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一年級英語教案:How many
來源:易賢網 閱讀:1101 次 日期:2017-04-18 15:13:42
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【教學重點】

句型:How many ... can you see? I can see...It‘s beautiful. Let’s fly it!

【教學難點】

名詞復數的讀音。

【教具準備】

1.課文對話中的人物頭飾及一個風箏。

2.教材相配套的教學課件、VCD或錄像等

3.教材相配套的教學錄音帶

4.有關動物、食物、玩具等實物或圖片。

【教學過程】

(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)

1.Listen and do.(做第一冊Unit 6 A 部分Let‘s do)

Show me 1 and 2.

Show me 3 and 4.

Show me 5 and 6.

Show me 7 and 8.

Show me 9 and 10.

2.Guess(復習數字1-10)

教師舉起右手做出各種表示數字的手勢,讓學生看好后,教師立即把手放到身后,讓學生說出來。(速度由慢到快)也可小組競賽,看哪組正確率高,在黑板上記分。

3.游戲:How many fingers?

1) 教師伸出4個手指問學生:How many fingers? 學生回答: Four. 教師繼續問:How many fingers can you see? 引導學生回答:I can see four fingers.

2) 教師再伸出6個手指,問學生:How many fingers can you see? 學生回答:I can see six fingers.

3) 讓學生兩人一組做這一練習。

(二)呈現新課 (Presentation)

1.教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學生:I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK,Let’s count.

2.數完后,教師問學生:How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?讓學生回答出:I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教師要注意及時糾正復數的錯誤讀音。)

3.教師把圖片貼到黑板上,指著圖片教學生正確讀出數字11-15。

4. 教師再出示其他有關動物、玩具、文具的實物或圖片,讓學生進行How many... can you see? I can see...的問答練習。

5.教師拿出一朵花兒:Look! It‘s a beautiful flower. It’s beautiful. 教師拿起一個漂亮的鉛筆盒問學生:Is it beautiful? 教師再給學生出示一張美麗的圖片問學生:Is it beautiful? 讓學生在回答It‘s beautiful的同時理解這一詞的含義。

6.教師拿出一個風箏問學生:What can you see? 讓學生回答:I can see a kite. 教師接著問:Is it beautiful? 讓學生回答:Yes, it’s beautiful.教師問學生:Do you want to fly it? 學生回答后,教師說:Wu Yifan and Amy will fly the kite today. Let‘s fly it together1

7.通過錄像展示Let’s talk部分的內容。

8.讓學生對課文內容進行回答:

How many kites can Amy see?

How many kites can Wu Yifan see?

What is the black one?

9.播放動畫,讓學生跟讀課文。

10.學生進行角色扮演,表演課文。

(三)趣味操練 (Practice)

1.兩人一組用實物或圖片進行對話:How many ... can you see? I can see...l

2.教師出示Let‘s practise 部分的投影,引導學生去數小兔和小貓的數量,并進行問答練習:How many cats can you see? How many rabbits can you see? I can see...

3. 小組任選how many.jpg 圖片中的一幅進行問答練習.

(四)擴展性活動(Add-activities)

讓學生觀察教室里的東西,并讓學生運用本課所學的語言進行對話練習,如:How many windows can you see? How many chairs can you see?

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