化學工程與工藝專業（四年制本科）
一、培養目標
本專業培養的學生系統學習化學化工生產過程與設備的基本原理、基本方法和化工企業管理一般知識；掌握化工生產及產品的開發，化工設備的設計與放大，化工生產的管理與優化的專業知識；掌握科學信息的采集、表達、加工，分析方法，具有工程設計、實驗研究等基本技能；了解化工科技的發展趨勢和應用前景；能從事化工生產、研究、設計、開發和管理能力，具有創新精神、經濟觀點、環保意識，應變能力和團隊精神的工程技術人才。
二、主要課程
高等數學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、應用電子學、化工制圖、分離工程、化工過程分析與綜合、化工設計、化工工藝學、化工熱力學、化工自動化及儀表、化工原理、精細有機合成、化學反應工程、專業外語、文獻檢索與論文寫作等。
三、專業優勢
1.該專業是與浙江大學化學共建的學科，部分課程由浙江大學的教師授課；
2.學生的基礎課學習扎實，每年有15%的學生考取研究生；
3．實踐教學條件優越。基礎化學實驗下設8個實驗分室，實驗室面積7000余平方米，除了基礎化學實驗的600多萬元的儀器設備外，還有近300萬的專業實驗設備和校內實訓基地，完全能滿足實踐教學的需要。
4.專業師資隊伍過硬。四大基礎化學教師都畢業于名校，如浙江大學、南京大學和廈門大學，專業教師分別畢業于浙江大學、華南理工大學和華東理工大學等化工專業名校。
三、就業方向（范圍）
1．醫藥、化工企業的生產和管理工作；
2．政府有關化工生產管理、化工生產安全、環境保護、衛生檢疫、食品檢驗等方面的工作；
3．化工院所的產品研發工作；
4．醫藥、保健品和其他精細化學品的貿易工作；
化學專業（師范，四年制本科）
一、培養目標
本專業培養的學生系統學習化學方面的基礎知識、基本理論和基本技能與方法，掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）以及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；熟悉教育法規，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用計算機等現代技術獲取相關信息的基本技能，具備一定的科研能力；具有良好的教師素養和從事化學教學的基本技能；了解化學學科發展動態，了解化學教育發展的最新研究成果，具備一定的創造能力和自學能力；了解相近專業的一般知識，具有一定的應用開發研究能力，具有運用現代教育技術進行化學教學的基本能力；能從事中等學校化學教學和化學教學研究以及其他教育工作。
二、主要課程
無機化學、分析化學（含儀器分析化學）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化學工程基礎、化學教學論、教育心理學以及相關課的實驗課程、化學教學理論與方法、人文社會科學和文化藝術基礎等。
三、就業方向（范圍）
1.中等學校化學教學；
2.政府教育部門的有關化學教學研究和管理；
3.與化學有關的其他機構，如環保局和衛生檢疫局等；
4.醫藥、保健品和其他精細化學品的研發。
數學與應用數學（專業金融數學方向）專業介紹
一、專業名稱：數學與應用數學
二、培養目標
本方向堅持“面向現代化、面向世界、面向未來”和德、智、體、美全面發展的人才培養理念，合理設置課程體系，培養能系統掌握數學和金融學的相關知識、能初步掌握金融專業各領域的基本技能、具有創新精神和實踐能力的專門人才。畢業生能勝任在銀行、證券、保險、信托、投資等金融部門和企事業單位與金融相關的工作，同時也適宜繼續攻讀應用數學、金融學、經濟管理學等相關專業的研究生學位。
三、培養規格及基本要求
本方向學生主要學習數學和金融學的基本理論、基本知識和基本技能，受到金融業務的基本訓練，具備綜合運用一些金融工具和數量分析方法解決金融中的一些實際問題的基本能力，獲得金融領域實際工作的能力。
通過本專業教學計劃所規定內容的系統學習與訓練，學生應達到以下培養目標：
1.具有良好的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練；
