初中語文變色龍同步練習：
1、《變色龍》作者是 時期 家，變色龍是一種 的動物。
2.、在《變色龍》一文中警官奧楚蔑洛夫在圍繞 的問題上，態度前后發生了 次大變化，這些變化充分表現出他見風使舵的走狗的丑惡嘴臉。
3、文章開頭指出警官披著新軍大衣，身后的巡警手中端著一個盛滿“沒收來的醋栗”的篩子，你對“沒收來”三字怎樣理解?
4、文中有幾個主要人物，寫出姓名來。
5、這篇小說的題目可不可以換成“警官奧楚蔑洛夫”，選擇相應的答案，將序號填在括號內。 ( )
A.可以，因為小說的主人公就是“警官奧楚蔑洛夫”。
B.不可以，因為“變色龍”作為題目，可以吸引讀者。
C.不可以，因為“奧楚蔑洛夫”在處理狗咬人的事件時，態度前后有5次變化，就像變色龍能改變偽裝色一樣。
6、修辭手法，填出下列句子運用了什么修辭。
(1)大門就跟許多饑餓的嘴巴一樣。 ( )
(2)人群仿佛一下子從地底下鉆出來的。 ( )
(3)手指頭也像是一面勝利的旗幟。 ( )
7、首飾匠赫留金被狗咬后，他抱怨說“長官，就連法律上也沒有那么一條，說是人受了畜生的傷害就該忍著。”你對“法律”一詞有什么理解?
8、文中有幾個細節描寫，請寫出這幾個細節是什么?談談細節描寫的作用。
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