藝術與傳媒學院致力于培養具有國際視野，較強創新思維和專業表現能力的高素質技術應用型人才。我們的培養特色是讓學生不僅具備專業的設計應用能力，還具備快速手繪表現和計算機設計表現的專業能力，使學生能在畢業后快速適應職業崗位的要求。
藝術與傳媒學院擁有以下4個專業類群：
1. 藝術設計類：包含環境設計、視覺傳達、產品設計、工藝美術、服裝與服飾設計5個專業；
2. 傳播類：包含1個專業——動畫；
3. 戲劇影視類：包含1個專業——表演；
4. 規劃設計類：包含1個專業——風景園林。
授予學位和修業年限
1.授予學位
學生畢業后授予藝術學學士學位。
2. 修業年限
標淮學制四年，實行彈性學制，學習期限，可控制在3-6年。
一、藝術設計類
培養目標
本類專業培養系統掌握藝術設計的基本理論和技能，熟悉手繪制作表現，熟悉電腦軟件制作技術，能夠從事藝術設計、制作等相關行業實際工作，具有創新意識和較強實踐能力的高級應用型專業人才。
特色
本類專業注重培養和訓練學生的設計思維、手繪設計表現、電腦設計表現的能力，講練結合，形成了較為鮮明的辦學特色。另外，在教學過程中，我們還通過工作室教學和校企合作等方式積極拓展工學結合、工學交替的新途徑，讓學生能夠真正具備專業素質和職業能力。
本類專業注重強化學生實踐動手能力的培養，以遼寧省每年一度的大學生創新競賽為牽引，以賽促學，以賽代練，取得了令人矚目的成績。2012、2013連續兩年在遼寧省普通高等學校本科大學生“廣告設計”和“計算機應用”創新競賽中，我校代表隊與強手如林的一本、二本高校激烈角逐，獲得一等獎5項，二等獎10項；2013年10月，我校產品設計專業08級學生胡川隨COOR科創設計研發團隊，以設計作品“Match Candle”一舉奪得德國2013紅點設計大獎（Red Dot Design Award）。紅點設計大獎是由德國著名設計協會Design Zentrum Nordrhein Westfalen創立，至今已有超過50年的歷史，是世界上知名設計競賽中最大最有影響的一個競賽，素有設計界的“奧斯卡”之稱。每年吸引了超過60個國家，1萬件作品投稿參賽。
就業面向
視覺傳達專業針對裝潢及廣告設計用人單位的需求和新媒體技術的發展需要而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在廣告、印刷、包裝、媒體設計等領域從事網站設計制作、包裝設計制作、廣告設計制作、企業形象策劃及設計、美術編輯、展示設計等工作。崗位包括：設計師、現場制作技師、廣告設計專業教師等。
環境設計專業針對工裝、家裝等用人單位的需求和電腦效果表達技術的發展需要而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在環境設計領域從事裝飾裝修設計設計、景觀設計、展覽工程設計等工作。崗位包括：設計師、現場施工指導、環境設計專業教師等。
產品設計專業針對各類工業產品生產單位的用人需要而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在電子產品、家具、家居產品生產領域從事產品造型設計及產品模型制作等工作。崗位包括：造型設計師、產品設計師等。
工藝美術專業針對裝飾繪畫和陶藝設計單位的用人需要而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在裝飾設計、工藝美術設計、陶藝設計領域從事設計和制作等工作。崗位包括：工藝美術師、裝裱師、陶藝設計師等。
服裝與服飾設計專業針對服裝時尚行業而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在服裝設計、服飾設計、形象設計等領域從事服裝設計、布藝裝飾設計、服裝相關產品檢測、服裝營銷和貿易等工作。崗位包括：服裝設計師、服飾設計師、服裝相關產品檢測師等。
二、動畫專業（傳播類）
培養目標
本專業培養系統掌握動畫基礎理論知識和實踐應用技能，熟悉動漫產業制作流程和技術標準,熟練掌握動畫藝術設計和動畫制作技術，能夠在影視與動畫制作團體，動畫應用機構，動畫傳播企事業單位第一線從事動畫產業相關工作，具備良好職業道德，具有創新意識和較強實踐能力的高素質技術應用型人才。
