1、2014年中國計量學院的招生范圍和錄取批次怎樣？
答：我校今年計劃面向北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等31個省（市、自治區）及港澳臺地區招收普通本科新生3637人，其中浙江省內1959人，浙江省外1678人。2014年，我校在山東、吉林、河南、黑龍江、內蒙古、甘肅、貴州、西藏、安徽、新疆、青海等省（自治區）重點批（第一批）招生錄取，我校的信息與計算科學、測控技術與儀器、電子信息工程、光電信息科學與工程、自動化、食品質量與安全、生物工程、工商管理、質量管理工程等9個專業在浙江省重點批（第一批）錄取。
2、貴校今年招生專業和招生人數有何新變化?
答：學校現有49個本科專業，學科涵蓋工學、理學、管理學、文學、法學、經濟學、農學、醫藥學、哲學、藝術學十大學科門類。
2014年我校計劃招收普通理工科新生2922人，計劃招收普通文科新生590人；視覺傳達設計、環境設計、產品設計等專業面向浙江、安徽、江蘇計劃招收藝術類文理科新生125人。
3、貴校對特長生有什么優惠政策？
答：有下列情形之一的應屆高中畢業生，高考成績達到我校在該省最低錄取分數線，且第一志愿（包括平行志愿）報考我校者，保證其錄取在第一專業志愿中（考生必須在錄取之前與我校招生辦公室聯系，并出具獲獎證書或比賽原始成績）。
（1）高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽（包括全國高中數學聯賽、全國高中學生化學競賽、全國中學生物理競賽、全國中學生生物學聯賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽）省賽區一等獎以及全國決賽一、二、三等獎者；
（2）高中階段獲得田徑項目成績（在縣級以上運動會正式比賽、省體育特長考試中）達到浙江省第十二屆大學生運動會前8名；高中階段獲得籃球、排球、足球、乒乓球、網球、武術、游泳、健美操、定向越野等項目國家二級運動員以上證書；
（3）參加清華大學藝術特長生測試活動、北京大學全國中學生藝術冬令營取得藝術成績80分（含）以上；或參加上海交通大學藝術特長專項測試獲得復試準考證；或參加浙江大學藝術特長專項考核獲得藝術特長生協議書；或在高中階段參加浙江省教育廳組織藝術特長測試獲得A級證書。
4、貴校對加分的考生有什么錄取政策？
答：對享受加分政策的考生，按各省（市、自治區）招生委員會的規定加分投檔，但在專業錄取時按高考原始分進行投檔，當加分考生的高考原始分與其他考生的高考原始分相同時，優先錄取加分考生。
5、貴校專業錄取原則是什么？
答：學校執行考生所在省（市、自治區）招生主管部門關于投檔的有關規定。我校按考生高考總分從高分到低分依次錄取，尊重考生專業志愿選擇，不設專業級差。江蘇省考生錄取必備條件以江蘇省教育考試院公布的條件為準，按照“先分數后等級”的規則擇優錄取。內蒙古自治區考生按照“專業志愿清”的規則擇優錄取。
6、貴校對外語語種有什么要求？
答：本校各專業入學后外語教學均為英語課程。
7、貴校對哪些專業有單科成績限制？
答：學校將綜合考慮綜合素質評價情況擇優錄取，對于未參加新課改及要進行思想政治品德考核的考生，思想政治品德考核不合格的，不予錄取；對于高考單科成績過低的考生，予以退檔。報考英語、國際經濟與貿易專業的考生，要求英語單科成績不低于110分；報考漢語國際教育專業的考生，要求英語單科成績不低于100分；報考數學與應用數學、信息與計算科學、計算機科學與技術專業的考生，要求數學單科成績不低于100分；報考視覺傳達設計、環境設計、產品設計等藝術類專業的考生，要求英語單科成績不低于60分。上述單科成績以總分150分標準計算并視高考試卷難度和整體水平以及生源情況，由學校招生工作領導小組作出微調。
8、貴校對學生學籍管理有什么政策，能否轉專業？
答：學校積極探索人才培養新模式，在學校全日制普通本科學生中鼓勵修讀輔修專業、雙專業、雙學位，并積極推行學分制、校際選修、輔修制。從學生個性發展需要出發，學生在大學期間有4次申請轉專業機會，并實行彈性學制。
9、貴校實施的輔修專業、雙專業、雙學位制度有什么特點？
答：為適應社會經濟發展對復合型、創新型人才的需要，發揮學校的辦學優勢和特色，充分利用教學資源，實現學科間的交叉滲透，使學有余力的學生在完成第一專業學習任務的同時可以輔修其他專業，學校特在全日制普通本科學生中鼓勵修讀輔修專業、雙專業、雙學位。學生輔修培養計劃規定的輔修專業所有課程，取得規定學分，達到輔修專業條件者，畢業時單獨發給輔修專業證書；完成輔修雙專業培養計劃規定的所有課程和實踐環節，取得規定學分，達到雙專業畢業條件者，畢業時單獨發給學校授予的雙專業證書；完成輔修雙學位培養計劃規定的所有課程及實踐環節，取得規定學分，通過補考或重修獲得學分的課程累計少于10門，且第二專業平均學分績點在2.0（含）以上并獲得第一專業學位證書，經校學位委員會審議通過，畢業時單獨發給學校授予的雙專業學士學位證書。
