一、身體條件(報到時測試)
1、身高
2、臂高
二、排球專項測試內容和評分標準
排球專項測試分專項素質測試、專項技術測試和教學比賽,滿分100分,其中素質測試20分,技術測試30分,教學比賽50分。
三、素質測試 (20分)
(一)、主/副攻手專項素質測試和評分標準
1、 助跑縱跳摸高(10分):考生每人測三次,取最好成績。
評分標準 單位:米
分值性別 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
男 |
3.05 |
3.1 |
3.15 |
3.2 |
3.25 |
3.3 |
3.35 |
女 |
2.7 |
2.75 |
2.8 |
2.85 |
2.9 |
2.95 |
3 |
2、3米3向折返跑(圖一)
評分標準 單位:秒
分值性別 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
10 |
男 |
12 |
11.7 |
11.4 |
11 |
10.7 |
10.4 |
10.1以下 |
女 |
13.8 |
13.5 |
13.2 |
12.9 |
12.6 |
12.3 |
12.0以下 |
(二)二傳、自由人專項素質測試和評分標準
1、 助跑縱跳摸高(10分):考生每人測三次,取最好成績。
評分標準 單位:米
分值性別 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
男 |
3 |
3.02 |
3.04 |
3.06 |
3.1 |
3.15 |
3.2 |
女 |
2.6 |
2.62 |
2.64 |
2.66 |
2.7 |
2.75 |
2.8 |
2、3米3向折返跑:考生每人測兩次,取最好成績。(圖一)
評分標準 單位:秒
分值性別 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
10 |
男 |
12 |
11.5 |
11.1 |
10.8 |
10.4 |
10.1 |
9.8以下 |
女 |
13.8 |
13.3 |
12.9 |
12.6 |
12.3 |
12 |
11.7以下 |
四、技術測試指標 (30分)
類 別 |
攻 手 |
二傳 |
自由人 |
測 試指 標 |
4號位進攻 |
發球 |
后排進攻 |
發球 |
正、背面傳球 |
調整傳球 |
接發球 |
后排調整傳球 |
分 值 |
10分 |
10分 |
10分 |
10分 |
10分 |
10分 |
20分 |
10分 |
(二)專項技術
1.發球
(1)測試方法:考生持球在端線后,每人連續發球6次。要求發球有速度、有力量、效果好,落點在對方場區內。
(2)評分標準:發球成功一次得2分,發球飛行速度慢、力量小酌情扣分,發球失誤0分;最高得分10分;
2.四號位扣球
(1)測試方法:考生自己選定扣球位置。由主考官或考生(二傳)在3號位傳球,考生在4號位自己給一傳后助跑起跳扣球。每個考生連續扣5次直線,再連續扣5次斜線,共扣球10次。(見圖二)
(2)評分標準:
直線扣球評分:
①落點在1.5米小直線區內,有一定力量,1分;
②落點在1.5米大直線區內,有一定力量,0.8分;
③落點在場內直線區以外的其它區域,
有一定力量,0.5分;
④扣球失誤0分。
斜線扣球評分:
①落點在小斜線區內,有一定力量,1分;
②落點在大斜線區內,有一定力量,0.8分;
③落點在場內斜線區以外的其它區域,
有一定力量,0.5分;
④扣球失誤0分。
3.四號位后排進攻(10球)
①落點在3米大、小直線區內,有一定力量,1分;
②落點在大斜線區內,有一定力量,1.5分;
③落點在場內一般區,有一定力量,0.5分。
4、二傳正面傳球和背傳球(10個球)
考生在3號位傳球,正面和背面傳球各5次,每球1.5分;要求出手清晰平穩,球飛行有一定高度和弧度;
5、調整傳球(10球)
考生在進攻線外傳球,向4號位和2號位傳球各5次,每球1分;要求出手清晰平穩,球飛行有一定高度和弧度;
6、自由人接發球(12球)
在其他考生發球時候在進攻線后面左右半區各接發球6個,起球后球平穩有弧度的進入3號位二傳手里,每球2分;球起高不進入3號位,可以調整傳球的,每球1分;球飛出場外或過網,0分;最高得分為20分。
五、教學比賽 (50分)
1.比賽
(1)測試方法:視考生人數分隊進行比賽。
(2)評分標準:考評員參照實戰評分表(表6),獨立對考生的技術動作規范、協調程度,運用效果,戰術意識以及個人實戰能力等方面進行綜合評定,按50分制打分,所打分數至多可到小數點后1位。
表6 實戰評分表
等級 |
優 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
50—43分 |
42—38分 |
37—30分 |
29分以下 |
標準 |
各技術動作規范協調,運用效果良好;戰術意識及個人實戰能力很強。 |
各技術動作較規范協調,運用效果良好;戰術意識及個人實戰能力較強。 |
各技術動作規范程度、協調性及運用效果一般;戰術意識及個人實戰能力一般。 |
各技術動作規范程度、協調性及運用效果較差;戰術意識及個人實戰能力較差。 |
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