一、教學目的：
1.學習五官名稱：nose、ear、mouth、eye、face。
2.學習歌曲《This is the way》
3.通過繪畫，進一步鞏固所學的詞匯。
二、教學重點：
五官名稱：nose、ear、mouth、eye、face
三、教學難點：
1.eye and ear 的復數形式
2.歌詞
四、課前準備：
錄音機、教學錄音磁帶、五官組合圖片
五、教學過程：
(一)Review
1.Oral practise:good morning pencil.等的問好。
2.Review the words and sentences：show me your…
(二)新授：
1.學習五官名稱單詞
3. 教師在黑板上貼上一個鼻子/采用簡筆畫的形式
T：What’s this ?
Yes,it’s a nose.
教師領讀nose
學生指著自己的鼻子讀
4. 教師在黑板上貼上一只嘴
T：What’s this ?
Yes,it’s a mouth.
教師領讀mouth
學生指著自己的嘴讀
強調mouth的讀音
3教師在黑板上貼上一只眼睛
T:每個人都有兩只眼睛，英語中表示兩個或兩個以上的詞叫復數，要加s
教師領讀eye and eyes，學生和老師一起做，以邊說eye用手指一只眼睛，eyes指兩只眼睛。反復幾遍。
4.以同樣的方法學習ear and ears
5.T:We put them together.They are a face.
Read the new word face after the teacher。
6.復習鞏固：
教師說單詞，學生邊說邊做動作。
教師做動作，學生說器官名稱
請一名學生到前面說單詞，其他同學做動作。
7. 教師將學生學習中有困難的上，找器官畫到黑板上，找兩名學生，面對圖片，根據老師說的，迅速找到并指出圖片。看看誰的動作又快又準。
進一步，教師出示器官圖片，說12，123，其他學生一起說出單詞，黑板前的學生快指圖片。優勝者獎勵
2.學習歌曲《This is the way》
1.欣賞歌曲，學生用中文說說唱得是什么。
1. 教授歌詞：
學生要在唱中記住歌詞，在教授歌詞時，只要求學生聽清讀音就可以了，不必死記硬背。
2. 學唱歌曲
3. 分小組演唱
4. 個別學生表演唱
3.復習鞏固：
P11 partB 聽錄音，找出圖中所缺五官，貼上所缺部分。
方法：小朋友你們看這些圖畫，他們有什么不一樣?
Ss; ……
T: 下面老師要播放一錄音，你們要根據聽到的內容幫助把圖畫畫完整好不好? 強調：要在老師播放錄音后，再畫。不能自己沒聽錄音就畫了。聽老師話的同學老師要獎勵。
教師要在投影下示范1.放錄音，聽錄音
2.說出所缺部分，想出答案的樣子。
3.動手畫在書上
教師要強調：做完后要將雙手放好坐直。目的是老師一眼就知道你已經完成任務了。
然后，按程序帶學生做一遍。
4.在投影下核對答案。
4. 學習繪制自畫像。教師示范， 學生繪畫。
5.Homework: 完成繪畫
六、課后記：
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