2.掌握金融學的基本知識和基本理論；
3.具備金融工程、金融管理以及財務會計知識和能力，能夠開發、設計、操作新型的金融工具和手段，能夠綜合運用各種金融工具和數量分析方法解決金融實務問題；
4．了解我國對外方針政策、金融理論前沿和國際金融市場發展動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
6.具有較強的語言與文字表達能力，能勝任專業論文、各類應用文體的寫作以及較強的商務談判能力；
7．熟練掌握一門外語，使外語成為獲取新知識和對外交流的工具；
8.具有較強的計算機應用能力，以及獲取信息和處理信息的能力；
9.身心健康，達到國家規定的大學生體育鍛煉標準。
四、主干學科：
數學、金融學
五、核心課程
數學分析、高等代數與解析幾何、常微分方程、概率論、數理統計、微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、金融學、金融數學、證券投資學、會計學基礎、利息理論等。
六、特色課程
金融學、國際金融、金融數學、證券投資學、會計學基礎、利息理論、保險學、精算學、應用隨機過程等。
七、學習年限：3-7年最低畢業學分：181.5+8學分授予學位：理學學士學位。
八、專業（方向）特色（100～150字之間）
本方向有機地整合了數學和金融學的核心課程，特別是數學課程的開設與數學與應用數學（師范）相比做了較大調整，目的是讓學生更有效地學習金融與證券類課程打好基礎，同時也兼顧部分考研同學將來發展的需要。
積極鼓勵廣大學生參加證券從業資格、銀行從業人員資格、期貨從業資格、會計從業資格、保險中介人從業人員資格等各類資格證書的考試，相關課程的教學將與這些證書考試相聯系，并為學生提供指導。
數學與應用數學專業介紹
一、專業名稱：數學與應用數學專業代碼：070101
二、培養目標
本專業主要培養能適應社會主義現代化建設和教育發展需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的數學素養，掌握教育教學基本理論，接受科學研究的初步訓練，具有開拓創新能力的中小學數學、教學研究人員及其他教育工作者。
三、培養規格及基本要求
熱愛祖國，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法、團結合作。具有良好的思想品德、社會公德和教師職業道德，為人師表，自覺地為社會主義現代化建設服務。
本專業學生主要學習數學和應用數學專業的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的基本原理和運用手段。通過教育理論課程和教學實踐環節，使學生形成良好的教師素養，并具備從事數學教學、數學教育研究和數學實際應用的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的數學基礎，初步掌握數學科學的基本思想方法，其中包括數學建模、數學分析和解決實際問題等基本能力；
2.掌握良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程序編寫。掌握數學軟件和計算機多媒體技術，能夠對教學軟件進行簡單的二次開發；
3.具備良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力。熟悉教育法規，掌握并初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論；
4.了解近代數學的發展概貌及其在社會發展中的作用，了解數學科學的若干最新發展、數學教學領域的一些最新研究成果和教學方法，了解相近專業的一般原理和知識；
5.具有較強的語言表達能力和班級管理能力；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關資料的基本方法，并有一定的科研能力；
7.掌握一門外國語；
8.具有健康的體魄，文明的行為習慣，良好的心理素質和健全的人格；
9.具有專業以外的人文社會科學、自然科學以及文化藝術等方面的有關基礎知識和基本修養。
