第一章總則
第一條為了保證云南水利水電職業學院招生工作的順利進行,規范招生行為,提高生源質量,維護學校和考生的合法權益,解決考生和學校糾紛,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和教育部有關規定,參照其它同類專科學校招生工作的具體情況,特制定本章程。
第二條學校名稱:云南水利水電職業學院。地址:昆明市富民縣永定街道辦事處。上級主管部門:云南省水利廳。辦學層次及類型:高職??疲k,全日制。學制:三年。招生范圍及對象:云南省內應屆高中理科畢業生。
第三條頒發證書:在規定的年限內達到所在專業畢業要求者,頒發由教育部認證、云南省教育廳監制的云南水利水電職業學院??飘厴I證書。
第四條云南水利水電職業學院招生工作將全面貫徹落實黨的教育方針和教育部、云南省教育廳有關文件精神,培養社會主義建設者和水利水電事業接班人,堅持立德樹人,弘揚社會主義核心價值觀,本著公平、公正、公開的原則,綜合衡量考生德、智、體、美及職業能力,擇優錄取。
第二章組織機構及職責
第五條我院招生工作組織機構由學院招生工作領導小組、學院招生委員會、學院招生工作領導小組辦公室三級機構組成。學院招生工作領導小組是最高決策機構,統一領導學院招生工作;學院招生委員會是咨詢機構,負責為學院招生工作領導小組提供決策咨詢和指導學院相關職能部門開展招生工作;學院招生委員會吸納教師、學生參加,充分發揮其在民主監督和管理方面的作用。學院招生工作領導小組辦公室是執行機構。
第六條學院招生工作領導小組辦公室負責學院招生的日常工作。其職責是:
1.嚴格執行教育部和云南省教育廳招生考試院有關招生工作的規定和實施細則;
2.按照教育部下達的年度招生計劃及有關規定編制分地區、分專業招生來源計劃;
3.開展招生宣傳、咨詢服務工作,向考生和家長介紹本校情況和招生政策;
4.在各院、系的參與下,客觀、公正地完成全部招生工作;
5.履行高校招生信息公開相應職責;
6.配合學院有關部門對錄取的新生按照有關規定進行復查;
7.完成學院主管部門和學院交辦的其它工作。
第七條學院成立以學院紀委書記為組長的招生監察小組,由其負責招生過程的監察工作,確保招生工作的公開、公平、公正。
第三章招生計劃及錄取
第八條云南水利水電職業學院招生錄取工作受教育部統一領導,按照“學校負責,紀委監察”的原則,
在云南省招生考試院組織下開展招生錄取工作。
第九條學院按照國家政策要求,根據自身辦學條件等實際情況,考慮云南省各州、市考生人數、生源質量、區域協調發展和今年首次招生等因素,綜合分析確定學生來源計劃。2016年我院計劃招生600名,分專業招生計劃由云南省招生考試院統一向社會公布。
我院將招生計劃總數的2%作為預留計劃,主要用于生源質量調控及解決同分數考生的錄取。
2016年我院6個專業實行按專業招生。若某專業的報考人數超出該專業招生限額時,將按照高考分數排序,擇優錄取。余下的:有志愿者,轉至下一志愿錄??;無志愿者,轉至“服從調劑”志愿錄取;“不服從調劑”的,則不予錄取。
第十條錄取原則
1.云南省招生考試院按我院在全省的招生計劃數和投檔比例將第一志愿報考我院的生源從高分到低分進行投檔。投檔比例原則上控制在110%以內。按照平行志愿投檔的批次,調檔比例原則上控制在105%以內。在學校調檔線以上,根據云南省招辦提供的考生投檔成績由高到低排序,依次按考生專業志愿錄取,各專業志愿間無分數級差。在同批次錄取控制分數線上第一志愿生源不足的情況下,云南省招生考試院可按非第一志愿考生人數不超過招生計劃剩余數的100%進行投檔;生源仍不足,將征集志愿;征集志愿仍不足,我院將請求云南省招生考試院適當降分,再征集志愿,安排錄取。
2.優惠政策的執行
(1)我院認可云南省教育行政主管部門認定的符合國家政策的加分。
(2)面向高水平藝術團、高水平運動隊招生和保送生招生等的優惠政策和錄取原則,按云南省招生考試院已公布的相關政策和合格考生公示信息執行。
(3)同一考生如可享受我院多項優惠政策,取其高考文化成績最優惠一項。
3、新生入校三個月內必須進行體檢復查。體檢標準按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關補充規定執行。
親愛的同學:
歡迎報考云南省第一所水利水電類高等??茖W校
云南水利水電職業學院
