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培養目標

該專業培養能夠系統地掌握現代設計基礎理論知識，熟練地運用產品設計和用戶研究的方法、技能，具備創新、審美、洞察、表現以及企劃的能力;在生活產品設計、時尚用品設計、交互設計、用戶研究等專業方向相關行業從事設計、研發、管理或咨詢的高素質新型創新設計人才。

畢業生畢業后能夠成為生活產品設計、時尚用品設計、信息產品設計以及公共產品設計的職業設計師和研發專業人才，能夠成為跨越學科邊界進行資源整合的產品創新策略的設計英才。

主要課程

學科基礎課：繪畫、中外藝術史、設計制圖、工學基礎、計算機輔助設計、表現技法系列課程，基礎設計系列課程等;

學科基礎課程：產品設計原理與方法，產品系統設計，產品開發與設計等;

專業方向課程：設計研究、時尚產品設計系列課程、公共環境設施設計、交互設計基礎、信息產品設計、家具設計、市場與消費心理、設計實習、畢業設計等;

跨專業交叉課程：視覺設計類課程、服裝服飾類課程、環境設計類課程等。

實踐環節

設計實驗、市場和社會調研;專業考察、民俗采風、企業實習、設計工作坊、畢業實習等。

專業特色

該專業憑借東華大學獨有的學科背景，依托時尚之都、科技時尚的文化優勢，培養以時尚生活為焦點的產品設計、產品開發與研究的專業性人才，并能夠在創意界多領域發展的新型設計人才。專業課程分方向設置：生活產品設計、時尚用品設計、信息交互產品設計以及公共產品設計。部分課程采取國際合作課程、校企合作教學進行共同教學，國內著名企業共建與專業工作室，利用校內外實踐基地進行合作教學，例如與施華洛世奇聯合開設水晶造型設計課程，部分工學課程由知名企業工程師承擔。同時課程內容與視覺傳達設計、服裝與服飾設計、環境藝術以及材料、工程等分學科及相關學科形成交叉。

畢業去向

畢業生主要面向中外大型企業、設計公司以及國內院校就業，部分學生自主創業。具體從業內容一般為企業或公司產品設計師、交互設計師、設計管理、市場開發等，部分學生也會選擇在創新界的其他相關行業就業或者選擇留學、繼續深造等。該專業就業選擇面寬，歷屆畢業生就業率均在98%以上。

伴隨著國家創新發展戰略的實施，產業不斷升級，大眾生活水平日益提高。國家制定的以創新為核心的轉型發展目標，標志著以創新與服務為中心的產品設計專業有著廣闊前景。產品設計具有綜合性學科的性質，加之國家對本科通才教育的定位，決定了該專業跨知識平臺的復合化的培養方針，畢業生具有在多領域選擇從業的可能性。以往畢業生多在中、外及合資企業從事設計、研發或市場企劃工作，跨專業就業的情況也較多見。除產品設計機構、前端服務機構外，還有就業于互聯網科技創新企業、環境設計、視覺設計、廣告設計、動漫設計或會展設計等相關專業的公司以及創新界的其他領域。也有部分學生通過繼續升學然后進入教學或研究單位。

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