本科專業簡介
國際經濟與貿易專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：經濟學學士
培養目標：培養系統掌握國際貿易理論，具備國際商務溝通能力、國際貿易執行能力、國際市場經營能力三項專業核心能力的高素質、復合化、應用型國際經濟貿易管理人才。
本專業于2010年獲批云南省高等學校特色專業建設點。經過多年探索， 形成了“學校+企業”、“學歷教育+職業能力塑造”的人才培養機制，實現了人才培養的“一專、多證、三型、多視角、廣就業”。專業下設兩個方向：1、國際金融與投資方向：培養能夠從事面向東南亞、南亞國家進出口貿易、國際金融業務、投融資策劃、投資項目評估、英語流利的國際投資咨詢等工作的專業人才；2、國際物流方向：培養能進行物流規劃設計、國際物流運作及報關業務等工作的復合型技術人才。學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：西方經濟學、國際經濟學（該課程于2010年被列為云南省高等學校雙語教學示范課程）、國際貿易理論與實務、國際商務英語、國際商法、國際市場營銷等。國際金融與投資方向特色課程：投資可行性分析、國際投資學、投資技術分析、資本運營等國際物流方向特色課程：連鎖物流（該課程于2010年獲批云南省高等學校精品課程建設項目）、供應鏈管理、現代物流技術、物流信息管理系統、物流配送與倉儲管理、電子商務與物流等
就業方向：畢業生可在涉外經濟貿易機構，外貿企業、銀行、證券公司、物流企業及政府部門從事經營、管理以及實際業務操作。
工商管理專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：管理學學士
培養目標：系統培養掌握工商企業管理的基本理論和基本知識，具有企業管理、會計及財務管理、投資分析等專業核心能力及與之相配套的專業知識，具備較強溝通、動手、實踐能力的適應企業管理的應用型專門人才。
專業特色：本著“學以致用”的原則，構建以應用為主旨和特征的課程和教學內容體系，采用“管理知識講授＋案例討論＋仿真實訓＋沙盤實戰演練”的教學模式，培養針對性強、適應性廣，具有較強執行力和自主創業能力的企業管理人才。專業下設二個方向：1、營銷管理方向：培養具有良好心理素質、溝通技巧，有較強市場調查、策劃、市場開拓和營銷管理能力的專業人才。2、房地產經營與管理方向：培養具有較強企業管理知識背景，掌握房地產相關知識，具有從事房地產相關工作素質的專業人才。學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：管理學、企業戰略管理、商務溝通、管理信息系統、人力資源管理、經濟應用文寫作、財務管理、市場營銷、企業戰略管理。營銷管理方向特色課程：廣告學、商品學、市場分析與預測、消費者行為學、企業形象策劃、渠道管理、企業倫理；
房地產經營與管理方向特色課程：房地產經濟學、建筑制圖、物業管理、房地產開發與經營、城市規劃、房地產投資分析、房地產估價。
就業方向：畢業生可在各類企事業單位和組織機構，從事執行層管理工作，例如商務助理、經理助理等工作；也可從事營銷管理、市場調研等與營銷相關的工作或從事房地產經營管理、房地產中介咨詢服務、房地產估價等與房地產相關的工作。
財務管理專業（投資理財方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：管理學學士
培養目標：培養系統掌握會計、管理、理財、金融、法律等方面基礎知識，熟悉現代公司理財的基本技能和方法，具備會計核算、財務管理、財務分析與決策、稅收籌劃和投資理財等專業核心能力的應用型財務管理人才。
專業特色：本專業于2010年獲批云南省高等學校財務管理實踐教學體系建設點，2011年又獲省級教學質量工程---特色專業建設項目，在教學改革中以“注重實踐，培養學生動手能力”為指導，依托我院設備先進的省級經濟管理實驗示范教學中心，并配有高仿真的金融投資、ERP等模擬實戰財務管理相關軟件，形成學歷教育與職業能力教育相結合, 校企合作的培養模式, 實現了培養復合型、應用型專門人才的目的。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、中級財務管理、市場營銷、經濟法、納稅會計、投資學等課程。特色課程：金融學、財務分析、投資技術分析、組合投資與共同基金、風險管理、資本運營、資產評估、公司投資案例研究、理財投資策劃等課程。
就業方向：本專業就業范圍極廣，畢業生可在各類公司企業、金融機構、中介機構、事業單位等部門從事專業理財、風險管理和金融投資等相關工作。
財務管理專業（財務會計方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：管理學學士
培養目標：培養系統掌握會計、管理、理財、金融、法律等方面基礎知識，具備會計核算、財務管理、財務分析與決策、稅收籌劃和投資理財等專業核心能力的高級應用型財務管理人才。
專業特色：本專業于2010年獲批云南省高等學校財務管理實踐教學體系建設點，2011年又獲省級特色專業建設項目，本著“注重實踐，培養學生的動手能力”為指導，依托我院設備先進的省級經管實驗示范教學中心及配有先進實用的財務管理相關軟件，強調“學歷教育+職業能力塑造”、“本科+行業證書”的人才培養方案，實現了培養學生財務會計應用型專門人才的內涵。
主要課程：管理學、經濟學、會計學、統計學、財務成本管理、市場營銷、經濟法、納稅會計、投資學等課程。特色課程：高級財務會計、納稅會計、財務分析、審計學、財務會計模擬，會計綜合模擬，財務管理信息系統實踐。
就業方向：本專業就業范圍極廣，畢業生可在大中型國有企業、民營企業、金融機構以及行政事業單位從事會計核算、財務管理、資金預算、稅收策劃和內部財務控制工作，也可以在會計師事務所從事驗資、審計、評估及中介服務等工
思想政治教育專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：法學學士
培養目標：培養具有較高的政治素質、道德素質和馬克思主義理論素養，具備系統的哲學、政治學、法學、管理學、教育學等學科基本理論知識，從事基礎教育領域馬克思主義理論與思想政治教育學科的教學、科研等專業核心能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優的高素質應用型專門人才。
本專業設二個專業方向：1、思想政治教育方向：培養中小學思想政治課程教師；2、法律教育方向：培養中小學法律教育師資。學生入學第一、第二學年所學課程相同，學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、政治學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、法學概論、倫理學、馬克思主義經典著作選讀、中國哲學史、西方經濟學、世界政治經濟與國際關系、思想政治教育學原理與方法等。
就業方向：畢業生面向基礎教育領域從事馬克思主義理論與思想政治課程的教學、科研工作以及在黨政機關、企業事業單位、社會組織從事思想政治和各類管理工作。
人力資源管理專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：管理學學生
培養目標：培養具有扎實的管理學、經濟學、社會學理論基礎，系統掌握人力資源管理、勞動經濟學、組織行為學等專業知識；了解國內外現代人力資源管理領域的最新成果，熟悉國家人力資源管理的方針、政策及法規；具備人力資源規劃、員工招聘、培訓與開發、薪酬與績效管理、勞動關系管理等專業核心能力；具有較強的語言表達能力、文字處理能力以及人際溝通協調能力；擁有良好職業道德和創新精神的中、高級復合型的應用人才。
