的科普教育提供了一個規模宏大、布局合理、內容充實、科學美觀的科普基地，科普基地建成以來，累計已為數萬人次提供了參觀科普服務，其中有的是在校學生，還有很多是社會群眾，為社會醫學和生物知識的普及做出了巨大貢獻。
問：體育運動場及儀器如何？
答：目前，學校室外體育運動場地面積達到 3.9 萬平方米；室內體育運動場地面積 5793 平方米；有400米跑道田徑場1個、室外籃球場15個、排球場7個、羽毛球場2個、乒乓球館1個。學校每學期對所有體育設施進行保養和維修，體育場地、體育器材的完好率及利用率高。各種體育場地和體育器材能夠滿足體育教學及學生課外活動需要。
問：學校授課師資情況如何？
答：學校現有專兼職教師471人，其中專任教師385人，具有副高級以上專業技術職務117人。專任教師中具有研究生學歷或碩士學位的131人，校內兼職教師86人，基本形成了一支數量充足、結構合理、業務精良、素質較高、治學嚴謹的教師隊伍。除此以外，學校聘請了校外指導教師85人，較好的滿足了各專業學生臨床實習需要。
問：學校的學術氛圍如何？
答：學校為了開闊學生的文化視野，培養高素質創新人才，為了活躍學校學術氛圍，推動教科研工作多層次、多側面展開，提升學校辦學水平，積極聘請專家、學者來我校舉行學術講座。學校每年從校外邀請一定數量的專家、學者、社會名流為師生開設學術講座；同時，學校教師每年要為學生開設一定數量的學術講座。中國工程院院士鐘世鎮教授、河南省衛生廳副廳長黃瑋教授、北京大學第四臨床醫學院(積水潭醫院) 甘毓麟教授、河南省心血管病委員會主任，鄭州大學一附院心血管內科主任黃振文教授、河南中醫學院苗銘山教授等多名專家學者曾來校作學術報告。
問：學校如何在教學上利用現代教育技術？
答：學校在全校各教室均安裝了多媒體設備，使多媒體教室達77間11900座，每100人達到119 座,完全達到教育部頒布的每100人7座的標準。學校積極為廣大教師和學生廣泛應用現代化教學手段和學習條件創造平臺。在全校每個教室中均安裝了多媒體設備，購置了120多套移動投影設備，使多媒體現代化教學運用普及各個專業、各個班級和各門課程。購買有語音調頻系統，建立英語無線電臺。經過多年積累，學校現擁有視頻教學光盤963盤，教學錄像帶394盤，電子圖書15萬冊，人衛版圖片、音視頻醫學教學素材7.7萬余項，擁有中國知網所有醫學期刊的全文閱讀權限。目前，大部分教師都開發有多媒體教學課件，75％的課程都制作有多媒體課件，95％課程都有電子教案，教學質量和教學效果好，深受學生好評。
問：學校校內的實驗實訓條件如何？
答：學校注重實驗室建設，近兩年不斷加大對實驗設備的購置力度，截止目前學校累計投入5878.99多萬元購置了大批的教學儀器設備，生均教學儀器科研設備值達到9864.08元。學校擁有一批先進的教學儀器設備，如：多媒體顯微互動系統、萬級無菌室、熒光分光光度計、高效液相色儀、多功能心肺聽診系統、胸腹部多媒體教學系統、心肺復蘇除顫及心電監護模擬系統、高級分娩與母子急救模型、半身分娩模型、多功能臨床教學技工桌、連體式牙科綜合治療機、神經功能重建治療系統、電動減重訓練架、言語康復評估和訓練系統、多媒體電子穴位模型、中醫脈象多媒體網絡考核系統、多功能模擬護理人、網絡化急救醫學仿真訓練系統、多功能電動呼吸器，滿足了學校教學發展的需要。
學校始終堅持教學理論與實踐相結合，設有解剖實驗室、形態實驗室、機能實驗室、語音實驗室、計算機實驗室、內外科實訓室、婦產科實訓室、五官科實訓室、診斷實訓室、基礎護理實訓室、急救實訓室及康復治療技術、醫療美容技術、口腔醫學技術實訓室以及仿真手術室和各類高智能模型人等206個實驗、實訓室。學校多個實驗實訓室的規模及臺套數都已達到國內一流水平，為理論教學與實踐教學提供了學習場所和條件。
問：學校在心理咨詢和心理健康方面有何建設？
答：為了加強心理健康教育及輔導，學校成立了學生心理健康教育工作領導小組，下設心理健康教育中心，并有多名心理學專業教師負責該項工作。
一是組織和開展各項心理健康教育活動，通過舉辦墻報、專欄、心理專題講座、心理健康知識競賽等活動，提高學生心理健康水平。
二是把心理健康教育與學生管理工作緊密結合起來，不定期地組織學生管理隊伍人員參加心理健康教育和培訓，提高教育者和管理者的理論水平。
三是開展經常性的心理輔導與咨詢工作。我校心理咨詢室自建立以來，堅持對某些存在的共同心理問題和有心理需要的學生不定期地進行團體咨詢和個別輔導。
通過全方位、多形式的心理健康教育工作的開展，對提高學生心理素質起到了極大的推動和促進作用。