四、主干學科：
數學
五、核心課程
數學分析、高等代數、解析幾何、微分方程、近世代數、復變函數、微分幾何、實變函數、概率統計、數學模型與實驗等。
六、特色課程
數學分析(續論），高等代數（續論），多元函數逼近，初等數論，初等數學研究，數學實驗，陶行知教育思想概論。
七、學習年限：3-7年最低畢業學分：160+8學分授予學位：理學學士學位。
光源與照明(專業方向)發展簡介
物理學（光源與照明方向）是在為適應照明行業迅猛發展需要的背景下，由麗水學院與國內電光源行業龍頭——浙江山蒲照明電器有限公司共同舉辦的特色專業，具有非常良好的專業建設基礎和畢業生就業前景。
一、增設光源與照明專業方向的背景
1.適應照明行業迅猛發展的需要
光源與照明是一門為人類帶來光明的邊緣交叉學科，在工農業生產、科學研究、交通運輸、國防、醫療衛生、商貿辦公、文化娛樂和日常生活等國民經濟的各個領域都有著其特殊和重要的地位。
近十幾年來，隨著電光源技術的不斷革新，我國電光源行業發展迅猛，市場規模不斷擴大，尤其是擁有電光源和照明行業上游資源的特有優勢，已成為國際電光源和照明行業的生產加工中心。通過改革開放三十年，光源行業的產品研發能力日新月異，國內許多城市正在進行城市照明改造和實施亮化工程；居民生活水平大幅度提高也促使居民家裝工程大量展開，電光源產品需求巨大，這兩方面的因素對電光源和照明行業起了巨大的推動作用。目前我國照明行業市場正以每年近20％的速度增長。
隨著綠色照明消費理念在全球的興起，我國自1996年起啟動了“綠色照明工程”，從而加快了以節能型熒光燈、LED為主的綠色照明的發展。國家對節能燈進行了財政補貼，但普及率卻仍然低至20%左右，普及工作依然任重道遠，市場潛力巨大。經過近10年的發展，節能燈在我國從規模和質量等方面都滿足了人們不斷提高的消費需求。目前，世界90％以上的緊湊型熒光燈都是由我國生產的，許多國際知名照明生產企業，像PHILIPS、OSRAM、GE等，都在中國生產其節能燈。除節能燈外，半導體照明技術是21世紀最具有發展前景的新興高技術領域之一。半導體照明作為一種新型環保、節能的照明光源，具有傳統照明光源不可比擬的優勢。它具有長壽命、高亮度、顯色性高、環保、節能等特點，是照明領域發展的新趨勢。此外，T5熒光燈、LED、陶瓷金鹵燈、高壓鈉燈等其他光源產品，這幾年的市場需求也在不斷增加，歐普、雷士、三雄極光等一批龍頭照明企業，紛紛加大對電光源產業項目的投入力度，也充分說明光源產品越來越受到行業重視，市場在迅速做大。
在國內外消費市場推動下，2011年底止，我國電光源照明行業已有21000多家企業，產量占全球總產量的87%，年產值達到4000億元。隨著中國電光源質量和技術標準的提升，預計未來若干年內中國電光源產量增長率將會維持在12%-15%之間。每年需要電光源專業的各層次技術、研發人才近萬人。我國的照明行業已在浙江和廣東形成了兩大產業中心。其中，廣東以燈具為主，形成了完整的產業鏈和高中低檔系列產品；浙江主要以光源和戶外照明為主，電光源產業規模和產值居全國第1位，照明行業產值居全國第2位。
2.滿足照明技術快速發展的需要
隨著“低碳、環保”理念的深入人心，“綠色照明工程”的大力實施，對照明產品的各方面性能要求不斷提高。如何提高產品的壽命和亮度，增加其色彩的豐富度，促進節能的效率，這些都已成為照明企業需要不斷解決的課題。與早期相比，現在的照明產品技術含量大大增加，技術創新和產品研發正日益成為企業的迫切需要。
關于這點，我們身邊就有一個生動的例子：
浙江山蒲照明電器有限公司董事長江濤先生。十幾年來，他與復旦大學、PHILIPS歐洲的技術專家、GE的美國專家、日本東芝技術專家一起大膽創新，攻克了技術難關，獲得了20項專利，他不斷技術創新，讓“山蒲照明”率先走在了國內技術先進行列，成了PHILIPS、OSRAM、GE、TOSHIBA、Panasonic等5大國際光源巨頭的合作伙伴。他以其理念創新、科技創新、人才創新為公司贏得了發展，用魄力和膽識打造了一個照明界的經典神話——“山蒲照明”從一個只有20人的手工作坊式家庭工廠，發展成為一家專業生產高品質節能熒光燈系列產品的科技密集型企業，是國際上最優秀的熒光燈光源供應商，是浙江省高新技術企業，浙江省照明電器標準化技術委員會電光源分會秘書處承擔單位，建有浙江省省級高新技術企業研究開發中心和通過國家認定的專業實驗室。其產品獲浙江省名牌產品，國家免檢產品稱號，是浙江省照明電器行業龍頭企業，2011年產值預計達9億元，利稅約1億元。公司現有員工2500余名，各類專業技術人才400多名，擁有2011年國家“千人計劃”入選者、全球HID的頂級科學家寧長龍博士領銜，由多名博士、碩士組成的專家級技術人才團隊。