10、貴校實施的本－碩創新計劃有什么特點？
答：該計劃面向有研究生教育的各本科專業中學習成績優秀、學有余力的學生，從大三開始實行本科生和研究生教育“2＋2”培養模式。入選該計劃的學生通過參加教師主持的科學研究提高自己的科研能力，在有可能縮短半年的研究生學習年限的同時，大大提高學生的培養質量。這是學校對創新人才培養模式改革的有益嘗試，在省內高校尚屬首次。
11、貴校對考生有什么激勵措施？
答：（1）浙江省第一批理科平行志愿報考中國計量學院的考生，且高考總分高出我校最低錄取分數線5分及以上者，可在我校第一批錄取專業中任報三個專業，在考生認真選擇的前提下，學校充分尊重考生志愿，學校保證錄取在其中一個專業志愿中。
（2）浙江省第一批理科平行志愿報考中國計量學院的考生，且高考總分高出浙江省第一批分數線25分及以上者，可在我校第一批錄取專業中任報兩個專業，在考生認真選擇的前提下，學校充分尊重考生志愿，保證錄取在其中一個專業志愿中。入校后可自愿免試進入我校量新學院學習。在校期間，可自愿免試進入本碩創新計劃。
（3）浙江省第一批理科平行志愿報考中國計量學院的考生，且高考總分高出浙江省第一批分數線35分及以上者，免一年學費。
（4）浙江省第一批理科平行志愿報考中國計量學院的考生，且高考總分高出浙江省第一批分數線50分及以上者，免兩年學費。
（5）浙江省第一批理科平行志愿報考中國計量學院的考生，且高考總分高出浙江省第一批分數線70分及以上者，免四年學費。
（6）高考總分居生源所在省前500名者，可免四年學費（分段排名、分類招生的省份按第一類本科排名）。
12、能不能簡單介紹一下貴校量新學院及其今年的招生情況？
答：量新學院是中國計量學院集中優質教育資源，培養杰出人才和優秀校友的榮譽學院。學院以“為研究型人才的成長奠定堅實的基礎”為宗旨，通過實施厚基礎、強能力的培養方案，使學生成為在專業及相關領域具有國際視野和持久競爭力的高素質創新人才。學院每年從全校新生中選拔優秀學生進行大類培養，單獨編班，實行導師制和個性化培養方案，因材施教。允許學生按規定重新選擇專業，獎學金比例是學校平均數的兩倍。學院成立以來，在學風建設、綜合素質能力培養、學科競賽、繼續深造等方面都取得了不俗的成績。
量新學院準備在省內外招收約100名左右2014級優秀工科試點班新生，其中2014年高考錄取招生約80名，第二學期初二次選拔招生約20名。高考錄取招生中，總成績和英語、數學單科成績優秀的理科新生將有機會通過考核進入量新學院。
13、貴校“卓越工程師教育培養計劃”如何實施？
答：卓越工程師教育培養計劃（以下簡稱卓越計劃）是為了培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資源優勢，以增強我國的核心競爭力和綜合國力。我校自動化專業、質量管理工程、機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、電子科學與技術等5個專業獲批為教育部“卓越計劃”的試點專業。
上述5個專業經雙向選擇遴選部分優秀新生進入“卓越計劃”培養方向。“卓越計劃”培養卓越工程師，讓學生有更多的時間（累計1年）去企業實習，以強化工程實踐能力的培養。校內學習階段實施小班化單獨授課；企業實踐階段由專業聯合行業多家知名和標桿企業進行實施，由校內老師和企業導師聯合指導和評價，確保人才培養質量滿足“卓越計劃”相關標準及社會需求。
質量管理工程專業將培養卓越的新世紀質量管理工程技術人才；自動化專業將培養“計控一體”和“管控結合”兩個方向的特色人才；機械設計制造及其自動化將培養具有計量質量標準化特色的機械設計制造及其自動化專業人才；測控技術與儀器專業將培養計量質檢和精密檢測工程技術人才；電子科學與技術專業培養光電子微電子相關的戰略性新興產業如LED照明、太陽能光伏等工程技術人才。
14、貴校法學類專業招生的情況如何？
答：為了使學生能夠在入校學習后，充分了解專業特點和認識自我，進而選擇自己適合的專業，我校法學專業和知識產權專業將按“法學類”專業進行大類招生，學生入校學習三個學期基礎課程后，在第四學期（大二下學期）按“學生志愿+成績排名+個人綜合表現”方式進行專業分流，確定專業。
