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A 考查方向及命題特點

近幾年中考聽力測試題目，主要考查的是考生捕捉主要信息和分析推理的能力。考題通常分四大塊，較多使用的題型有：看圖聽句子，選擇圖畫或答語。聽對話選擇最佳答語；聽短文判斷正誤；聽短文和短文后的問題并回答等。

聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，難度和生詞都低于閱讀材料。一般題目中所涉及的詞匯除人名、地名外基本上都是《考試說明》中的1、2 級詞匯。

聽力選材都是大綱中規定的交際用語項目。是日常生活中大家所熟悉的情景。常涉及的內容有；日常生活，文化教育、風土人情等。常見話題有；問路、看病、打電話、購物、邀請、約會、助人為樂、談論天氣、詢問時間等內容。

B 如何準備聽力考試

不少同學十分恐懼英語中考的聽力部分。其實聽力與中考中的其它題型相比是比較容易得分的。因為，它比完形、閱讀等題型所涉及的詞匯要少得多。在05、06兩年的中考聽力中，只有少數詞屬于3級或詞匯表(二)。

由此可見，聽力要比別的技能容易見效。但要想在比較短的時間里提高聽力的應試能力，就要有一定的應考策略。

一、為自己量身打造一個可行性計劃。

中后期的復習計劃的特點就是要有很強的針對性，聽力也不例外。目前，要從考試的實際出發，對復習的內容、數量和時間做出嚴格的規定。復習內容最好選用每年的中考試題中的聽力材料，至少要練習20套。另外，必須每天至少練20分鐘，每周不少于5天。

要合理利用《考試說明》中的詞匯表。聽力就是再難，所涉及的詞匯也不可能超出《說明》中的詞匯表。如有條件要把《說明》中的詞匯錄下來，反復聽。聽力材料中的大部分詞匯為表中的1，2級詞，應該相對比較容易記憶。以05年的北京試題的短文(10)為例；

Good evening, everyone, and welcome to Just and Point. My name is Jeffrey Brockman. Just and Point is a programme of news and information on all subjects for all people…這段文字中只有programme, subject為3級詞，information屬詞匯表(二)，其它都是同學們所熟悉的1，2級詞。

因此，有意識的看看或聽聽詞匯表也是提高聽力必不可少的一步。

二、為自己營造一個“練耳朵”的語言環境。

在科技日新月異發展的今天，營造一個“練耳朵”的語言環境的手段很多，但最方便、最有效、最經濟的恐怕還得數我們所學過的課本錄音帶了。具體作法是：每天早上一睜眼，就把錄音機打開，邊刷牙、洗臉、吃早飯，邊聽錄音直到離家上學。下午一進家門也打開錄音機。吃晚飯時也可以邊聽邊吃，就這樣，不斷地刺激你的耳朵，一直堅持到中考。中國有句老話，“臨陣磨槍，不亮也光”。中考前對聽力“惡補”一下，對英語整體水平的提高是非常有益的。

三、“精聽”和“泛聽”相結合。

精聽：“精”指的是質，“泛”指的是量，有量才能有質。只有兩者有機結合才能產生學習的質量。“精聽”指的是對錄音材料要逐字、逐句、逐段的盡量聽清楚。遇到聽不懂或聽不清之處先不要翻材料看，要反復聽幾遍，實在聽不懂時再翻看錄音材料。看看哪些詞，哪些句子是同耳朵不敏感的部分。找出問題所在，多聽幾遍，直至完全搞懂。除了多聽之外，還要多讀；即朗讀聽力材料。而且要大聲朗讀，并盡量模仿原聲帶中的語音、語調、連讀等技能。請相信一句話：“只有自己會說，才能更聽得懂。”除此以外，通過自己的“讀”，還可把自己的讀音和標準的讀音相對照，會發現自己讀音的不足之處，看看問題是元音、輔音還是連讀、失去爆破等。把這些問題一一記錄下來，加以改正，以避免今后由于自己的讀音問題而影響中考聽力的成績。朗讀完畢之后，再把聽力材料從頭至尾聽一遍，這時，同學們就會發現聽力材料的每一個字都“跳”入了你的耳朵。

泛聽：“泛聽”訓練方法和要求與“精聽”不同。“泛聽”講究的是聽的速度、數量以及聽錄音材料的內容和主旨大意，而不是糾纏某一詞、某一句的含義。每次做“泛聽”時，以聽為主，“泛聽”的選材可以簡單一些，未必一定是中考題，可以是小故事，或其它的材料等。每篇的長度約為150—200詞，聽兩到三篇為宜。 “精”和“泛”的比例可為4∶1或5∶1。這要看自己的情況而定。

C 聽力考試答題策略——一猜二記三放

聽力的第一題一般為聽對話選圖。拿題后，要迅速瀏覽所給的這幾幅圖，這道題的語言材料一般只讀一遍，因此，做題前，必須先把這幾幅圖的順序和內容搞清楚。聽時，沒有時間想，一次就選定，只要認真聽了，就不要猶豫。要相信自己的判斷和直覺。這道題一般5—6分，錄音材料不難，是聽力試題中最容易的一道題，只要按看圖—聽材料—選圖這個順序答題，一般都是可以得滿分的。

接下來，就是要抓緊時間把聽力的其他題目認認真真地看一遍，這一點至關重要。這就意味著你已經知道了聽力的部分內容。聽廣播的時候，才可做到有的放矢地去聽，減少了許多不必要的干擾，大大提高了聽力的效果。