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一、培養目標

招收職教在職人員攻讀專業碩士研究生主要是為高等職業學校、中等職業學校及相關研究單位和管理人員，培養高層次師資隊伍和教學管理人才。

職教碩士學位獲得者應能較好地掌握建設有中國特色社會主義理論，能夠運用馬克思主義的觀點、方法分析和解決問題，擁護黨的基本路線和政策，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的職業道德，積極為我國的社會主義建設服務；掌握從事職教領域的基礎理論和寬廣的專業知識，以及解決教學問題的現代教學方法和先進技術手段；具有創新意識和良好的教學管理工作能力。

二、招生類別、領域和名額

1、招生類別：職業學校教師在職攻讀碩士專業學位招生代碼為920100

2、招生領域及名額見下表

三、報考條件

2012年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書（一般應有學位證書）；在職業學校從事2年以上教學工作并具有一定科研能力的在職教師，或在省、地、市級職教教研室（研究所）從事3年以上教研工作的研究人員。

職業學校指中等職業學校和高等職業學校。中等職業學校包括普通中專、成人中專、職業高中、技工學校等；高等職業學校包括專科層次的職業大學、職業技術學院和高等專科學校。

符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

四、報名方法

采用網上報名與現場確認相結合的方式

1、網上報名

考生于6月23日—7月11日訪問中國學位與研究生教育信息網（

一、培養目標

招收職教在職人員攻讀專業碩士研究生主要是為高等職業學校、中等職業學校及相關研究單位和管理人員，培養高層次師資隊伍和教學管理人才。

職教碩士學位獲得者應能較好地掌握建設有中國特色社會主義理論，能夠運用馬克思主義的觀點、方法分析和解決問題，擁護黨的基本路線和政策，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的職業道德，積極為我國的社會主義建設服務；掌握從事職教領域的基礎理論和寬廣的專業知識，以及解決教學問題的現代教學方法和先進技術手段；具有創新意識和良好的教學管理工作能力。

二、招生類別、領域和名額

1、招生類別：職業學校教師在職攻讀碩士專業學位招生代碼為920100

2、招生領域及名額見下表

三、報考條件

2012年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書（一般應有學位證書）；在職業學校從事2年以上教學工作并具有一定科研能力的在職教師，或在省、地、市級職教教研室（研究所）從事3年以上教研工作的研究人員。

職業學校指中等職業學校和高等職業學校。中等職業學校包括普通中專、成人中專、職業高中、技工學校等；高等職業學校包括專科層次的職業大學、職業技術學院和高等專科學校。

符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

四、報名方法

采用網上報名與現場確認相結合的方式

1、網上報名

考生于6月23日—7月11日訪問中國學位與研究生教育信息網（網址: http://www.chinadegrees.cn），登錄在職人員攻讀碩士專業學位管理信息平臺（以下簡稱信息平臺，考生登錄入口：http://www.chinadegrees.cn/zzlk，招生單位及省級用戶登錄入口：http://www.chinadegrees.cn/zzlk/admin.html），按信息平臺說明和要求注冊、上傳電子照片、完成網上報名，網上繳納報名考試費，生成并打印《2015年在職人員攻讀碩士專業學位報名登記表》。

2、現場確認

考生于7月12日—15日持本人第二代居民身份證（港澳臺身份證件、華僑身份證或外籍護照）、滿足報考條件的最高學歷、學位證書以及《2015年在職人員攻讀碩士專業學位報名登記表》，到各省學位與研究生教育主管部門指定的現場確認點，核驗并確認報名信息。報名信息經考生簽字確認后，一律不得更改。

考生可于10月15日后登錄信息平臺下載準考證。

五、資格審查

1、全國聯考成績發布后，達到我單位復試要求的考生須將現場打印的資格審查表交所在單位人事部門（或檔案管理部門，下同），核準表中內容、填寫推薦意見，并在電子照片上加蓋公章。如考生持境外學歷、學位報考，須經教育部留學服務中心認證，資格審查時須提交認證報告。

2、在資格審核時須攜帶《報考資格審查表》，工作證、身份證、本科畢業證書、學位證書等原件及相應復印件。繳納專業綜合考試費100元/人。

六、考試

2015年職教碩士生入學考試采取兩段制考試方式。

第一階段，所有考生參加碩士學位研究生入學資格考試（英文名稱為Graduate Candidate Test， 以下簡稱“GCT”）。該階段主要測試考生的綜合素質。“GCT”考試時間為2015年10月25日上午8:30—11:30

第二階段，根據我校對“GCT”成績的要求，考生持本人的“GCT”成績、聯考準考證和有效身份證件在規定時間地點參加我校自行組織的政治理論（筆試）和專業考試（筆試+面試）。