3.服務地方經濟建設的需要
浙江省是中國電光源產業中心之一。到2010年底止，有電光源照明行業已有900多家企業，產值達到400多億元，年增長均保持在近20%左右，從業人員約13萬人，與電光源產業配套的從業人員約27萬人。
麗水市的電光源產業在全省乃至全國都有著舉足輕重的地位。主要分布在縉云縣，目前縉云縣電光源產業有企業幾十家，其中以浙江山蒲照明電器有限公司（以下簡稱山蒲照明）規模最大。山蒲照明的主要特點如下：
（1）主要生產電光源產品，并且與PHILIPS、OSRSM、GE、Panasonic、TOSHIBA等國際著名公司合作。
（2）設備先進，產品科技含量高，產品質量居全球領先水平，技術指標已經超過國際標準。
物理學專業簡介
一、專業名稱：物理學專業代碼：070201
二、培養目標
本專業主要培養地方基礎教育所需要的，既具有正確的世界觀和人生觀、較強的社會責任感，又具有一定的探索和創新意識、良好的教師基本素質并系統掌握物理學的基本理論和方法的中學物理或科學教育工作者。部分優秀的同學進一步考取研究生，進行更高層次的教學培養和科學研究，充分發揮學生的個性和能力。
三、培養規格及基本要求
熱愛祖國，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法、團結合作。具有良好的思想品德、社會公德和教師職業道德，為人師表，自覺地為社會主義現代化建設服務。
本專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握物理學的基礎知識、基本理論和物理實驗的基本方法；了解物理科學發展的歷史與文化；了解物理學的新進展和新成就，具有初步的學科創新意識；
2．掌握教育學、心理學和物理課程與教學論的基礎理論和基本技能；了解基礎教育的一般規律和中學生學習的心理特點；通過見習、研習、實習等實踐環節獲得良好的物理課堂教學能力和現代教育技術運用能力；對當前基礎物理教育改革的動態有初步了解；
3．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術，獲得相關信息的基本方法
4．掌握一門外語，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能較熟練地閱讀本專業的外文書刊；
5．對科學技術研究具有強烈興趣的學生，在掌握物理學的基本原理和基本理論的基礎上，應具有較強的科研能力和解決問題的能力，進一步攻讀碩士研究生。
6．．以物理專業背景從事科學教育為目標的同學還應掌握一定的生命科學、普通化學和天文地理方面的基礎知識和基本技能。
7．具有基本的體育、衛生和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本方法和技能，身體健康，具有良好的心理素質和一定的文化藝術素養。
8具有專業以外的人文社會科學、自然科學以及文化藝術等方面的有關基礎知識和基本修養。
四、主干學科：
物理學
五、核心課程
高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、微觀物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學、模擬電子線路及實驗、數字電子線路及實驗、數學物理方法、普通物理實驗、近代物理實驗、中學物理教學法等。
信息與計算科學專業介紹
一、專業名稱：信息與計算科學專業代碼：070102
二、培養目標