云南省境內有大小河流一萬余條,分屬金沙江、怒江、瀾滄江等六大水系,水資源十分豐富,全省境內年產水量達2222億立方米?!笆濉逼陂g,云南省水利建設投資規模連年增長,投資總量、建設規模、中央資金支持規模等均位居全國前列,5年共完成水利建設投資達1450億元。累計新開工重點水源工程超過200座。全省新增蓄水庫容21.69億立方米,新增供水能力26億立方米。“十三五”期間,云南省將按照中央要求加快“五網”建設,其中之一就是強化水利基礎設施,加快建設安全可靠的水網?!对颇鲜∷l展“十三五”規劃》明確提出:加快滇中引水等重大水源工程建設,提升城鄉供水保障能力,加快大型灌區續建改造及山區“五小水利”建設,加強大中型水電站水資源綜合利用,力爭到2020年,新增蓄水庫容20億立方米以上,完成水利投資2217億元,比“十二五”增加52.93%。
云南省水能資源蘊藏量排全國第三位,可開發的水能資源居全國第二位。僅金沙江、瀾滄江、怒江3大流域干流可開發裝機容量就達8254萬千瓦,年發電量4031億千瓦時。積極有序地開發云南水電資源,是國家實施能源戰略的需要,也是云南經濟社會發展的需要。加快云南可再生水能資源的開發,對于推進“西電東送”、“云電外送”,培育以水電為主的電力支柱產業,具有非常重要的意義。大規模水電工程開工建設,需要大量的水電建設人才。大量大、中、小型水電站相繼投產運行,也離不開大量的水電站運行與管理人才。根據近幾年發展來看,我省年均增加水電和電網建設管理人員約13000人,考慮到電站建設人員在今后一定周期內可從一個工程轉向另一個工程,同時考慮到水電站運行管理人員的穩定增長,人員增加折算系數為30%,其中40%為全日制高職高專人才,年均需高職高專人才1560人。
然而近年來,受全省人力資源管理和機構改革的政策制約,我省水利職工隊伍總體數量呈大幅下降趨勢??v向看:2013年底,全省水利系統共有職工20958人,與2000年的41810人相比,減少了20852人,與2004年的30101人相比,減少了9143人;橫向看:2013年,我省共有技術工人6705人,占職工總數的32%,其中技師297人,占4.4%;高級工3997人,占59.6%;中級工1833人,占27.3%;初級工578人,占8.6%。技能人才隊伍結構呈倒金字塔型,年輕的中初級技術工人占比不到40%,高、中、初技能人才數量層層遞減,后繼乏人、青黃不接的人才斷層問題十分突出。我省作為全國水資源大省,水利干部職工總數卻只有全國平均數的2/3。另一方面,據統計,2013年,我省縣級水利部門領導班子成員共有587人,其中全日制水利專業畢業的有194人,占33%;函授水利專業畢業的有52人,占9%;非水利專業的336人,占58%。不少縣局領導班子中只有1-2個水利科班出身的,甚至有少數縣局領導班子成員中沒有一個水利專業干部,嚴重影響了縣級水利部門科學決策能力和貫徹落實能力。我省水利水電事業大發展和基層水利科技人才隊伍結構比例失衡的矛盾愈來愈突出。
《中共中央國務院關于加快水利改革發展的決定》指出:“水是生命之源、生產之要、生態之基”。中共云南省委、省人民政府《關于加快實施“興水強滇”戰略的決定》強調:“強滇必先興水,興水才能強滇。水利要實現跨越式發展,人才支撐是保障。
根據云南省水利水電事業發展的迫切要求和我省高等職業教育發展需要,省委、省政府領導高屋建瓴,做出了組建云南水利水電職業學院的重要決定。通過近兩年的建設,一所嶄新的新型職業學院在昆明市富民縣城郊拔地而起。從今年起,學院將招收、培養首批水利水電類高職大專學生,為全省水利水電行業源源不斷輸送新鮮血液,這標志著我省水利水電職業教育正在建立新常態,初、中、高級人才結構將更趨合理。
親愛的同學:你選擇了云南水利水電職業學院,就等于立志成為一名云南水利人。我們深信,有你的加入,云南水利人必將推動我省水利水電事業跨越式發展,為實現習近平總書記提出的“把云南建設成為我國民族團結進步示范區、生態文明建設排頭兵、面向東南亞、南亞輻射中心”三個戰略定位取得重大突破,實現省委提出的“確保470多萬貧困人口如期全部脫貧、貧困縣全部摘帽,確保與全國同步全面建成小康社會”做出更大的貢獻。
云南水利水電職業學院
2016年招生專業情況介紹
今年是云南水利水電職業學院招生元年。根據學院專業建設規劃,率先開設水利工程等5個云南省社會經濟建設發展急需的專業?,F將這5個專業的詳細情況予以公布,作為廣大考生填報志愿時的重要參考。
