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網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。

一、專業簡介

設計學類：設計學類專業包含視覺傳達設計、數字媒體藝術、公共藝術三個專業，設計學類專業按大類招生、大類培養。

學生入校第一年不分專業，按大類進行通識教育和學科專業基礎教育，第二年根據學生自愿及學生在第一年的學習成績，進行專業分流。分流后，進入專業和專業方向培養。

公共藝術：公共藝術專業本著高起點、重交流、重文化、重創意、重策劃的宗旨，培養具有公共藝術專業的基本理論、技能、創作、有設計以及教學與科研工作能力的復合型、高素質的應用型人才。該專業有兩個研究方向分別為有雕塑與陶藝、壁畫與材料。雕塑與陶藝方向主要研究陶瓷材料雕塑與傳統、現代藝術性陶藝、日用陶瓷，陶瓷材料研究等；壁畫與材料方向主要研究公共壁畫設計與制作、壁畫材料應用等。

該專業所培養的人才具備有陶瓷禮品、產品、陳設品以及藝術品的設計與制作、公共空間雕塑、陳設品的設計與制作、公共空間壁畫的設計與制作； 以當代先進科學技術手段為媒介，從藝術品對公共環境與空間有效規劃、介入為課程核心，以適應時代對藝術品與文化、商業、社區等公共場所充分互動的需求為方向。

主要課程：公共藝術概論、公共藝術與城市文化、空間展示與設計、中國美術史、西方美術史、數字圖像技術、表現基礎、色彩表現、陶瓷工藝學、材料語言、公共空間壁畫設計、公共空間雕塑設計、陶瓷雕塑表現、壁畫表現、壁畫臨摹、綜合繪畫等。

專業方向：雕塑與陶藝、壁畫與材料。

數字媒體藝術：該專業堅持“三實兩高一接軌”的人才培養模式，積極為社會培養數媒文化產業應用人才。“三實”為造型基礎技術練扎實、數字技術技巧練厚實、藝術設計能力練充實；“兩高”為傳統課堂教學之外的工作室項目教學嚴格行業制作規范，使得學生對口就業率高；傳統課堂教學之外的自主創新項目教學充分鼓勵實用新型類創新項目的訓練，使得學生實用型的原創能力高，未來發展潛力高；“一接軌”為在數字游戲設計制作、交互式設計制作兩個領域內的基礎應用型數媒技術與觀念與國際接軌，通過靈活性師資調配制度使學生在項目進行過程中與國際頂尖水平相接觸，通過外包項目與行業頂尖水平相互動，使得學生在專業領域內某幾項能力完全與國際水平接軌，拓寬就業選擇范圍。

數字游戲設計方向：基礎造型類、表現性造型類、3D建模與渲染類、3D動畫類、后期特效與游戲實測類、3D游戲概念設定類。

CG原畫與交互設計方向：數字化視覺信息傳達類、UI設計類、次世代游戲原畫設定類、影視級概念表現類、商業插畫類。

企業實訓課程：根據個人意愿安排進入學校簽約企業進行定崗實訓；之后針對個人就職意向，采取工作室制與學分制相結合進行小班培訓，由專業教師與企業一線培訓人員聯合執教。

專業方向：數字游戲設計制作、CG原畫與交互式設計制作。

視覺傳達設計：該專業為省級特色專業，較為全面的涵蓋了視覺領域里的各類實用性設計，并且強調各專業方向之間的交叉跨界互動，理論和商業課題相結合，旨在培養具有扎實專業技能和實踐能力的應用型人才，能夠勝任各項專業設計任務；同時具備國際化視野，了解視覺傳達設計專業的歷史和發展趨勢，能將傳統文化精髓與當代設計理念相結合。本專業教學特色是引入項目式教學法，讓學生直接進入真實商業項目中進行實踐學習，提高學生的創意表達能力和實踐操作能力，積極促進與本行業的實踐交流，更加適應該領域國際學術發展的潮流和趨勢。

平面設計方向以“視覺”作為信息溝通和表現的形式，針對于企業、機構、產品通過系統、有效的方式傳遞信息、價值或表達某種體驗。信息設計方向是綜合平面設計、編輯版式設計、跨媒體設計、導視系統設計、信息設計和展覽展示設計等領域，是新型多樣性的專業方向，目前市場需求量較大。插圖設計方向綜合繪畫、插圖、平面設計等諸多領域，為適應國視覺傳達設計領域日益發展的社會需要而開設的具有針對性的專業方向。

核心課程：字體設計、版面設計、標識與符號、VI設計、包裝設計、廣告、編輯設計、信息設計、跨媒體設計、導視系統設計、空間設計、插圖與設計、圖形設計等。

就業方向：媒體版面設計、創意設計、企業的VI設計及導入、廣告設計、包裝設計、出版社編輯設計師，書籍裝幀設計師、雜志編輯設計師、信息設計師、廣告創意策劃、公共區域導視設計、立體展示設計、平面媒體插圖設計、繪本設計、公共圖形、時尚設計和多媒體應用設計等。