為了全面提高學生素質，豐富學生課外活動，用正面教育占領學生思想領域，讓學生在活動中加強自身素質，以培養一專多能，積極健康向上的大學生，學校積極推行學生綜合素質測評，并不斷改革學生綜合素質測評辦法，通過綜合素質測評，85％的學生綜合水平高。
問：學校如何加強素質教育和培養創新能力以及應用能力的？
答： 1.學校根據社會對人才的素質要求，制訂各專業教學計劃，加強文化素質教育，在教學計劃中增加選修課程，加大人文與社會科學選修課程的構成比例，使選修課成為文化素質培養目標的重要補充。如在教學計劃中增加開設了《經典詩詞鑒賞》、《音樂鑒賞》、《美術鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《護士禮儀》、《人際溝通》等在內的人文素質選修課等。
2.堅持每年對新生進行軍訓和入學教育。一方面將軍訓納入學生文化素質必修課，在軍訓中加強學生行為規范和遵章守紀教育，加強集體主義教育，培養團隊精神和合作能力，加強愛國主義教育，弘揚愛國主義精神。通過軍訓，培養了學生良好的身體素質和精神風貌。另一方面，堅持每年在新生中開展入學教育，學習基本行為規范，了解學校規章制度，同時對學生進行專業教育，提高學生對專業的認識，增強了學生學習的積極性和主動性。通過軍訓和入學教育的開展，讓學生很好地完成了從高中到大學的平穩過渡，盡快地適應了大學的學習和生活。
3. 堅持辦好黨校、業余團校，積極做好學生入黨工作。學校自成立黨委以來，一直堅持辦好黨校、業余團校，組織學生學習黨的基本知識，提高學生的思想理論水平。自2005年以來，學校已舉辦黨校培訓班40期，培訓入黨積極分子4369 人次，發展學生黨員3093名。截至2013年5月，在校生已有4781人向黨組織遞交了入黨申請書。
問：學校如何開展職業道德教育和社團活動的？
答：結合學校特點，利用學生課余時間推出大學生文化素質系列講座，邀請專家學者為學生開展系列的專題講座活動，開拓了學生視野，提高了知識水平，豐富了課余生活。
學校圍繞著依法治校、迎接新生、護士節等主題，舉辦各種知識競賽、演講比賽、專題講座、辯論賽。同時圍繞每年一度的校園文化節等舉行了歌舞比賽、專場文藝晚會等。為了提高學生的身體素質，除正常體育活動外，學校每年春季都要舉辦全校性春季運動會，每年秋季都要舉辦一次大學生藝術節活動。
為了培養學生的實踐能力、創新能力，全面推進素質教育，一是在學生中成立了各類社團和興趣小組，如大學生藝術團、青年志愿者協會、書畫協會、針灸協會、心理協會、怒飛文學社、天使文學社、街舞協會、武術協會、心理協會、愛心協會、德潤話劇社、人體協會、英語協會、就業創業協會多個社團組織。二是組織學生暑期“科技、文化、衛生三下鄉”、假期見習、到醫療衛生單位參加實踐鍛煉等活動。三是學校團委還積極開展青年志愿者活動，服務學生、服務社會。豐富的第二課堂活動，不僅使學生有了展示自身才華的空間，而且使學生在這些活動中得到各方面的鍛煉。
問：學校國防建設和人武部開展活動可否介紹一下？
答：校人武部目前主要職責是做好學校國防動員、國防教育和在校大學生應征入伍等工作。人民武裝部負責本行政區或本單位的軍事工作，主要是民兵和兵役工作。鄭州市二七區人民武裝部隊是本地區的軍事領導指揮機關。
問：學校是如何幫助學生獲得除畢業證外的第二證書的？
答：學校積極推進職業技能教育，把職業資格培訓教育貫穿于專業理論教學計劃和實踐教學計劃，特別是在學生臨床實習教學上要求帶教老師在臨床教學內容和標準上既要執行學校臨床教學實習大綱，又要符合相應的技術崗位要求，與學生畢業參加各專業資格考試相銜接。學生入學后，修完本專業的全部課程并經考核合格后可獲得畢業證；除此之外，在校三年內，學生根據個人意向和社會需求選修與本專業相關一項或幾項實踐技能課程，經考核合格后可獲得第二證書。目前我校開展了按摩師、美容師、心理咨詢師、育嬰師、公共營養師、中藥藥劑員、衛生檢驗員、生殖健康咨詢師、健康管理師、醫療信息化辦公應用師、嬰兒游泳指導撫觸師等22個工種的初、中、高級職業技能鑒定工作，其中國家級鑒定3個，省級鑒定7個，衛生部鑒定8個，工信部鑒定1個。
職業證書的通過率達85%以上，為學生就業與社會職業資格準入制度接軌提供條件。
問：學生畢業證、就業報到證（原稱派遣證）怎么取得？
答：參加當年全國統一普通高招考試，經省級招辦錄取并經教育部注冊后，在校三年學習課程全部及格，頒發教育部統一印制、可以在中國高等教育信息網上（電子注冊）查到的大專畢業證。具備學籍、準予畢業的學生即可獲得就業報到證（具體發放辦理程序為：學校發放教育部統一印制就業協議書一式三份，學生本人到就業單位加蓋相關印章（一般是就業單位、其單位主管部門和人事局），然后將協議書送或寄學校就業辦公室，由就業辦統一到省就業辦省教育廳辦理就業報到證）。