1.水利工程專業
專業代碼 | 550201 | 專業名稱 | 水利工程 | |
修業年限 | 3年 | 首批招生人數 | 100人 | |
專業師資 | 1. 專業負責人為高級講師,有14年從事高等教育工作經歷; 2. 有專任教師22人,其中副高以上7人,占31.8%;“雙師型”教師11人,占50 %;每門主要專業技能課程配備中級以上專任教師2-3人; 3. 外聘教師7人。 | |||
科研和獲獎 | 1. 云南省水利學會優秀論文二等獎3篇; 2.2014年以來發表論文4篇; 3. 云南省教育科學“十五”規劃課題1項; 4. 云南省教育科學“十二五”規劃重點課題1項; 5. 云南省水利廳重點規劃課題和規劃課題各1項; 6.“西部職教項目”課題1項。 | |||
專業與課程建設 | 本專業3位專任教師參與了云南農業大學水利工程專業及相關專業的專業建設和課程建設。 | |||
條件保障 | 1. 成立了由學院教師、行業專家、企業高級技術人員、高校高級專業人員組成的專業建設指導委員會; 2. 畢業生就業方向有“五小水利”、農田水利、灌區管理、水利水電工程施工、管理及招投標、監理等工作崗位; 3. 學院將繼續投入高職專項建設資金提升專業能力。 | |||
人才培養方案摘要 | 培養目標 | 本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、心理素質和團隊精神,掌握本專業職業崗位必備的專業知識和專業技能,重點面向水利工程、農業水利技術及農業水利工程技術、城市水利等第一線從事中小型灌區、灌溉排水工程、城鎮水利工程、城鄉飲水安全工程的建設管理等工作,滿足基層和生產第一線需要的高素質勞動者和技術技能型人才要求。 | ||
教學學時 | 課程包括文化素質課、素質能力選修課、專業平臺課、專業核心能力課、專業實踐課、專業拓展選修課等平臺課及畢業實習和畢業設計兩個環節,每一平臺課程由多個模塊課程組成,共計2447學時,總學分122學分,其中實踐性教學學時1154學時,占總學時的47.2%。 | |||
主要實踐教學內容 | 校內:包括水利工程預算編制實訓、工程制圖仿真實訓、CAD實訓、建材實訓、土工實訓、水利樞紐仿真實訓、水利工程施工綜合實訓、畢業綜合實踐項目等。校外:包括社會實際調查、企事業單位實訓、施工企業實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業實習和畢業設計、職業教育、技能競賽等。 |
2.水利水電工程技術專業
專業代碼 | 550202 | 專業名稱 | 水利水電工程技術 | |
修業年限 | 3年 | 首批招生人數 | 150 | |
專業師資 | 1. 專業負責人為高級講師,有11年從事高等教育工作經歷; 2. 有專任教師24人,其中副高以上8人,占33.3%;“雙師型”教師14人,占58.3%;每門主要專業技能課程配備中級以上專任教師2-3人; 3. 外聘教師8人。 | |||
科研和獲獎 | 1. 云南省職教學會學生工作委員會第二屆年會論文獲二等獎1篇; 2. 中國教育教學研究會優秀論文評選活動二等獎1篇; 3. 云南省水利學會優秀論文二等獎1篇; 4. 2014年以來發表論文4篇; 5. 云南省教育科學“十五”規劃課題1項; 6. 云南省水利廳重點規劃課題和規劃課題各1項。 | |||
專業與課程建設 | 本專業專任教師主編參編中國水利水電出版社教材2本、專著2本。 | |||
條件保障 | 1. 成立了由學院教師、行業專家、企業高級技術人員、高校高級專業人員組成的專業建設指導委員會; 2. 畢業生就業方向有水網建設,水利水電工程施工、管理、監理、造價、質檢、測量等工作崗位; 3. 學院將繼續投入高職專項建設資金提升專業能力。 | |||
人才培養方案摘要 | 培養目標 | 本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、心理素質和團隊精神,掌握本專業職業崗位必備的專業知識和專業技能,重點面向水利水電施工技術應用、中小型水工建筑物施工及施工組織管理、施工質量檢測及管理、施工監理、工程概預算與招投標、工程管理等工作崗位,滿足水利水電施工企業和水利基層需要的高素質技術技能人才。 | ||