主要課程：現代管理學、微觀經濟學、人力資源管理、組織行為學、人力資源戰略與規劃、職位分析與職位評價、員工培訓與開發、績效管理、薪酬管理、招聘與錄用。
就業方向：主要面向機關、行政事業單位，大、中、小企業和其他社會組織從事人力資源開發與管理工作；也可從事各單位和組織社會保障、辦公管理、財務管理、勞動關系協調等相關工作。
學前教育專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：教育學學生
培養目標：培養具有較高的職業道德和健全身心素質、扎實的學前教育專業理論知識、較強的學前教育和管理實踐能力的高素質、專業化、應用型的學前教育工作者。
主要課程：通過學前衛生學、學前兒童發展心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教育活動設計與組織等專業理論課程學習，奠定教育理論基礎；通過音樂、鋼琴、美術、幼兒舞蹈創編、玩教具制作等課程學習，提高藝術修養，培養從事幼兒藝術教育的技能；通過體驗性實習、各類藝術技能比賽、社會實踐、頂崗實習、畢業論文、職業資格認證、課外拓展訓練與活動實踐等實踐教學環節，提升專業素質，獲取從事學前教育的職業能力和職業資格。
就業方向：面向經濟發達、學前教育發展較快的城區公辦、民辦幼兒園及其他學前教育機構，培養一線科研、管理人員及骨干教師；立足鄉鎮、農村學前教育發展需要，培養鄉鎮、農村幼兒園及小學附屬學前班教師及管理人員；培養其他相關領域的學前教育工作者；同時為學前教育研究生培養輸送人才。
教育學專業（心理健康教育方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：教育學學士
培養目標：培養具有良好的職業道德、創新精神與實踐能力，能夠勝任中小學與社會服務機構的心理健康教育教師、心理咨詢師和社會工作者。
主要課程：通過教育學原理、普通心理學、心理咨詢、發展心理學、教育心理學等課程學習，奠定堅實的教育與心理的理論基礎；通過社會心理學、人格心理學、心理測量與統計、心理咨詢、團體心理輔導、人才測評與職業指導等課程學習，獲取從事中小學生以及社會服務機構進行心理咨詢與指導的專業知識和技能，通過心理咨詢技能訓練、心理劇創編與表演、心理健康教育考察、專業實習、畢業論文、心理咨詢師職業認證等實踐教學環節，提升專業素質，獲取從事心理健康教育與咨詢的職業能力和職業資格。
就業方向：在中小學從事心理健康教育、學校心理輔導和心理咨詢專職工作，在中小學承擔相關學科教學、研究與管理工作；在政府部門、社區、公司及企業從事人力資源測評、心理健康教育、心理咨詢、心理輔導等相關工作，包括心理課教學、個體和團體心理輔導、心理診斷和行為矯正、班級管理以及學校教育科學研究，并能為學校管理者、教師和家長、企業與政府提供咨詢等。
體育教育專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：教育學學士
培養目標：培養綜合素質高、專業能力強、職業技能優，能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，從事業余運動訓練、社區體育輔導及學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導工作的高素質應用型人才。
主要課程：學校體育學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、科研理論與方法、各專項理論與實踐課程。
就業方向：可從事中小學、幼兒體育教學、運動訓練、體育科研工作，可擔任體育俱樂部教練員、社會體育指導員，亦可從事體育訓練基地產業開發經營等相關工作。
體育教育專業（體育舞蹈方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：教育學學學士
培養目標：培養具有政治理論素養、具有體育舞蹈專業的基本理論、基本知識及基本技能，能勝任中小學及高等學校、影視傳媒、文化（藝術）場館、建身俱樂部、社會團體、廠礦企業等單位的體育舞蹈教學與訓練、競技表演、科學研究以及管理等方面工作的應用型專門人才。
主要課程：政治思想理論、外語、計算機基礎、應用文秘寫作、體育科研方法、教育學、體育保健學、運動解剖學、運動生理學、運動醫學、藝術概論、表演化妝藝術、音樂基礎理論、音樂選配與編輯、編導理論與實踐、芭蕾形體訓練、表演劇目、現代流行舞、體育舞蹈與實踐、民間舞蹈理論與實踐、
就業方向：可到大學、中學、小學等各級學校、文化事業單位、健身俱樂部及培訓中心、文化藝術館從事教學、訓練、管理、科研以及社會體育指導工作。
漢語言文學專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：掌握系統的漢語言文學基礎理論、基本知識和基本技能，具有扎實的語文教育、對外漢語教學、新聞傳播等專業核心能力與相關知識的高素質應用型專門人才。
主要課程：寫作、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學理論、語文教學法、邏輯學、修辭學、語言學、新聞學、傳播學、古代文論、西方文論、美學等。
就業方向：面向基礎教育、對外漢語教學、新聞傳播等行業，從事語文教育、對外漢語的教學、管理及學科研究和新聞傳播實務工作，擔任中小學語文教師、對外漢語教師、新聞傳播單位和企事業單位的記者、編輯及相關宣傳崗位的工作人員。
漢語言文學專業（新聞傳播方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養掌握系統的漢語言文學基礎理論、基本知識和基本技能，具有扎實的漢語文字及口頭表達能力，新聞采訪、評論、編輯等新聞傳播核心能力，以及較高的組織協調能力與相關知識的高素質應用型專門人才。本專業培養新聞和企事業單位的記者、編輯及宣傳工作人員。
主要課程：寫作、現代漢語、古代漢語、邏輯學、修辭學、語言學、新聞學、傳播學、新聞事業史、新聞采訪學、新聞編輯學、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學理論等。
就業方向：畢業生主要面向報紙、雜志、電臺、電視臺、網絡等新聞傳播行業及企事業單位的宣傳部門，從事新聞傳播實務工作，擔任新聞和企事業單位的記者、編輯及宣傳工作人員。
歷史學專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：歷史學學士
培養目標：培養具有扎實的專業基礎，有較強研究能力的研究型人才和具有較寬知識面和較強適應性，能從事相關行業的應用型人才。通過4年培養，使學生掌握系統、扎實的基本理論和基礎知識，具有對史實的處理能力、歷史的思辨能力等專業核心能力與相關知識，并著力培養學生的自主學習能力、創新能力和社會適應能力，以提高學生的綜合素質及就業競爭力。
主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現當代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、史學概論、中國歷史要籍介紹及選讀、云南地方史、中國傳統文化概論、西方文化概論
就業方向：畢業生主要在中、小學從事歷史教學、教學管理等工作，也可在機關及企事業單位從事文秘、檔案管理等相關工作。
英語專業（英語教育方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能，較強的英語應用能力，具備現代人文思想，具備英語教學和英語交際能力的高素質專業人才。
主要課程：基礎英語、英語閱讀、聽力、口語、英語語音、英語語法、英文寫作、高級英語、英語國家社會與文化、第二外語（可選日語、法語、德語、泰語）、英國文學、美國文學、英語語言學概論、翻譯理論與實踐、基礎教育英語課教學原理與方法、詞匯學、英語教學課改研究等。