問：學生從我校畢業后能否進入本科院校繼續深造？
答：學生在我校完成學業（經各項考核合格）可以畢業當年參加由河南省教育廳主辦的“專升本”考試（時間與高考同時進行）。升入省內的本科院校，進一步獲得本科學歷。
問：學校開設什么專業？這些專業的辦學實力和就業前景如何？
答：學校開設臨床醫學、護理、中醫學、康復治療技術、醫療美容技術、口腔醫學技術、藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、助產、計算機應用技術、醫療保險實務、會計、社區管理與服務、藥品經營與管理15個醫學和醫學相關專業。其中臨床醫學與中醫學為臨床醫學類專業。計算機應用技術，醫療保險實務,會計，社區管理與服務、藥品經營與管理五個專業屬于面向醫療衛生單位并為之服務的專業。
在這些專業中，藥學和護理專業為河南省品牌專業，康復治療技術專業為國家財政支持的專業，臨床醫學專業被列為河南省醫學重點專業建設項目，同時護理、康復治療技術、中醫學和臨床醫學還是鄭州市的重點專業/示范專業。
各專業的近幾年年終就業率均在95%以上。
問：學生怎么去你校上學？
答：參加當年全國普通高招考試并經省（區）級招辦按相關分數投檔，由我校擇優錄取并發放錄取通知書。也可以參加我校的單獨招生考試，錄取后與參加普通高招考試一樣的學籍管理和畢業待遇。
問：你們學校在豫普招代碼是什么？
答：6305。
問：你們學校上年的最低錄取控制分數線是多少？
答：請登陸河南省招生考試信息網www.heao.com.cn或者登陸河南省招生辦公室www.heao.gov.cn。在關鍵搜索里面搜索2015就能搜索出每所高校在豫當年的最低控制線和錄取線。其他省（區）查找的辦法也是這樣。
問：學制幾年？
答：三年（在校理論課加實驗課學習兩年，到醫院臨床實習一年）。
問：學校的學費、書費、住宿費怎么收取？
答：每年的學費是8000元，住宿費700元/人/年。書費按定價。每個宿舍、教室均配有暖氣、電扇等設施，網絡全覆蓋。
問：我們如何選擇專業？入校后能否調換專業？
答：選擇專業的關鍵要看以下幾點：一、考慮自己的愛好、興趣和特長；二、自己的家庭情況，包括家庭對畢業后就業的考慮；三、社會需求。四、本人對在校三年所學主干課程是否有足夠的基礎；五、其他個人因素。
學生報考時應慎重選擇專業，如確因考慮不周，入學后在國家允許范圍內，原則上可申請調整專業。
問：學校實習單位有哪些？學生如何選擇？
答：學校各專業全體學生第三學年都要到相關實習單位實習，實習單位主要是醫院，根據專業要求，也有到藥廠（藥業公司）、美容機構或衛生防疫部門。與我校有固定協作的醫院有64所，地域分布于全省各地，其中三級甲等醫院有32所，完全能夠滿足我校學生的實習要求。
學生實習由學校統一安排，原則上均會安排到家住地的較大的醫療機構。
問：學生入校后，我校資助的形式有幾種及資助金額如何？
答：學校設置有：國家獎學金的獎勵標準每人每年8000元、國家勵志獎學金的獎勵標準為每人每年5000元、國家助學貸款每人每年3000元、國家助學金每人每年3000元、校內校長獎學金獎勵標準分別為300、200、100元。校內勤工助學每人每年1000元。大學生當兵入伍學費補償每人每年6000元、特困生補助每人每年300元。
問：對待家庭經濟困難的學生，學校有什么政策?
答：學校對家庭經濟特別困難的新生開設了綠色通道，新生可以填寫綠色通道申請表，經校主管領導批準后，可直接入校。
入校后，學校會安排家庭困難的學生申報助學貸款和參加學校助工助學項目。
家庭經濟困難學生如何認定？
1、學生本人及家庭所能籌集到的資金，在扣除基本生活費用后，不足以支付其在校學習期間的學費、住宿費和國家規定應該由學生繳納的費用的，為一般困難檔。
2、城鎮學生家庭人均收入低于城市居民最低生活保障標準的，農村學生家庭收入低于當地平均標準的為特殊困難檔。
3、因天災人禍發生臨時困難者。具體資助檔次和標準由學校根據家庭經濟困難學生的實際情況再行確定。
問：到你校的乘車路線？
答：從火車站東廣場北行至解放路立交橋下乘302路到馬寨村委站下車，從國棉六廠乘112路、從航海路桐柏路乘226路、從客運南站乘113公交車到光明路團結路站下車， 從客運南站乘325路到澍青醫學院站（繞城路與鄭少高速交叉口）下車。
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