教學學時 | 課程包括文化素質課、素質能力選修課、專業平臺課、專業核心能力課、專業實踐課、專業拓展選修課等平臺課及畢業實習和畢業設計兩個環節,每一平臺課程由多個模塊課程組成,共計2464學時,總學分123學分,其中實踐性教學學時1198學時,占總學時的48.6%。 | |||
主要實踐教學內容 | 校內:包括工程項目管理實訓、工程制圖仿真實訓室、施工實訓、建材實訓、土工實訓、基礎測量實訓等;校外:包括社會實際調查、施工企業實訓、工程招投標及造價實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業實習和畢業設計、職業教育、技能競賽等。 |
3.水利水電工程管理專業
專業代碼 | 550203 | 專業名稱 | 水利水電工程管理 | |
修業年限 | 3年 | 首批招生人數 | 100 | |
專業師資 | 1. 專業負責人為高級講師,有12年從事高等教育工作經歷; 2. 有專任教師23人,其中副高以上4人,占17.4%;“雙師型”教師8人,占34.8%;每門主要專業技能課程配備中級以上專任教師2-3人; 3. 外聘教師7人。 | |||
科研和獲獎 | 1. 云南省職業技術教育學會學生工作委員優秀論文三等獎1篇; 2. 云南水利學會優秀論文二等獎1篇; 3.2014年以來發表論文3篇; 4. 云南省教育科學“十五”規劃課題1項; 5. 云南省教育科學“十二五”規劃重點課題1項; 6. 云南省水利廳重點規劃課題和規劃課題各1項; 7. “西部職教項目”課題1項。 | |||
專業與課程建設 | 本專業專任教師主編參編中國水利水電出版社教材2本、專著2本。 | |||
條件保障 | 1. 成立了由學院教師、行業專家、企業高級技術人員、高校高級專業人員組成的專業建設指導委員會; 2. 畢業生就業方向有水利水電工程和水網建設的項目管理、施工管理、運行管理、工程招投標、施工監理等工作崗位; 3. 學院將繼續投入高職專項建設資金提升專業能力。 | |||
人才培養方案摘要 | 培養目標 | 本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、心理素質和團隊精神,掌握本專業職業崗位必備的專業知識和專業技能,重點面向水利水電工程管理、工程監理、檢查觀測、養護與維修、運行調度、工程資料整編、水資源保護開發與評價、水電站建設與經營管理、涉水旅游工程規劃建設與管理等工作崗位,滿足水利水電施工企業和水利基層需要的高素質技術技能人才。 | ||
教學學時 | 課程包括文化素質課、素質能力選修課、專業平臺課、專業核心能力課、專業實踐課、專業拓展選修課等平臺課及畢業實習和畢業設計兩個環節,每一平臺課程由多個模塊課程組成,共計2483學時,總學分123學分,其中實踐性教學學時1121學時,占總學時的45.1%。 | |||
主要實踐教學內容 | 校內:包括工程項目管理實訓、工程制圖仿真實訓室、施工實訓、建材實訓、土工實訓、基礎測量實訓、工程造價管理一體化實訓、水利工程預算編制實訓等;校外:包括社會實際調查、工程招投標及造價實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業實習和畢業設計、職業教育、技能競賽等。 |
4.水電站運行與管理專業
專業代碼 | 550303 | 專業名稱 | 水電站運行與管理 | |
修業年限 | 3年 | 首批招生人數 | 150人 | |
專業師資 | 1. 專業負責人為高級講師,有15年從事高等教育工作經歷; 2. 有專任教師20人,其中副高以上6人,占30%;“雙師型”教師9人,占45%;每門主要專業技能課程配備中級以上專任教師2-3人; 3. 外聘教師5人。 | |||
科研和獲獎 | 1. 西部職業特色教育2014年度國家重點課題1項; 2. 中國水利教育協會職工教育分會數字資源成果二等獎1項; 3. 云南省第八屆優秀多媒體教育教學軟件和教育信息化論文競賽二等獎、三等獎各1項; 4. 2014以來年發表論文8篇。 | |||
專業與課程建設 | 本專業專任教師主編參編中國黃河水利出版社教材3本。 | |||
條件保障 | 1. 成立了由學院教師、行業專家、企業高級技術人員、高校高級專業人員組成的專業建設指導委員會; 2. 畢業生就業方向有水電站、抽水蓄能電站、泵站等運行、維護管理工作崗位; 3. 學院將繼續投入高職專項建設資金提升專業能力。 | |||