就業方向：可在各類學校從事英語教學工作，亦可在企事業單位從事英語對外交流相關工作以及翻譯、對外漢語教學等工作。
英語專業（商務英語方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養具有扎實的英語語言基礎知識和國際商務專業基礎知識，較強的英語應用能力，具備現代人文思想和商務工作方面英語交際能力的高素質專業人才。
主要課程：基礎英語、英語閱讀、聽力、口語、英語語音、英語語法、英文寫作、第二外語（可選日語、法語、德語、泰語）、劍橋商務英語、商務英語翻譯、市場營銷、財務管理、國際貿易、國際商法、商務溝通、電子商務與物流等。
就業方向：主要從事涉外經濟貿易工作，亦可在企事業單位從事英語對外交流相關工作以及翻譯等工作。
音樂學專業（教師教育方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養能夠適應社會發展要求，德智體美全面發展，能唱會跳，能編會彈的音樂教育人才，全面掌握聲樂、演奏、舞蹈等專業基礎知識與基本技能，并熟悉教育理論與實踐的綜合素質高、專業能力強、職業技能優的高級應用型專業人才。
主要課程：樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、聲樂、鍵盤、舞蹈、中國民族音樂概論、云南少數民族音樂文化概論、外國民族音樂、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、學校音樂教育導論與教材教法等。
就業方向： 可在各類學校從事音樂教學和文藝團體、政府、企事業單位組織文藝活動及其它相關工作。
音樂學專業（音樂藝術管理方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養適應社會文化教育發展需求，德、智、體、美全面發展，具備大學本科文化程度及文化素養，掌握本專業所需的、系統扎實的音樂學、管理學等基礎理論和知識，涉及音樂金融管理、音樂組織管理、音樂藝術市場營銷管理、知識產權技術管理、文藝管理等核心教學內容。進行相關學科的基礎性學術研究并撰寫規范的專業論文，具有創新精神和較強的社會適應性，綜合素質高、專業能力強、管理能力優高級應用型音樂藝術管理人才。同時，因材施教、分層次培養，為更高研究層次輸送合格的研究型專門人才。
主要課程：專業實踐、藝術概論、聲樂集體課、鋼琴集體課、舞蹈、樂理與視唱練耳、中國傳統音樂、音樂評論與寫作、音樂藝術管理概論、多聲部音樂分析與習作、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國少族民族音樂、合唱等。
就業方向：可在各省、市、地、州、縣文化藝術管理機構部門、廣播、電視、報刊、出版等文化傳播部門、各藝術院校、教育培訓機構以及藝術企業、藝術信息服務、群眾文化等部門。
音樂學專業（音樂治療方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養適應社會文化教育發展需求，德、智、體、美全面發展，具備大學本科文化程度及文化素養，掌握本專業所需的、系統扎實的音樂治療學科基礎理論知識，具有基本的唱歌、樂器演奏、舞蹈的能力、能夠在臨床治療中組織和使用以治療為目的的各種音樂及其有關活動、能夠熟練掌握臨床治療必需的，包括數據評估，治療目標的設立，治療活動的設計以及對療效的評估和病例報告的寫作等基本的音樂治療師的專業能力。同時，因材施教、分層次培養，力爭為國內外的研究生教育機構輸送更高層次與規格的專業人才。
主要課程：音樂治療基礎理論、音樂治療臨床應用、接受式音樂治療方法、再創造式音樂治療方法、即興式音樂治療方法、音樂治療評估方法、發展心理學、心理咨詢的理論與技術、變態心理學、臨床實踐與畢業論文、臨床實用音樂技能（具體化）、生理解剖、畢業實習等。
就業方向：可在各類綜合醫院、精神專科醫院、婦幼醫院、康復醫院、老年醫院、老年福利機構、療養院、兒童醫院、兒童特殊教育學校、普通中小學心理咨詢崗位，以及獨立注冊的音樂治療中心等。除此之外，我國目前開展音樂治療還有監獄、流浪兒童救助機構、青少年管教所，戒毒所，所以這些機構也是未來畢業學生的潛在就業市場。
美術學專業（教師教育方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養具有較系統的美術教學、美術鑒賞、美術創作、宣傳展示等方面的專業知識，具有素描、色彩、國油版專項繪畫技能和設計、書寫、制作、現代影像媒體運用等專業核心能力與相關知識，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，適應21世紀社會主義現代化建設和基礎教育發展需要的德、智、體、美全面發展的高素質應用型專門人才。
主要課程：素描、色彩 、教育學、心理學、藝術概論、中外美術史 、解剖與透視、字體與版式設計 書法水彩、國畫、油畫、版畫等。
就業方向：中小學、幼兒園美術教師崗位；文化館（站）美術工作崗位；電視臺、新聞出版單位的相關編輯、設計、制作工作崗位；各類企事業單位的宣傳工作崗位；美術設計專業崗位；其它與專業相關的就業崗位。
藝術設計專業（平面設計方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養具備藝術設計與創作，廣告、包裝設計為核心能力。使學生具有繪畫藝術、美學、藝術修養、審美能力、廣告學、人體工程學、市場營銷學與心理學等多個領域綜合技能的高素質應用型人才。
主要課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、造型基礎、色彩基礎、構圖設計、色彩設計、立體設計、圖形創意設計、包裝設計、廣告設計、VI設計、展示設計、標志設計、影視廣告、字體與版式設計、書籍裝幀、廣告文案、商業插畫、裝飾畫、計算機輔助設計等。
就業方向：主要從事VI設計、CI導入、影視制作、網頁設計、包裝設計、樣本設計及制作、海報設計、會務策劃等相關設計行業。
藝術設計專業（環境藝術設計方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養具備藝術設計與創作等方面的知識和能力，以室內設計、室外環境藝術設計為核心能力，使學生具備繪畫藝術、雕塑、裝飾裝潢、園林藝術、美學、廣告學、人體工程學、市場營銷學與心理學等多個領域綜合技能的高素質應用型人才。
主要課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、環境藝術設計原理、造型基礎、色彩基礎、構圖設計、色彩設計、景觀設計、雕塑基礎、壁畫設計、材料預算與方案文本、建筑寫生、裝飾繪畫、計算機輔助設計、模型設計與制作等。
就業方向：主要從事展覽、室內設計、家具設計、環境設計、園林景觀設計、建筑規劃設計、裝飾藝術設計、廣告有限公司項目策劃、活動執行、設計制作為一體的專業策劃制作等工作。
藝術設計專業（數字媒體藝術方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：文學學士
培養目標：培養涉及繪畫藝術、雕塑、美學、電腦數字技術、網絡媒體技術、傳媒學、人體工程學、市場營銷學與心理學等多個領域的綜合性藝術設計專業方向。以動畫設計、影視編編輯制作等為核心能力，使學生具備相應的綜合設計能力的高素質應用型人才。
主要課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、影視理論、造型基礎、色彩基礎、構圖設計、色彩設計、立體設計、漫畫設計、二維動畫設計、三維動畫設計、影視后期藝術、數碼媒體藝術等。
