概況
學科教學(地理)專業學生培養注重基于理論的地理教學實踐訓練，注重理性思維的培養，注重教育科研方法應用，注重先進教育信息技術的掌握，旨在提高學生的教學實踐能力和教學科研能力，形成自主發展、自我完善、善于合作、善于反思的素養，并具有發展成為地理教育領域卓越人才的高度自信。
主要研究方向
主要研究方向
1. 地理課程教材編制理論與實踐(導師：陳昌文)
2. 地理課堂教學改革研究 (導師：陳昌文)
3. 地理教師專業發展研究(導師：陳昌文)
4. 地理教育測量與評價(導師：陳昌文、盧曉旭)
5. 信息技術與地理教學(導師：蘇小兵)
6. 中學地理學習環境設計(導師：蘇小兵)
7. 地理教育實證研究方法和研究實踐(導師：盧曉旭)
8. 地理空間思維發展理論與實踐研究(導師：盧曉旭)
主要導師【適用2018年招生】
蘇小兵 陳昌文 盧曉旭 趙健
專業課程
1. 地理課程與教材研究(2學分)
2. 地理教學設計與實施(2學分)
3. 地理科學前沿與中學地理教育(2學分)
4. 地理教育測量與評價(2學分)
5. 信息技術與地理教育(2學分)等等。
研究生畢業后主要去向
高等院校地理系、地理教育科研機構、中學、地理教育類雜志與出版社、其他地理教育類相關單位等。
專業希望招收具有何種專業背景的考生
本專業要求考生本科為地理科學專業，也可招收具有一定的教育理論基礎，熱愛地理教師職業的相關專業學生。
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
