機械工程學院現有機械設計制造及其自動化、工業設計、物流工程、材料成型及控制工程、車輛工程5個本科專業，其中機械設計制造及其自動化專業（多個省份一本招生）為國家級特色專業建設點、遼寧省本科示范專業、遼寧省本科工程人才培養模式改革試點專業，“液壓傳動”、“工程力學”兩門課程為遼寧省精品課程，與奇瑞集團共建遼寧省大學生實踐教育基地1個。
學院現有教職工61人，具有高級專業技術職稱的人員30人，其中教授10人，副教授19人，具有博士學位26人。教師中有遼寧省教學名師、大連市教學名師各1人，遼寧省百千萬人才工程百層次人員1人、千層次人員2人，遼寧省優秀青年骨干教師3人，大連市優秀專家1人。機械工程學院下設機械設計制造及其自動化、機械基礎、工業設計、物流工程、材料成型及控制工程和車輛工程6個教研室；機械工程專業教學實驗室、機械實習工廠各1個，大學生創新工作室6個，校外實踐基地3個。
學院現有機械工程一級學科碩士點，機械設計及理論、機械制造及其自動化2個二級學科碩士點，遼寧省高校重點實驗室（特種加工與功能材料制備實驗室）1個，遼寧省制冷機械工程技術研究中心1個。“機械制造及其自動化”學科為遼寧省優勢特色學科、重點培育學科。近幾年學院教師承擔國家級科研項目8項，省（部）級19項、市（局）級項目20余項，獲省（部）級科技進步獎及教學成果二等獎以上獎勵14項；獲得國家發明專利10項、實用新型專利15項，發表學術論文130余篇（其中SCI收錄17篇，EI收錄55篇）。
學院現有本科生1258人、碩士研究生31人。畢業生初次就業率達到95%，畢業生的素質和能力受到用人單位的普通好評。近5年來，我院學生以工作室為平臺，積極參加國內的各類大賽，如：“全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”、“全國大學生機械創新設計大賽”、“全國大學生挑戰杯”創新設計大賽及遼寧省機械設計大賽等，共獲國家級獎項11項（特等獎2項，一等獎3項，二等獎5項，優秀獎1項）、省級獎64項，學生的創新意識和創新能力較強。先后有8名學生以交換生形式到日本、臺灣相關大學學習。
學院的專業特色體現在：與區域經濟建設及人才需求緊密結合，實施教育部“卓越工程師培養”模式，以應用型人才培養為目標，將“教學、實踐、生產、創新”融為一體，強化學生的工程意識和創新能力，以“雙師”型教學創新團隊建設為引領，課堂教學內容“工程化”、實踐內容“工程化”；以校內外實踐基地和大學生工作室為載體，發揮校內外資源優勢，校企結合，加強學生的工程訓練，提高學生的工程設計能力和機械工程知識應用能力，提升學生的就業競爭力；在“大工程觀念”的基礎上，發揮專業交叉特點，工管結合，文理滲透，技術和藝術融合，拓展專業知識面。
車輛工程專業
培養目標：培養具備扎實而全面的工程科學和技術基礎知識，扎實掌握車輛工程專業知識和能力，能在企業、高校及科研院所從事車輛設計、制造、實驗、檢測、科研及教學等工作的車輛工程領域應用型復合型高級工程技術人才。
培養模式：實施學分制教學管理模式。主要掌握汽車原理、汽車設計、制造和檢測方面的基礎、專業知識，突出專業基礎理論和工程實踐能力培養。比較系統地掌握本專業所必需的機械工程、工程力學、電工電子技術、計算機應用技術、自動化、測試技術、市場經濟及企業管理等機械工程基本理論和基本知識；具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業領域內汽車專業方向所必需的專業知識、專業能力，了解其學科前沿及發展趨勢。
主要課程：工程制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、工程材料、電工與電子技術、互換性與測量技術基礎、液壓與氣壓傳動、機械制造技術基礎、控制工程基礎、測試技術、汽車構造、汽車理論、汽車發動機原理、汽車設計、汽車電子控制技術、汽車試驗學等。
基本學制：四年
授予學位：工學學士。
機械設計制造及其自動化專業
培養目標：本專業培養具備機械制造基礎知識與應用能力、能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的應用型高級工程技術人才。
培養模式和特色：新生入學后，依據學生高考成績，在學生自愿報名的基礎上擇優分為機械設計制造及其自動化（英語班）和機械設計制造及其自動化（日語強化）班。
本專業執行機械基礎和專業方向相結合的培養模式。設3個專業方向：1、現代設計與制造方向：主要學習機械制造裝備設計、特種加工、數控加工與編程、機械CAD/CAM等方面的知識；2、機電控制與自動化方向：主要學習機電一體化基礎、工業機器人、機電控制技術、自動化制造系統等方面的知識；3、模具設計與制造方向：主要學習沖壓模具、注塑模具、壓鑄模具設計、CAD/CAM、模具制造工藝、模具CAD等方面的知識。