就業方向：主要從事二維及三維影視動畫設計和編輯、網絡編輯及網頁設計制作、企業形象設計制作、室內外建筑巡游動畫設計制作、動畫畫設計、卡通連環畫的創作編輯、影視廣告、電子游戲的設計制作等工作。
藝術設計專業（裝飾藝術設計方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位： 文學學士
培養目標：培養立足于裝飾藝術創造形式美感和設計內涵，注重材料工藝手段的掌握和對各類裝飾載體的應用，以藝術裝飾、裝飾設計和工藝美術并重的綜合取向，以適應社會發展對裝飾藝術設計學科的多元需求的高素質應用型人才。
主要課程：造型基礎、色彩基礎、圖形設計、裝飾雕塑、藝術概論、重彩畫、圖案設計、編織藝術、現代裝飾創作等。
就業方向：可在各展覽館、工藝館、陶藝館、裝飾品公司、禮儀服務、裝飾裝潢公司、城市規劃等部門從事和藝術設計相關工作。
計算機科學與技術專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：工學學士
培養目標：培養掌握計算機科學與技術專業的基本理論和專業知識，具有從事計算機軟件、網絡和嵌入式等系統的開發設計維護能力，具有從事計算機應用技術設計開發能力，了解計算機科學技術發展的動態的高素質應用型專門人才。
本專業設三個專業方向：1、軟件工程方向：培養計算機軟件設計人才；2、網絡工程方向：培養計算機網絡工程設計建設維護管理的人才；3、嵌入式系統方向：培養計算機硬件接口專門人才。學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：高等數學、電子技術、計算機導論、程序設計基礎、數據結構與算法、計算機組成原理、數據庫原理與應用、軟件工程、計算機網絡原理、操作系統、編譯原理、面向對象編程（雙語）等。軟件工程方向主要開設：軟件設計與體系結構、軟件需求分析、軟件代碼開發技術、軟件項目管理與測試等。網絡工程方向開設：通信原理、網絡協議與安全、網絡工程與設計等。嵌入式系統方向開設：微機原理與接口技術、ARM體系結構與編程、嵌入式系統設計與應用開發等。
就業方向：可在企事業單位、技術和行政管理等部門從事計算機科學研究、教學、應用管理、網絡系統設計與管理、計算機硬件設計和維護等工作。
機械設計制造及其自動化專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：工學學士
培養目標：培養掌握系統的機械設計制造及其自動化領域專業知識，具有產品設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等專業核心能力與相關知識，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。
本專業下設4個專業方向：1、機械設計；2、先進制造技術；3、制造信息化技術；4、汽車工程。為滿足學生個性化發展的要求，學生可在第三學年根據愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電子技術、計算機繪圖、機械制造基礎、控制工程基礎、機電傳動控制、計算機輔助設計與制造、數控加工技術、汽車構造、工業機器人和制造自動化技術等。
就業方向：可在機械、電子、自動化、信息、教育和科研等行業從事產品的設計與制造、科技開發、應用技術研究、高新技術設備操作、經營管理等工作；也可繼續攻讀本學科或其它學科的碩士學位。
電氣工程及其自動化專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：工學學士
培養目標：培養掌握系統的電氣工程及其自動化領域專業知識，能從事與電氣工程有關的裝備制造、系統運行、自動控制、信息處理、試驗分析、技術開發、經濟管理以及計算機應用等領域工作，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。
本專業下設三個專業方向：1、電氣工程；2、自動控制；3、公用電與樓宇智能化。為滿足學生個性化發展的要求，學生可在第三學年根據愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：電路原理、電子技術、電機及電力拖動基礎、電力電子技術、單片機原理及應用、自動控制理論、傳感器及檢測技術、電氣控制與PLC、電力系統分析、電力系統繼電保護、計算機網絡與通信、交直流調速控制系統、過程控制等。
就業方向：主要面向電力、機械制造、電子信息、煙草、智能建筑、公共智能交通等行業從事與電氣工程有關的裝備制造、自動控制、信息處理、技術開發、經濟管理等領域工作，也可攻讀本學科或其它學科的碩士學位。
交通運輸專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：工學學士
培養目標：培養掌握系統工程理論和方法，具備運籌學、管理學、交通運輸組織學、軌道交通運輸車輛及設備、軌道交通運營信號與通信、機電設備應用與維修等方面知識，能在城市軌道交通運輸管理部門、交通運輸企事業單位從事軌道交通運輸組織、運營管理、軌道交通車輛及設備應用與維護工作的綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。
本專業下設2個專業方向：1、城市軌道交通運營管理；2、城市軌道交通設備應用。為滿足學生個性化發展的要求，學生可在第三學年根據愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：運籌學、城市軌道交通車輛、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通運輸組織學、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通規劃、交通運輸法規與政策、機械設計基礎、機械制造技術、電工電子技術、城市軌道交通信號系統、管理信息系統、軌道交通安全管理等。
就業方向：可在城市軌道交通管理部門、運營企業、軌道車輛制造維修企業等單位從事城市軌道交通運輸組織、運營保障、經營管理、城市軌道交通運輸設備故障診斷與維修、軌道交通車輛制造等工作，也可繼續攻讀本學科或其它學科的碩士學位。
土木工程專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：工學學士
培養目標：培養具有系統的掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練；具有從事土木工程領域施工、管理、設計的專業核心能力與相關知識；具有初步的項目建設規劃和研究開發能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優的高素質應用型人才。
本專業設三個專業方向：1、建筑工程方向；2、道路橋梁工程方向；3、工程管理方向。學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。
主要課程：土木工程材料、工程測量、工程地質、理論力學、材料力學、結構力學、混凝土結構設計、鋼結構設計、土力學、基礎工程、砌體結構、結構抗震設計、土木工程施工、土木工程概預算、建設項目管理等。
就業方向：主要面向土木工程建設領域，在建筑工程、公路與城市道路、橋梁工程行業的施工、管理、設計、咨詢、監理、研究、教育、投資和開發等部門從事技術或管理方面的工作。
建筑學專業
層次：本科
學制：五年
授予學位：工學學士
培養目標：培養具有系統的建筑學學科基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的建筑方案設計、施工圖設計及相關圖紙表達能力；具有初步研究開發和組織管理能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，能將所學知識應用于職業實踐，從事與建筑設計、城市設計相關的各項設計、管理和研究工作的高素質應用型人才。