著重考核考生的思想政治品德、專業基礎知識、科學研究作風及從事職業教育、工程技術或教育管理工作的潛在素質和能力。具體考試時間地點由招生學院另行通知。

七、錄取

我校根據考生的“GCT”和專業綜合考試成績并結合其平時道德品行表現擇優錄取。

八、培養

職教人員攻讀職教碩士專業學位采取進校不離崗的培養方式。人事關系及戶口等仍在原單位,學習年限3～5年，課程學習實行學分制，其中在校本部學習的時間不得少于半年。課程學習采用面授和自學相結合的方法。北京理工大學將安排業余時間和假期集中上課的方式進行面授。課程學習一般在兩年內完成。學位論文（設計）結合科學研究和工程技術中的關鍵問題進行。

為保證培養質量，北京理工大學將在學位論文（設計）開題后，進行中期考核。中期考核不合格者，中斷培養。中斷培養且課程考試合格者，學校可頒發研究生課程學習結業證書。

九、學位授予

達到職教碩士培養方案要求、課程考試成績合格，通過學位論文答辯，經本人申請及學院、校學位評定委員會審核通過后，授予專業碩士學位。

十、其他

1、我校2015年只招收英語語種的考生。

2、考生報考前應先根據報考條件進行資格自審，符合報考資格者進行網上報名。凡不符合報考條件或提供虛假信息的考生我校不予錄取。

3、職業學校教師在職攻讀碩士專業學位，不進行跨招生單位、跨學位類別或跨專業領域的調劑錄取。

十一、聯系方式

北京理工大學研究生院地址：北京市海淀區中關村南大街5號

郵編：100081

聯系電話： 010-68913781

傳真：010-68945112

網址：http://grd.bit.edu.cn/

（北京理工大學研究生院@版權所有）

2、現場確認

考生于7月12日—15日持本人第二代居民身份證（港澳臺身份證件、華僑身份證或外籍護照）、滿足報考條件的最高學歷、學位證書以及《2015年在職人員攻讀碩士專業學位報名登記表》，到各省學位與研究生教育主管部門指定的現場確認點，核驗并確認報名信息。報名信息經考生簽字確認后，一律不得更改。

考生可于10月15日后登錄信息平臺下載準考證。

五、資格審查

1、全國聯考成績發布后，達到我單位復試要求的考生須將現場打印的資格審查表交所在單位人事部門（或檔案管理部門，下同），核準表中內容、填寫推薦意見，并在電子照片上加蓋公章。如考生持境外學歷、學位報考，須經教育部留學服務中心認證，資格審查時須提交認證報告。

2、在資格審核時須攜帶《報考資格審查表》，工作證、身份證、本科畢業證書、學位證書等原件及相應復印件。繳納專業綜合考試費100元/人。

六、考試

2015年職教碩士生入學考試采取兩段制考試方式。

第一階段，所有考生參加碩士學位研究生入學資格考試（英文名稱為Graduate Candidate Test， 以下簡稱“GCT”）。該階段主要測試考生的綜合素質。“GCT”考試時間為2015年10月25日上午8:30—11:30

第二階段，根據我校對“GCT”成績的要求，考生持本人的“GCT”成績、聯考準考證和有效身份證件在規定時間地點參加我校自行組織的政治理論（筆試）和專業考試（筆試+面試）。

著重考核考生的思想政治品德、專業基礎知識、科學研究作風及從事職業教育、工程技術或教育管理工作的潛在素質和能力。具體考試時間地點由招生學院另行通知。

七、錄取

我校根據考生的“GCT”和專業綜合考試成績并結合其平時道德品行表現擇優錄取。

八、培養

職教人員攻讀職教碩士專業學位采取進校不離崗的培養方式。人事關系及戶口等仍在原單位,學習年限3～5年，課程學習實行學分制，其中在校本部學習的時間不得少于半年。課程學習采用面授和自學相結合的方法。北京理工大學將安排業余時間和假期集中上課的方式進行面授。課程學習一般在兩年內完成。學位論文（設計）結合科學研究和工程技術中的關鍵問題進行。

為保證培養質量，北京理工大學將在學位論文（設計）開題后，進行中期考核。中期考核不合格者，中斷培養。中斷培養且課程考試合格者，學校可頒發研究生課程學習結業證書。

九、學位授予

達到職教碩士培養方案要求、課程考試成績合格，通過學位論文答辯，經本人申請及學院、校學位評定委員會審核通過后，授予專業碩士學位。

十、其他

1、我校2015年只招收英語語種的考生。

2、考生報考前應先根據報考條件進行資格自審，符合報考資格者進行網上報名。凡不符合報考條件或提供虛假信息的考生我校不予錄取。

3、職業學校教師在職攻讀碩士專業學位，不進行跨招生單位、跨學位類別或跨專業領域的調劑錄取。

十一、聯系方式

北京理工大學研究生院地址：北京市海淀區中關村南大街5號

郵編：100081

聯系電話： 010-68913781

傳真：010-68945112

網址：http://grd.bit.edu.cn/

（北京理工大學研究生院@版權所有）

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