機械設計制造及其自動化專業（日語強化班）除學習專業知識外，強化日語學習與應用。另外學習大學日語、日語會話、科技日語寫作、日語視聽、專業日語等課程。學生入學后，從零起點進行日語學習，學時達到900學時（課外強化600學時）左右。聘請有多年教學經驗的教師上課，并且部分專業課用日語講授。畢業時，達到國際日語一級或二級水平。學生修滿規定的日語學分后，除可獲得本專業畢業文憑外，還可取得日語專業輔修證書。
主要專業課程：工程力學、電工與電子學、工程材料、計算機技術及應用、機械設計、工程制圖、機械制造基礎、機械裝備設計、機電控制技術、測試技術以及相應的人文、管理類課程。
基本學制：四年。
授予學位：工學學士。
工業設計專業
培養目標：培養具備工業設計的基礎和專業知識、應用與創新能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位及高等院校，從事工業產品造型設計、企業策劃、廣告設計、室內設計、環境藝術設計工作應用型高級專門人才。
培養模式：本專業實行學分制教學管理模式，主要掌握工業設計的基礎、專業知識，突出設計能力和競爭意識培養。培養藝術與技術相結合，綜合能力強、素質高的應用型人才。
比較系統地掌握設計科學的基礎理論知識，具有設計學、機械學、電工電子學、材料學、計算機應用、色彩學、人機工程學、心理學等多方面知識；具有應用工業設計原理和法則處理各種產品造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、產品與市場等關系，并將這些關系統一表現在產品設計上的基本能力；有較強的從項目立項到完成過程中的設計表現能力、策劃能力、管理能力。有較強的工程實踐能力與設計實踐能力，包括較強的手繪表達、計算機表達、模型制作、材料加工、市場調研等實踐能力。
主要課程：透視與素描、設計色彩基礎、二維構成設計、三維構成設計、效果圖表現技法、設計圖學、設計力學、造型材料與工藝、人機工程學、工業設計機械基礎、電工學基礎、視覺傳達設計、產品設計程序與方法、產品形態設計、產品系統設計、產品開發設計、計算機輔助工業設計、設計心理學等。
本專業考生需有一定的美術基礎、入學后需加試美術,不合格者轉入其他專業。
基本學制：四年
授予學位：工學學士
物流工程專業
培養目標：培養具備現代物流工程的基礎理論和方法、知識與應用及創新能力，能在各種物流及相關企事業單位從事物流管理、物流系統設計與規劃、物流裝備研制工作的應用型高級工程技術人才。
培養模式：本專業實行學分制教學管理模式，下設物流系統規劃與設計、物流裝備兩個方向，具備物流工程的基礎與專業知識及應用知識的基本能力，培養工程技術與管理相結合，綜合能力強素質高，可從事物流系統規劃與設計、物流裝備研制、物流信息技術應用的應用型人才。
掌握專業領域基礎理論與專業知識，物流系統工程、系統規劃、技術與裝備、信息系統和物流自動化等物流工程專業的基本知識和基礎理論；熟悉物流系統各環節的業務運作，了解物流工程相關企業的基本運作模式，掌握物流系統規劃、設計、實施和運營的專業技術和組織管理；熟悉經濟建設和企業管理的有關方針、政策和法規，熟悉國內外物流發展狀況及趨勢。
主要課程：工程制圖、工程力學、電工學基礎、機械設計基礎、運籌學、電子商務、供應鏈管理、物流工程概論、物流管理、物流設施設備、物流系統規劃與設計、物流系統建模與仿真、物流信息技術、物流系統工程等。
基本學制：四年
授予學位：工學學士
材料成型及控制工程專業
培養目標：培養適合國家和地方經濟建設、社會發展需要的，具備材料科學基礎知識、機械制造基礎知識、材料成型加工及其控制工程等專業知識，能在機械、材料成型加工、模具等領域從事設計制造、試驗研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
培養模式：本專業實行學分制教學管理模式，主要掌握機械制造和材料成型加工及控制工程等方面的基礎及專業知識與專業技能，了解學科前沿及發展趨勢。培養理論與實際應用相結合、綜合能力強、高素質的應用型人才。
掌握本專業領域所必需的基礎理論與基本知識，主要包括工程力學、機械基礎、電工與電子技術、材料科學、自動化、材料成型過程檢測及控制等基本知識，具有本專業領域內所需的專業知識與專業技能，掌握本專業必需的計算機軟硬件應用技術知識。具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力。
主要課程：工程制圖、理論力學、材料力學、材料科學基礎、互換性與測量技術基礎、機械設計基礎、電工與電子技術、微機原理與應用、材料成型原理、機械制造技術基礎、材料基礎實驗、材料成型原理、金屬材料及熱處理、材料測試分析技術和方法、材料成型CAD/CAE/CAM等。
基本學制：四年
授予學位：工學學士
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