主要課程：建筑學概論、建筑初步、中外建筑史、建筑設計原理、建筑設計、建筑構造、建筑物理、計算機輔助設計、建筑力學、建筑結構、城市規劃原理等。
就業方向：主要面向建筑行業，在建筑設計與城市建設方面，從事規劃、設計、監理、管理、教育、科研、開發、咨詢等方面工作。
水利水電工程專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：工學學士
培養目標：培養系統掌握水利水電工程及建筑工程設計、施工、管理等方面的專業基本理論和基本知識及實際操作的基本技能，具有初步的項目研究開發及建設規劃和設計能力，并具有編制施工組織設計、編制工程招投標及合同管理等能力的高素質應用型人才。
主要課程：工程制圖、電工電器、計算機繪圖基礎、土木工程材料、工程測量、工程地質、土力學、理論力學、材料力學、結構力學、水力學、工程水文學、水電站、水工建筑物、水工鋼筋混凝土結構、水資源規劃與利用、鋼結構、基礎工程、砌體結構、工程施工與組織設計、工程監理、工程概預算、建設項目管理等。
就業方向：主要面向水利水電及建筑工程的設計、施工和管理、從事水利建筑、水電站建設、一般土建工程的規劃設計、施工操作和技術管理工作、也可從事有關水資源利用建筑相關工程的技術管理工作。
園藝專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：農學學士
培養目標：園藝本科專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級應用型技術人才。
主要課程：園藝作物栽培、育種、組織培養、生物技術、設施園藝學、園產品商品學、園產品貯藏加工、園藝作物病蟲害防治等專業基礎課和園藝作物栽培管理、園藝作物育種與繁殖、設施園藝、觀賞園藝等方向的專業課。系統進行園藝作物生產、管理和園藝作物新品種選育等。
就業方向：從事果樹、蔬菜、觀賞園藝等方向的教學、科研、行政和企業管理及技術開發的專門人才。能從事園藝作物栽培、育種和良種繁育、工廠化育苗、設施園藝和無土栽培、園藝作物生物技術、現代科技園區規劃設計及園產品貯藏加工、經營管理和科學研究等工作。
護理學專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養適應我國21世紀衛生保健服務發展需要的具有現代護理知識、素質，熟練掌握臨床護理操作技能，在護理領域具備獨立判斷決策能力的臨床護理骨干、護理師資、護理管理和護理研究的實用型護理人才。
主要課程：人體形態學、生理學、病理學與病理生理學、藥理學、醫學免疫學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學、老年護理學。
就業方向：可在各級醫院、社區、高等醫學院校從事臨床護理、社區護理、老年護理、護理教育、護理管理、護理研究工作，并能報考研究生繼續深造。
旅游管理專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：管理學學士
培養目標：掌握系統的旅游管理基礎理論和相關專業知識，培養基礎扎實、特色明顯，具有寬厚的知識口徑和較高職業素養，有持續發展潛力、綜合知識技能的復合型、國際化、應用型的旅游管理專門人才。
本專業下設四個專業方向：1、旅游管理：培養在旅游行政管理部門、旅游企事業單位、旅游科研機構、旅游院校等單位工作的人才。2、酒店管理：培養高星級酒店、度假村等旅游企業的管理人才。3、會展管理：培養會展公司、會展場館等旅游、會展企業的管理人才。4、休閑管理：培養旅游休閑產業工作人員、進行旅游休閑項目開發和策劃的專業人才以及休閑企業的管理人才。
學生可在第二學年根據自身的發展、特長、興趣愛好選擇專業方向。
主要課程：本專業除了開設管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、市場營銷、經濟法、財務管理等學位課程外，還開設有旅游管理專業的基礎課程：旅游學概論、旅游經濟學、酒店管理原理、旅游資源與開發，并且根據專業方向的不同還開設有針對性的特色課程：1、旅游管理方向：旅行社經營管理、風景區管理、旅游項目管理、導游技巧與模擬導游等；2、酒店管理方向：酒店前廳客房管理、酒店餐飲管理、酒吧管理、酒店安全管理等；3、會展管理方向：會展管理、會展組織與策劃、展臺設計、會議組織與客戶管理等；4、休閑管理方向：休閑學、休閑項目策劃、城市休憩學、高爾夫經營與管理等。
就業方向：面向旅游、酒店、會展、休閑等行業，從事旅游行政管理部門、旅游企事業單位、旅游科研機構、旅游院校等單位的管理和研究工作。
烹飪與營養教育專業
學科門類：工學
學制：四年制本科
授予學位：理學學士
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有較扎實營養學基礎、熟練的烹飪工藝實踐技術、寬厚的烹飪科學理論,熟悉現代餐飲企業經營及現代廚房管理,具備宴會設計能力，“懂營養、精實作、善管理、會服務” 的高級職業技術人才。能從事大中型飯店、各類餐飲企業及集團（大企業、學校、醫院等）餐飲部門的技術及管理工作，也可以在中、高等烹飪學校或相關科研部門從事教學、研究工作。
主要課程：烹調工藝學、烹飪原料學、烹飪營養學、食品衛生與安全、中醫飲食保健學、管理學原理、餐飲管理與實務、營養配餐與設計、菜肴制作技術、中國名菜、云南名菜名點。
就業崗位：星級酒店、大型餐飲集團、高校后勤集團的經營管理人員；大型餐飲集團或醫療、保健、體育運動等單位的營養師；星級酒店、大型餐飲集團的高級應用型技術人才、營養配餐；高等職業技術學院相關專業的教學與科研工作。
數學與應用數學專業（教師教育方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養掌握數學科學及數學教育的基本理論，具備數學教學能力的普通中小學及中等專業學校的數學教師；或能在企事業、科技和經濟部門進行計算和數據分析和管理工作的技術人員。
主要課程：本專業開設數學分析、高等代數、空間解析幾何、微分方程，概率論與數理統計、數學實驗、數學建模、數值計算方法、計算機應用基礎、應用數學軟件等20余門近代與現代應用數學基礎的主要課程。
就業方向：本專業下設的教師教育方向，主要培養普通中小學、中等專業學校的數學教師；對有考研志向的學生給予特別輔導，學生在入學后可自主選擇。
數學與應用數學專業（金融工程方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養掌握數學科學及數學教育的基本理論，具備數學教學能力的普通中小學、職業中學、中等專業學校的教師；或能在企事業、科技和經濟部門進行計算和數據分析和管理工作的技術人員。
主要課程：本專業開設數學分析、高等代數、空間解析幾何、數學實驗、數學建模、數值計算方法、博弈論基礎、西方經濟學、博弈論，金融數學模型、應用數學軟件等20余門近代與現代應用數學基礎和金融模型分析的主要課程。
就業方向：在經濟或金融部門從事經濟或金融分析的技術人員，以及普通中小學、中等專業學校的教師；對有考研志向的學生給予特別輔導，學生在入學后可自主選擇。
物理學專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養具有較系統地掌握物理學科的基本理論、基本知識及實驗技能，具有從事中小學物理、科學及相關課程的教學和研究，在物理學相關領域進行實驗操作及技術應用的專業核心能力與相關知識，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。