特色
本專業注重設培養和積累學生動畫成片的能力和經驗，在教學過程中，通過“工作室教學”和校企合作等方式積極拓展工學結合、工學交替的新途徑，讓學生能夠真正具備動畫設計和制作的專業素質和職業能力。先后在校內創建“墨水影視動畫工作室”、“虛擬現實設計工作室”、“定格前期制作工作室”、“后期制作工作室”，并在校外分別與沈陽非凡創意動畫有限公司、沈陽柯祺動畫有限公司、沈陽沃羽科技有限公司、北京水晶石媒體設計有限公司等多家動漫企業建立緊密的校企合作關系，正式將“校企合作、工學結合”納入動畫專業教育體系，把“與企業合作建立實訓基地”確立為本專業培養應用技能型人才的重要途徑，并逐步完善了3+1的教學體系，以項目帶動教學，形成具有本專業特色的“走出去，請進來”校內外相結合的教學模式。
就業面向
動畫專業針對動漫設計用人單位的需求和動畫制作技術的發展需要而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在影視與動畫制作團體，動畫應用機構從事原動畫設計、動畫制作、影視后期特效合成、游戲和廣告動畫設計與制作、漫畫插畫繪制等工作。崗位包括：原畫設計師、動畫設計師、動畫模型制作師等。
三、表演專業（戲劇影視類）
培養目標
本專業培養系統掌握表演藝術的基本理論和基礎知識，具備戲劇影視表演、綜藝主持表演的能力，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視等行業塑造不同人物形象，具備良好職業道德，具有創新意識和較強實踐能力的高級應用型專業人才。
特色
本類專業注重培養和訓練學生的戲劇影視表演技巧、綜藝主持方法和技巧，講練結合，邊做邊學習，形成了較為鮮明的辦學特色。另外，在教學過程中，我們還通過組建校內表演藝術團、校企合作、參加演出等方式積極拓展工學結合、工學交替的新途徑，讓學生能夠真正具備專業素質和職業能力。
本類專業注重強化學生舞臺實踐表演能力的培養，以校內及校外的匯報演出和專業比賽為牽引，以演促學，提高學生的舞臺表現能力，獲得了較好的社會反響。本專業學生連續三年組織并參加學校的元旦晚會和迎新演出；2013年5月在撫順雷鋒大劇院參加舞臺劇《灰姑娘》的演出；2013年9月參加沈陽工學院校慶演出；2013年12月在校舉辦藝術與傳媒學院表演藝術團創新團隊匯報演唱會《當》。
就業面向
本專業針對電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、文化宣傳部門等用人單位的需求而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在影視劇、歌曲演唱、綜藝節目、舞蹈等藝術領域從事表演、主持等工作。崗位包括：影視劇演員、話劇演員、配音演員、綜藝主持人等。
四、風景園林專業（規劃設計類）
培養目標
本專業培養系統掌握風景園林設計的基本知識和實踐技能，熟悉手繪設計技能和電腦表現技巧，能夠從事景觀設計、施工等相關行業實際工作，具有創新意識和較強實踐能力的高素質技術應用型人才。
特色
本專業注重培養和訓練學生的設計思維，強化創意手繪設計技能和電腦表現技巧的能力，以風景園林藝術設計能力為培養主線，兼顧生態規劃和建筑表現技能。另外，在教學過程中，我們還通過校企合作的方式拓展工學結合、工學交替的新途徑，讓學生能夠真正具備專業素質和職業能力。
本專業注重強化學生實踐動手能力的培養，以校企合作為牽引，與沈陽園林科學研究院等單位建立了合作關系，為本專業學生提供實踐場所，同時引入實際項目驅動課程教學，取得了一定的教學效果。
就業面向
本專業針對景觀及規劃設計用人單位的需求和發展的需要而設立，畢業生具有廣闊的就業前景，可以在房地產開發公司、景觀設計公司、城鄉規劃及綠化設計院、建筑景觀設計中心等領域從事廣場景觀設計、居住區規劃設計、城鄉綠化設計、公園景觀設計等工作。崗位包括：效果圖制作人員、設計師、工程監理、景觀設計專業教師等。
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