人才培養方案摘要 | 培養目標 | 本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發展,增強學生崇尚科學的意識,突出培養創造性思維和創新能力,重點面向輸變電工程施工、電氣運行、電氣試驗等工作崗位,掌握電氣設備運行與維護、繼電保護運行與調試等專業必備知識,具備電氣一次、二次設備安裝、運行、維護、檢修和管理等專業能力和技能,面向供電企業用電監察與營業管理,用電企事業單位與配用電系統相關的電氣運行、維護、管理;變配電站電氣設備的安裝、調試、檢修等工作的高等技術應用性人才。具有良好的職業道德和團隊精神,服務于電力行業的適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質勞動者和技術技能人才。 | ||
教學學時 | 課程包括基本素質課、專業基礎學習領域課、專業學習領域課、專業拓展課程等平臺課及頂崗實習和畢業設計兩個環節,每一平臺課程由多個模塊課程組成,共計2462學時,總學分123學分,其中,實踐學時1124學時,占總學時的45.7%。 | |||
主要實踐教學內容 | 校內:包括水輪機組運行與維護、電氣設備運行與維護實訓、繼電保護運行與調試實訓、電機運行與維護實訓、水電廠計算機監測與控制實訓、發變電設備調試綜合實訓、PLC綜合實訓、水電站機組監控實訓等;校外:包括社會實際調查、水電企業實訓、機電設備安裝檢修實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業實習和畢業設計、職業教育、技能競賽等。 |
5.供用電技術專業
專業代碼 | 530102 | 專業名稱 | 供用電技術 | |
修業年限 | 3年 | 首批招生人數 | 100人 | |
專業師資 | 1. 專業負責人為高級講師,有7年從事高等教育工作經歷; 2. 有專任教師19人,其中副高以上5人,占26.3%;“雙師型”教師10人,占52.6%;每門主要專業技能課程配備中級以上專任教師2-3人; 3. 外聘教師4人。 | |||
科研和獲獎 | 1. 西部職業特色教育2014年度國家重點課題1項; 2. 中國水利教育協會職工教育分會數字資源成果二等獎1項; 3. 云南省第八屆優秀多媒體教育教學軟件和教育信息化論文競賽二等獎、三等獎各1項; 4. 2014年以來發表論文8篇。 | |||
專業與課程建設 | 本專業專任教師主編參編中國黃河水利出版社教材3本。 | |||
條件保障 | 1. 成立了由學院教師、行業專家、企業高級技術人員、高校高級專業人員組成的專業建設指導委員會; 2. 畢業生就業方向有各地方電網公司、供電公司、輸電公司、電氣安裝公司、送變電工程公司、電力公司等; 3. 學院將繼續投入高職專項建設資金提升專業能力。 | |||
人才培養方案摘要 | 培養目標 | 本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發展,增強學生崇尚科學的意識,突出培養創造性思維和創新能力,重點面向輸變電工程施工、電氣運行、電氣試驗等工作崗位,掌握電氣設備運行與維護、繼電保護運行與調試等專業必備知識,具備電氣一次、二次設備安裝、運行、維護、檢修和管理等專業能力和技能,面向供電企業用電監察與營業管理,用電企事業單位與配用電系統相關的電氣運行、維護、管理;變配電站電氣設備的安裝、調試、檢修等工作的高等技術應用性人才。具有良好的職業道德和團隊精神,服務于電力行業的適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質勞動者和技術技能人才。 | ||
教學學時 | 課程包括基本素質課、專業基礎學習領域課程、專業學習領域課專業能力拓展課程等平臺課及畢業實習和畢業設計兩個環節,每一平臺課程由多個模塊課程組成,共計2452學時,總學分123學分,其中,實踐學時1118學時,占總學時的45.6%。 | |||
主要實踐教學內容 | 校內:包括專業基礎能力綜合實訓、變電運行綜合實訓、電氣試驗綜合實訓、變配電一次設備實訓、供配電綜合設計、繼電保護運行與調試實訓、電力內外線施工實訓等;校外:包括社會實際調查、開關電器廠生產實訓、水庫認識實習、變電站認識實習、工廠供配電實訓、送變電工程公司實訓、畢業實習和畢業設計、職業教育、技能競賽等。 |