主要課程：高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、普通物理實驗、近代物理實驗、物理學科教學論等。
就業方向：主要面向基礎教育發展和地方經濟建設和社會發展的需要，在中小學從事物理、科學及相關課程的教學和研究工作，擔任基礎教育教師，能在企事業單位從事與物理學相關的實驗及技術工作，也可報考物理學相關專業的碩士研究生。
教育技術學專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養系統掌握教育技術學的基本理論、基本知識，掌握信息技術基本知識和基本技能，主要從事中小學信息技術教育，多媒體、網絡教學資源設計制作及計算機網絡維護管理的綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。
主要課程：數據庫原理與應用、多媒體課件制作、網絡技術基礎、面向對象程序設計、教育技術學、教學系統設計、教育技術研究方法、媒體理論與實踐、遠程教育基礎、教學影視片的編導與制作、網頁設計及網站開發、信息技術課程教學論等。
就業方向：主要面向基礎教育發展和地方經濟建設和社會發展的需要，在中小學從事信息技術及相關課程的教學、教學資源設計制作及計算機網絡維護管理等方面的工作，擔任信息技術及相關課程的教師。畢業生也能夠在IT公司從事數字媒體的編輯制作，計算機網絡及相關設備的維護管理等工作。畢業生也可報考教育技術學和計算機科學與技術等相關專業的碩士研究生。
化學專業（教師教育方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養掌握系統的化學學科基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的化學教學能力、研究開發和組織管理能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，能在中等學校從事化學教學、教學研究及其他教育工作的高素質應用型人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、中學化學教學論、中學化學教材分析、中學化學習題解析及化學教學設計等課程。
就業方向：從事中等學校化學教學、教學研究及其他教育或化學相關行業等工作。
化學專業（食品與藥品檢驗方向）
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養掌握較系統的化學學科基本知識、基本理論和基本技能，具有較強的分析檢驗能力、研究開發和組織管理能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，能在食品、藥品等相關領域從事技術開發與應用、管理和質量檢驗等工作，德、智、體、美全面發展的高素質應用型專門人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、生物化學、應用微生物學、食品分析、藥品分析、藥事法規、食品營養學等課程。
就業方向：主要面向政府機構食品藥品檢驗機構、食品產業、醫藥產業等，從事生產管理、技術開發、分析檢驗、質量管理、安全評價等工作。
化學工程與工藝專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：工學學士
培養目標：培養系統掌握化學工程與化學工藝方面的知識，具有較強的生產設計能力、研究開發和組織管理能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥、環保和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的高素質應用型人才。
主要課程：無機化學、分析化學、大學物理、有機化學、物理化學、化工原理、化學反應工程、化學工藝學、化工分離工程等課程。
就業方向：可在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥、環保和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等工作。
生物科學專業（師范類）
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養學生德、智、體全面發展，系統掌握現代生物科學的基礎知識、基本理論和實驗技能；能夠把所學的理論知識和技能運用于實踐中，善于發現問題、分析問題、解決問題，并形成科學的思維方法；具有較強的信息捕捉能力、創新意識、適應能力和一定的組織管理能力；掌握教育學、心理學、現代教育技術；熟悉教育教學各環節，具有良好的教師素質，具有較強的表達能力和傳授知識的能力；具備進一步攻讀碩士研究生的良好潛質；關注生物科學的研究前沿和學科發展趨勢，在實際工作中勇于創新的應用型人才。
本專業設四個專業方向：1、生物制藥方向；2、資源植物方向；3、資源動物方向；4、生態保護方向。學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。100%的畢業生可獲得教師資格證。
主要課程：教育學、心理學、無機及分析化學、生物化學、植物學、動物學、微生物學、生態學、生物技術制藥、植物生物技術、動物生物技術、環境生物技術等。
就業方向：在各類學校、醫藥、食品、環保等企事業單位和行政管理部門從事與生物科學相關的教學、研究、生產、管理、產品開發、檢測分析、技術監督、產品營銷等工作，同時也具有進一步學習深造的潛能，可繼續攻讀研究生學位。
生物技術專業
層次：本科
學制：四年
授予學位：理學學士
培養目標：培養德、智、體全面發展，系統掌握生物技術的基礎知識、基本理論和實驗技能；能夠把所學的理論知識和技能應用于實踐中，受到良好的發現問題、分析問題和解決問題的科學思維方法的訓練；具有較強的信息捕捉能力、創新意識、社會適應能力和一定的組織管理能力；掌握生物制藥相關技術、生物資源開發利用相關技術和生態修復相關的環境生物技術；具有較強的技術研發創新和產業化能力；關注和了解生物技術產業的發展趨勢和研究前沿，能夠將所學的知識在生物技術制藥、生物資源開發和滇池生態修復方面進行應用，在服務地方經濟中勇于創新的應用型人才。
本專業設三個專業方向：1、生物技術制藥方向；2、生物資源開發方向；3、生態修復方向。學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。畢業生可獲得與專業相關的職業技術資格證。
主要課程：動物學、植物學、動物生理學、植物生理學、微生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、生態學、基因工程原理與技術、蛋白質與酶工程、細胞工程、 發酵工程、生物藥劑學、資源生物學、生物檢測與治理等。
就業方向：能夠在醫藥衛生、食品輕工、園林園藝、環境監測和保護等領域的企業、事業和行政管理部門從事生產、管理、技術開發、產品研發與推廣等工作，可在教學、科研單位從事相關領域的教育教學和科研工作；具有進一步學習深造的潛能，可繼續攻讀研究生學位。
專科專業簡介
學前教育專業（師范類）
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養具有較高思想文化修養、較強專業素質，掌握學前教育專業必備的基礎理論知識和基本技能，具備從事幼兒園保育、教育、管理能力的應用性幼教人才。
主要課程：通過學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園健康教育、幼兒園語言教育、幼兒園社會教育、幼兒園科學教育、幼兒園藝術教育、幼兒園課程論等課程學習，奠定學前教育理論基礎，通過兒童劇創編與表演、音樂、鋼琴、美術、幼兒舞蹈創編等課程學習，培養從事幼兒園各類教育活動的藝術技能；通過下園觀摩見習、社會實踐、藝術技能比賽、畢業實習、職業資格認證等實踐教學環節，培養專業素質和從業資格。
