研究生招生收費問題
?、傺芯可召M的合理性
研究生階段與大學階段一樣,不是義務教育,不能完全用納稅人的錢,自己負擔一部分理所當然。特別在中國這樣一個教育經費還嚴重不足的國家,義務教育的經費急需增加,農村和貧困地區的中小學生還不能充分就學,用于研究生培養的經費只能保持在一定的比例。讀研究生后能具有更高的教學、研究和工作能力,一般說來能獲得更理想的工作和更高的報酬,有限的投入能夠有可觀的回報。而且,再發達的社會,有資格讀研究生的也是少數,適當收費也是對入學資格的合理限制。
據統計,目前國家培養一名碩士研究生的費用約為3萬元,培養一名博士研究生需4.5萬元。高校擴招以來,我國研究生教育發展很快。據統計,1998年,在校碩士研究生15萬人,博士生4.5萬人;2005年,研究生招生37萬人,其中碩士研究生招生31.6萬人,博士研究生招生5.4萬人。
目前,一些新設的研究生教育如MBA早已實行收費,研究生教育不是義務教育,收費是大勢所趨。但某試點高校的有關負責人表示,如果實行“全面收費”,學生交的學費也將大大小于研究生教育成本?!耙驗閷⒈局?誰受益,誰交費'的原則。培養研究生不僅學生本人受益,學校和國家也在受益,所以將有多個單位共同承擔教育成本。”
?、谘芯可召M不會導致貧困學生無法入學
對研究生收學費,會不會導致貧困學生無法入學,或者只要有錢就能成為碩士、博士呢?雖然這種可能并非不存在,但只要教育主管部門與學校落實獎學、助學的措施,堅持改革,消除腐敗,貧困生接受研究生教育的權利就能得到保障,學位制度的嚴肅性就能得到維護。
a.給研究生以各種獎學、助學金是各國的通例。在收學費的同時,國家和學校就應設立各種獎學金和助學金,激勵貧困學生努力學習。獎學金和助學金的數額還應該增多,使貧困研究生能無衣食之憂。
b.要給研究生創造工作機會,如在校內兼助教、助研、助管,在不影響學業的前提下在校外兼職。碩士、博士的學制應更加靈活,允許延長,或者中止后再恢復。例如學生可以同時承擔科研項目或在校創業;在修完課程后先工作,以后再作論文答辯;半工半讀或者在職攻讀,使學生能夠自食其力。實行收費后,先工作再考研,在職讀研以及代培、委培生肯定會增加,學校應該在招生、管理、培養各方面進行改革和調整,以適應新的情況。
c.應該鼓勵社會各方面資助或投資于研究生教育。如教育以外的政府部門、研究機構、企業、公益和慈善機構可以設立專項獎學金,或投入定向培養基金,或提前與研究生簽訂培養合同?,F在一些并不具備條件的院校、科研部門、企業或地區也要自己培養研究生,其實,委托高質量的大學定向培養,既省錢又有質量保證。通過這些途徑,研究生的獎學金和助學金來源可以大量增加。
d.學校還應堅持研究生的培養目標和標準,保證研究生的教學質量,上級主管部門要加強督促檢查,防止出現出了錢就能讀研究生、就能獲得學位的腐敗現象。
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