15、貴校國際合作交流的情況如何？
答：作為以培養本科生為主的教學研究型大學，學校十分重視本科生培養工作并積極創造條件鼓勵學生走出去，培養其綜合素質并拓展國際視野。學校與美國、德國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭等10多個國家、地區的30余所高校、科研院所建立了穩固的合作關系。與奧克蘭理工大學合作舉辦“計算機科學與技術”專業本科教育項目。積極選派教師和優秀學生出國研修、交流學習和參加國際會議，邀請國外專家學者來校講學和科研合作；承擔了10多個國際科技合作項目，與美國ZILOG、Fluke公司等國外企業共建實驗室。承辦了標準化國際研討會，計量、標準、質量國際高峰論壇，WSEAS儀器、測量、電路與系統國際會議等20余次高水平學術會議。
學校目前為本科生提供的部分國際合作項目如下：
（1）與美國、德國、日本等國家多所高校的學分互認項目。以澳大利亞堪培拉大學為例，目前學校與堪培拉大學合作開展“計算機科學與技術”和“工商管理”兩個專業互認學分項目（2.5+1.5項目）。相關專業在校生完成一年半學業后即可準備申請參加兩校合作項目（雅思6.5，入學時間為每年2月）。學生完成規定學分可同時獲得澳方學校和我校的學歷學位證書。
（2）在學習期間，我校在校生可申請赴韓國建國大學（語言、管理類）、德國德累斯頓經濟技術大學（理工、管理類專業）、新西蘭奧克蘭理工大學（外語、經管、計算機類專業）、英國利茲大學（食品類專業）、美國南方理工州立大學（語言、工商管理、質量管理、計算機、機電類）等高校進修學習，完成規定學業者我校認可學分。
（3）我校學生如需畢業后赴國外留學深造、攻讀碩士研究生，可選擇我校的友好學校，例如瑞典皇家工學院（KTH）、日本靜岡理工科大學、日本京都情報大學、德國德累斯頓經濟技術大學、德國基爾應用科技大學、德國德累斯頓工業大學、新西蘭奧克蘭理工大學、英國利茲大學、美國南方理工州立大學等。我校學生可享受入學簡便、學分互認等優惠政策。
（4）出國帶薪實習項目。學校每年組織推薦三、四年級的優秀學生參加愛因斯特國際大學生實習交流協會提供的全球性海外帶薪實習和中國對外友好合作服務中心、新東方提供的國際暑假赴美帶薪實習活動等。
（5）短期游學項目。學校每年組織學生進行短期海外游學，其特點是專業不限，有一定的英語基礎即可參加，主要有：加拿大多倫多大學領導力學習項目、翔飛海外短期游學、中外服赴美社會調研、加美國際--BCIT暑期學生交流項目、美國加州大學圣地亞哥分校短期文化交流活動、德國頂級企業實習項目等。
16、貴校中外合作辦學項目具體情況如何？
答：我校與新西蘭奧克蘭理工大學合作舉辦計算機科學與技術專業（中外合作辦學項目）2014年繼續招生。計劃在浙江省文理科第二批（理科）招生120人，學制4年，院校代碼為0192。該合作項目課程全部在我校進行，其中1/3以上的課程由新西蘭方面派教師來華授課。達到項目培養計劃要求的學生將授予國家統一印發的中國計量學院本科畢業證書（計算機科學與技術專業），符合中國計量學院學士學位條件者，經中國計量學院學位評定委員會審定，授予中國計量學院學士學位。達到雅思總成績不低于6.0分且單項成績不低于5.5分（在第三學年前），并完成本項目培養計劃所規定學分的學生，還將獲得奧克蘭理工大學頒發的計算機與信息科學學士學位證書（信息服務科學與技術專業），該學位證書完全等同于在新西蘭奧克蘭理工大學本土頒發的學位證書。學生獲得中方和外方畢業文憑和學位證書后，可以申請赴新西蘭繼續接受碩士教育。
17、貴校獎貸助金措施如何？
答：學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金、優秀學生獎學金、單項獎學金及專項獎學金。為幫助家庭經濟困難的普通本科學生完成學業，學校建有“綠色通道”制度，學校將通過國家助學貸款、助學金、勤工助學、學費減免、困難補助、愛心基金等多種渠道為品學兼優的經濟困難學生提供資助。
18、貴校畢業生的就業情況如何？
答：學校非常重視畢業生就業工作，注重學生實踐能力的培養，著力提升畢業生就業競爭能力。學校累計已向社會輸送了大量優秀畢業生，受到用人單位尤其是計量、標準、質量行業的好評。學校畢業生就業率一直居全省非師范類本科院校前五名，先后獲得“浙江省高校學生工作創新單位”、“浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位”等榮譽稱號。
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