就業方向：可面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的城區，擔任公辦幼兒園和民辦幼兒園的教師；立足城鎮、農村學前教育發展需要，擔任城鎮、農村幼兒園及小學附屬學前班教師；溝通相關教育領域，擔任小學教師或其他教育機構的教師和管理人員。
學前教育專業（音樂教育方向）（師范類）
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養具備較強職業道德、學前教育基本理論、基本技能，并具有扎實的兒童音樂、舞蹈教育專業素養，能夠從事學前音樂教育、兒童音樂教育及管理工作的應用型人才。
主要課程：通過音樂基本理論、視唱練耳、兒童歌曲創作、聲樂、合唱與指揮；鋼琴、手風琴、鋼琴及手風琴即興伴奏、舞蹈基礎、舞蹈創編等課程的學習，培養良好的音樂素養及較強的表演能力；通過學前教育學、學前衛生學、學前心理學、幼兒園教育活動設計與組織、學前兒童游戲、學前兒童藝術教育等課程學習，奠定學前教育理論基礎；通過各類藝術技能比賽、社會實踐、頂崗實習、畢業論文、職業資格認證、課外拓展訓練與活動實踐等實踐教學環節，提高專業素質，以及從事兒童音樂教育的實踐能力。
文秘專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：掌握現代管理基礎理論、基本知識和基本技能，熟悉辦公室各項管理工作，具有較強的實用寫作、公關宣傳、廣告策劃、市場營銷、社會調查與分析、社會交際能力的高素質應用型專門人才。
主要課程：應用寫作、現代漢語、古代漢語、秘書學、演講與口才、公共關系學、中國現當代文學、社會學、廣告學、行政管理學、市場營銷學、商務管理、社交禮儀、辦公自動化操作等。
就業方向：面向各級各類企事業單位，從事辦公室事務管理及相關實務工作，擔任秘書、文員、市場調研與策劃及宣傳崗位的工作人員，或通過國家考試成為公務員。
廣告設計與制作專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養基礎扎實、知識面寬、綜合能力強的廣告設計、制作和規劃操作的高等技術應用人才。該專業以廣告設計、包裝設計為核心能力，是一門涉及美術、美學、藝術修養、審美能力、廣告學、市場營銷學與心理學等多個領域的綜合性藝術設計專業的高素質應用型人才。
主要課程：藝術設計概論、廣告概論、中外美術簡史、素描造型、色彩造型、三大構成、圖形設計、印刷工藝與版式設計、設計表現技法、標志識別與設計、包裝裝潢與設計、廣告設計、CI系統設計、展示設計、裝飾設計、攝影構成、書籍裝幀、字體設計與創意等課程。
就業方向：從事VI設計、CI導入、廣告設計與制作、包裝設計、樣本設計及制作、書籍裝幀、會務策劃等工作。
計算機應用技術專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：掌握計算機專業基本理論，基本知識和基本技能；具備計算機教學的基礎知識；具有一定的外語水平；理解計算機教學的基本理論和基本方法；具有基本的教學、班主任工作能力；掌握基本的程序設計技術，具備一定的軟件開發能力和計算機硬件維護維修能力；能獨立完成中小學計算機教學與實驗管理；了解計算機科學技術發展的動態。具有良好人文素質。
主要課程：高等數學、離散數學、C語言、數據結構、操作系統、電子技術基礎、匯編語言、微機原理、網絡技術基礎、網絡應用與開發、數據庫技術基礎、多媒體技術基礎、軟件工程、Visual C++、Java、XML編程、專業英語等。
就業方向：可從事中小學信息技術課程的教學、機房和實驗室管理，從事IT業的技術開發設計工作，企業網絡管理和設備維護工作等。
通信技術專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養掌握通信技術基本理論和技術，具有良好的職業能力和創新精神，掌握計算機應用技術和電子應用技術，能從事通信技術應用、通信設備及相關設備的制造、維修維護和管理工作的高素質應用型人才。
主要課程：電路分析、電子技術、高頻電子電路、程序設計、通信原理、通信系統、數字通信、移動通信、城市軌道交通運營信號基礎、測量儀器儀表、電子設計自動化技術等。
就業方向：可在通信、電力電子、城市軌道交通等行業從事通信技術應用、通信系統設備和相關設備的制造、營銷、維修與服務；通信電子測試儀器、儀表的使用、維護及管理工作。
畜牧獸醫專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：畜牧獸醫專科專業是培養能適應市場經濟發展和畜牧獸醫現代化建設，適應畜禽生產需要，具備畜禽生產與疾病防治等專業知識、專業技能和規模化養殖場經營管理能力，能在農牧業領域的相關部門或企事業單位從事畜牧獸醫行業生產、經營管理、技術推廣與開發和服務,具有從事畜禽養殖、畜禽疾病防治及畜牧生產管理工作能力的高級畜牧業應用型技術人才。
主要課程：動物解剖和組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物飼養學、動物遺傳學、動物育種學、動物繁殖學、生物統計附試驗設計、動物環境衛生學，動物藥理學、動物病理學、動物傳染病學、動物侵襲病學，禽生產學等。
就業方向：動物養殖企業、獸醫院、畜牧局等部門。
商品花卉專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：商品花卉專科專業培養熟練掌握花卉商品化生產技術、商品花卉標準與檢驗技術、花卉采后貯運保鮮技術、植物造景與花卉應用技術；具備商品花卉的生產管理、市場營銷知識與技能的高素質應用型人才。
主要課程：植物生產與環境、花卉學、花卉商品學、現代商品花卉生產技術、花卉病蟲害防治、花卉組織培養技術、花卉種苗繁育技術、商品花卉采后生理與處理技術、插花藝術、花卉裝飾與應用技術、花藝環境設計、現代花卉企業行政與生產管理、設施園藝等。
就業方向：可面向城市園林建設單位、城建環境管理部門、風景名勝區、花卉公司、會展公司等從事盆栽植物、鮮切花、觀賞苗木等繁育、栽培、花卉生產設施建設及設備應用等工作。
茶藝專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：茶藝專科專業是培養具有扎實的人文科學、經濟管理、經營貿易等方面的基本知識，具備農業生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論與技能的應用型高級農業技術人才 ，掌握茶藝專業所需的文化知識、專業理論知識和操作技能，具有創新意識和接受終身教育的基礎，并能適應社會主義市場經濟需要的高素質、一專多能的茶藝服務與經營的復合應用型人才。
主要課程：茶禮 茶藝基本知識、茶藝師的職業道德 、茶文化歷史發展過程及中外飲茶風俗、茶樹的基本知識、各種茶類的制作方法及特點、茶葉的品嘗、如何選購及辨別茶葉、茶的歷史演變，茶具的使用及保養、茶的沖泡方法、茶典故茶詩與茶的歷史發展茶與茶點的搭配、茶藝服務與銷售、中國名茶的特點及茶區分布、茶葉的制造及影響茶葉變質成陳化因素,如何保存茶葉等。
就業方向：主要面向茶業相關經營類企業（如茶廠、茶館、茶莊茶樓、賓館酒店、飯店等）及茶文化傳播企業，從事茶藝、茶葉產品經營、餐飲服務與相應的茶藝館經營管理工作，并為高一級院校輸送人才。可從事各類茶館中從事茶藝工作；各類茶樓、茶坊、茶藝館的高級技術指導；負責茶會策劃、統籌、外事接待及公關策劃等。
