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　　小學教育專業介紹

　　專業概述主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。

　　其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

　　達到高等師范專科小學教育專業學歷，提高素質水平。

　　擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

　　課程設置本專業設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。

　　1、必修課：10門（42學分）2、限選課：2門（8學分）3、選修課：文史方向16門（共76學分，任選18學分即可）、理科方向17門（共63學分，選18學分即可）4、集中實踐環節：教育教學調查、教育實習、調查報告（共8學分）

　　小學教育專業就業方向

　　小學教育專業學生畢業后可從事小學教師職業。

　　小學教育專業就業崗位：

　　小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。

　　小學教育專業就業前景

　　教育學類專業對應職業方向分析

　　教育學類包括專業：教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學（教育學或理學）、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育、言語聽覺科學

　　職業方向一教師

　　1、對應專業：教育學、言語聽覺科學、學前教育、特殊教育、教育技術學（教育學或理學）、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育

　　2、職業說明：在各類公辦普通學校從事教學及科研工作的專業技術人員。

　　3、市場趨勢：教育學屬于比較特殊的專業。在我國，由于教育領域尤其是基礎教育完全由政府壟斷，因此教師的待遇穩定而豐厚，2007年國家又出臺政策，對教育部直屬的六個師范院校實行免費教育，并在畢業后分配工作。一般都是在基層從事中小學教育工作。這對于弱勢群體的子女有非常強的吸引力。2007年高考期間，這六所師范院校所招收的學生其高考成績都相當高就說明了這一點。

　　4、辦公地點：室內、外

　　5、初始職位：教師

　　6、職業利弊：工作穩定、待遇高，任務繁重、壓力大，假期多，休閑時間長。

　　7、職業人格：管理型、事務型、服務型、研究型

　　8、學業規劃：爭取報考免費師范生，因為從普通教師的就業形勢來看，社會需求增長并不旺盛，但免費師范生因為有政府就業協議，因此在未來的就業競爭中處于絕對的優勢地位。大學四年規劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　9、職業發展：高級教師