專業方向：平面設計、信息設計和插圖設計。

美術學：美術學專業歷經三十多年的實踐與探索做到了與時俱進、兼容并蓄的發展。目前美術學專業主要包括自由視覺表現和中國畫兩個專業方向。美術學專業堅持“知能并重、開放兼容”的辦學定位，走內涵式發展道路，注重學生“知識、能力 、素養”的個性發展，培養“一專多能”的應用型人才。讓學生具備美術教學和科研、美術評論和編輯，藝術文博等工作能力，學生畢業后可從事美術創作，美術教育、美術研究、新聞出版、藝術文博等方面的工作。

通修課程：教育學、教育心理學、中國美術史、西方美術史、美術概論、油畫、版畫、設計、攝影、美術評論等課程。

自由視覺表現方向的課程：自由繪畫、綜合藝術實踐、民間造型藝術研究等；

中國畫方向課程：工筆技法、寫意花鳥技法與寫生、寫意山水技法等；

實踐環節：風景寫生、民間美術考察、畢業考察、教育見習、實習等。

音樂表演：音樂表演專業包括四個專業方向。民族樂器演奏專業方向有：二胡、竹笛、琵琶、阮、揚琴、箏、笙、嗩吶、打擊樂；聲樂演唱專業方向有：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法；西洋樂器演奏專業方向有：小提琴、大提琴、打擊樂；鍵盤樂器演奏方向：鋼琴、雙排鍵。多年來、該專業始終堅持“五一三類型”人才培養模式，為社會培養出大量表演應用人才。“五一三類型”就是一專多能、一“厚”一“高”一“強”一“亮點”和三類型人才培養模式。“一專多能”在原有專業基礎上增設副修專業課；一厚既培養音樂理論基礎“厚”；一高既培養表演教學技能水平“高”；一強即培養策劃組織管理能力“強”；一亮點為以西安鼓樂表演傳承教學為“亮點”。三類型既培養“表演型”“教學型”“組織管理型”復合人才。

開設課程除專業課和輔修專業課外：有基本樂理、視唱練耳、中西音樂史、和聲學、作品與曲式分析、音樂欣賞、合奏重奏、合唱與指揮、形體、舞臺造型化妝、文藝晚會策劃編導、鋼琴即興伴奏、教育心理學等課程。

實踐環節：西安鼓樂排練，聲樂、器樂作品排練，專業比賽，校外演出項目組織策劃，畢業音樂會管理與實施等

音樂學：音樂學專業下設教師教育和技術應用與音樂文化管理兩個專業方向。教師教育方向主要培養有音樂特長的學前教育及中小學音樂教育人才；技術應用于音樂文化管理方向主要培養電腦音樂制作、舞臺燈光音效、幕后調律化妝等技術型服務型人才。

多年來，音樂學專業構建了一個“厚基礎、強能力、重融合”的培養體系，在重視各門技術技能課程的基礎之上，強調實踐過程中學生全方位、多角度參與，培養學生“學而敢用、學而會用”的全面的綜合能力。同時，努力探索高層次“雙師型”教師培養模式，構建與地方音樂人才需求“優勢互補、合作共贏”的良好態勢，實現“口徑寬、技術新、能力強”的就業教育模式。我們的培養目標為：“三尺講臺，能講、彈、唱，一方舞臺，會組、編、演”“臺上搞好藝術服務，臺下做精藝術創編”。 教學理念為：“在彈、唱、跳中學習，在排、練、演中實踐”。

主要課程：聲樂、鋼琴、樂器輔修、舞蹈、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、中西方音樂史及作品賞析、合唱與合唱指揮常識、歌曲編配與彈唱、電腦音樂創編以及教師教育類理論課程和舞臺技術應用類課程。

實踐環節：聲樂、器樂作品排練、專業比賽、校外演出項目組織策劃、畢業音樂會管理與實施等。

二、報考條件：符合2015年生源省份普通高校招生考試報名條件。

三、錄取原則

1.成績的使用：我校所設考點省份的考生文化課成績合格且專業課通過生源所在省份專業課統考并合格后，使用我校校考成績；我校未設考點省份的考生文化課成績合格且專業課通過生源所在省份專業課統考并合格后，使用生源所在省份專業課統考成績。

2.錄取原則：文化課上線，按專業課成績從高到低排序，擇優錄取。

四、校考考試內容

1.美術類：科目：素描、色彩。總分為200分，考試時間各科3小時。

2.音樂類：音樂學、音樂表演專業在山東組織校考，考試內容如下：

五、專業考試成績查詢和發放專業合格證

考生可在2015年4月初通過訪問我校招生網站http://zsb.xawl.org 查詢專業考試成績。凡專業成績達到規定分數線的考生，我校將于2015年4月20日前寄發專業合格證。

六、招生計劃及學費

1.美術學：全國25人，學費7000元/年；

2.設計學類：全國225人，學費9000元/年；

3.音樂學：全國70人，學費7000元/年；

4.音樂表演：全國35人，學費11000元/年。

注：1.本收費標準為2014年標準，若有變化按照陜西省物價局核定新標準執行。

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