綠色食品生產與檢驗專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：綠色食品生產與檢測專科專業以培養綠色食品標準化生產、加工和食品安全檢測崗位能力為核心，要求學生重點掌握綠色糧油、果樹、蔬菜標準化生產、農產品加工安全質量控制和檢測的專業理論和技能，能夠勝任各類綠色農產品標準化生產、控制、安全檢測等工作崗位。
主要課程：安全食品標準與認證、農產品生產環境檢測、農產品營養物質檢測、農產品有害物質檢測、食品微生物檢測、綠色果蔬標準化生產、食用菌標準化生產、果蔬貯運與加工質量監控、糧油貯藏與加工質量監控、畜產品加工質量監控等。
就業方向：主要就業崗位有食品企業質量監控內檢員、農產品標準化生產基地質量監控技術員、出口創匯生產基地檢驗員、農產品流通環節市場質量監管員等。
植物保護專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：植物保護專科專業培養具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業及其它相關的部門或單位從事植物保護工作的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。
主要課程：生物學、作物學、植物保護學、普通植物病理學、普通昆蟲學、農業植物病理學、農業昆蟲學、植物化學保護等。
就業方向：從事植保科學研究和教育工作，各級政府及其下屬單位以及主要邊貿口岸動植物檢部門從事行政管理和技術推廣工作，各種農業企業及農藥生產及經營單位從事經營和生產管理等工作。。
園藝技術專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：園藝技術專科專業培養在園藝領域從事果蔬、花卉及與園林相關的技術開發與推廣、經營與管理等方面的高級應用型技能人才。要求學生掌握園藝植物的生長發育、生產技術及其產品的加工、貯藏、運銷的基礎知識和基本技能以及現代化溫室產業的管理知識和技能，并具有解決實際問題的能力。
主要課程：植物學、植物生理、土壤學、植物營養與施肥、植物病蟲害防治技術、環境科學、園藝作物生產技術、種子生產與管理、草坪建植與養護、果蔬加工工藝、果蔬貯運、園林規劃設計、無公害農產品生產技術、藥用植物生產技術、農產品質量檢測等課程。
就業方向：從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農技站、公園、植物園、園藝產品流通協會等崗位的或個體經營的園藝作物以及園藝產品自營實體等單位的生產、管理、營銷等工作。
護理專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要的職業道德良好，具有扎實的護理專業知識和過硬的護理實踐能力，能從事醫院臨床護理、社區護理、老年護理、基層醫療衛生機構護理工作的實用型人才。
主要課程：正常人體結構學、正常人體功能學、病理學、藥理學、醫學免疫學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學。
就業方向：可在各級各類醫療衛生機構和社區衛生服務中心從事臨床護理和社區護理等工作。
助產專業
培層次：專科
學制：三年
培養目標：培養具有基礎醫學和臨床醫學的基本知識、衛生保健知識、助產專業和基礎護理的基本理論、基本技能；熟練掌握助產與護理操作技能的實用型人才。
主要課程：正常人體結構學、正常人體功能學、病理學、遺傳與優生學、藥理學、基礎護理學、健康評估、母嬰保健、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、產科護理學、兒科護理學。
就業方向：可在各級各類醫療衛生機構和社區衛生服務中心從事臨床助產、護理、產科護理、母嬰保健及婦幼保健工作。
藥學專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養能適應社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的德、智、體、美全面發展，具有藥學專業知識和熟練的職業技能的實用型人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、人體解剖學、生理學、生物化學、臨床醫學概論、藥理學、藥用植物學、生藥學、藥物化學、天然藥物化學、藥物分析化學、藥劑學、藥事管理與藥事法規。
就業方向：主要在各級各類醫療衛生機構從事藥品生產、營銷、應用和藥學服務等工作，能在檢驗部門從事制劑制備、藥品管理、出廠檢驗等工作。
醫學檢驗技術專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養適應新的醫學模式及醫學發展規律要求，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識、基本技能的醫療檢驗技術實用型人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、人體解剖學、生理學、微生物與免疫學、生物化學、臨床醫學概論、藥理學、人體寄生蟲及檢驗技術、醫學免疫學及檢驗技術、醫學微生物及檢驗技術、臨床生化及檢驗技術、臨床檢驗技術。
就業方向：可在各級各類醫療機構、防疫機構、醫學科研單位及社會衛生服務中心從事臨床檢驗、衛生檢驗及醫學實驗等技術工作。
康復治療技術專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養德、智、體、能全面發展，具有基礎醫學、臨床醫學、康復醫學基本理論和基本技能，能夠熟練使用物理療法、作業療法、言語療法、臨床康復技術進行康復治療的實用型人才。
主要課程：基礎醫學概要（含人體結構學、人體功能學、病理學、人體發育學、生物化學、藥理學）、中醫學基礎、康復醫學概論、運動學基礎、康復評定學、臨床疾病概要、運動治療技術、物理因子治療技術、作業治療技術、言語治療技術、傳統康復治療、臨床康復學、假肢與矯形器學、社區康復學。
就業方向：能在社區衛生服務中心（站）、各級各類綜合醫院康復科、療養院、康復醫療機構和保健機構從事康復治療技術工作和康復管理工作。
導游專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：培養適應現代旅游服務需要，有較強外語口語能力、扎實理論基礎、較強公關能力、達到國家中級導游員水平，熟悉旅行社及旅游景區經營管理業務的初、中級以上管理人員及業務骨干，具有較強創新能力與創業精神的高級應用型人才。設2個專業方向：泰語導游、日語導游。
主要課程：旅游學概論、旅游心理學、中國旅游地理、導游學、模擬導游、旅行社經營管理、旅游外語（分泰、日語種）、旅游景區開發與管理、旅游政策與法規、導游語言藝術、客源國概況、旅游交際禮儀、旅游公共關系、旅游美學、旅游電子商務等。
就業方向：面向以旅行社、旅游景區為主的旅游行業相關部門，從事導游服務和管理及外聯銷售，也可擔任旅行社獨立經營人員。
烹飪工藝與營養專業
層次：專科
學制：三年
培養目標：本專業培養德智體美全面發展，掌握現代烹飪理論、營養學、餐飲管理的基本知識，具有較強烹飪技術，能從事烹飪操作、營養分析與營養配餐，以及餐飲業管理的高級技術應用型專門人才。學生畢業時實行“雙證書”制度，即除獲得專科畢業證外，經考核合格還可獲得中高級烹調師職業資格等級證書。
主要課程：烹飪原料學、烹飪工藝學、面點工藝學、烹飪營養學、中國名菜制作、菜肴制作技術、食品雕刻與冷盤制作、現代廚房管理、菜點開發與創新、西餐工藝等。
就業方向：大型星級飯店與餐飲企業從事中西餐烹飪技術、廚房管理工作；各類企、事業單位的后勤集團從事烹飪技術、營養配餐或管理工作；大中專職業學校從事烹飪教學和培訓工作。
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