主要培養能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，接受科學研究的初步訓練，能運用所學的金融知識和計算機技能解決行業實際問題，能從事企事業單位、政府部門的信息服務工作和軟件公司、金融保險行業等與計算機相關工作的應用型畢業生。
三、培養規格及基本要求
學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備金融數學的基本知識，能在信息科學與計算科學領域從事科學研究及解決行業實際問題的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本知識；
2.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設計能力和一定的編程能力；
3.有一定的金融數學基本知識，能運用所學的理論、方法和技能解決行業中的實際問題；
4.對信息科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所了解；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究能力。
四、主干學科：
數學
五、核心課程
離散數學、數學模型、概率論與數理統計、數值分析、運籌學、C++程序設計、數據結構、數據庫原理、信息論基礎等。
六、特色課程
金融學、金融數學、計量經濟學、證券投資學、統計計算及軟件應用、數學實驗和軟件工程等。
七、學習年限：3-7年最低畢業學分：182+8學分授予學位：理學學士學位。
應用化學專業（四年制本科）
一、培養目標
本專業培養具有扎實化學基礎知識，掌握化學與應用化學領域的科學研究、新產品研制與開發的技能；適應當前社會經濟發展需要，具有創新精神和實踐能力和較高的綜合素質，能在化學化工及相關領域從事研究、開發、生產和管理等工作的應用型、復合型高級專門人才。
畢業生可在化學化工企業、科研院所、醫藥、商檢等技術和行政部門從事化學、化工及相關學科領域的產品研發、工藝設計與改進、質量檢測與管理以及生產技術管理等工作。
二、師資隊伍
本專業現有專任教師25人，其中教授4人，副高級職稱9人；具有博士學位教師7人，碩士10人；入選浙江省151人才、麗水市專業技術拔尖人才、麗水市“138人才工程”和麗水市科技新秀各1人。已形成一個以年輕學者為主體，老中青結合、結構合理、團結和諧的師資隊伍，具備了培養本專業本科生的師資、科研、教學條件和環境。
三、實踐教學條件
應用化學專業辦學條件成熟，現有一個建制實驗室，下設8個實驗分室，實驗室面積7000余平方米。實驗室建設通過了浙江省教育廳合格評估，2009年獲省級實驗教學示范中心建設項目。擁有核磁共振儀、氣相色譜－質譜聯用儀、高效液相色譜、氣相色譜、紅外光譜、紫外光譜、原子吸收光譜等大型精密儀器和其他常規實驗儀器，實驗儀器設備總值700余萬元。另外在寧波化工園區、巨化集團和麗水水閣工業園區建立了十多個實習基地。
四、課程設置
設置了高分子材料和精細化學品檢驗兩個課程群，主要課程包括無機化學、無機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、儀器分析及實驗、有機化學、有機化學實驗、物理化學、物理化學實驗、化工原理、化學反應工程、化工制圖與AutoCAD、現代分離技術、環境監測與分析、精細化學品檢驗技術、高分子化學預物理、合成革化學、涂料化學和助劑化學及其工藝學等。
五、人才培養模式
本專業突出應用型人才培養的校企合作培養模式，課程設置注重與浙江省化學化工產業（如各種助劑的研發、合成革和涂料行業等）的緊密結合；重視實踐教學，實踐環節四年不斷線，校內和校外實踐有機結合，在實踐中加強培養學生的專業技能和創新能力。
六、畢業生就業去向
浙江省化學工業企業不斷發展，為應用化學專業畢業生提供了廣闊的就業市場。畢業生可在石油化工、精細化工、紡織化學、醫藥、日用化學等企業從事生產、研發、質檢和技術管理等工作；也可以在科研院所、環保、商檢、質監等政府行政部門從事研究、質量監測和技術管理等工作。
更多學歷考試信息請查看學歷考試網
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
