初二數學學習方法：在解決實際問題中領悟數學思想方法
在學習數學的過程中，學生領悟了知識的本質現實世界中經過逐步抽象概括而得到的數學模型，并且可以反過來應用于現實世界來解決各種實際問題。
我們廣大教師要做教學有心人，有意滲透，有意點撥，重視數學思想的滲透，讓學生通過現實活動，自主探究，學會用數學思維方法提出問題、分析問題、解決問題，從而讓學生的數學思維能力得到切實、有效地發展，進而提高全民族的數學文化素養。
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