第一節教師職業道德基本原則概述
一、教師職業道德基本原則的內涵
(一)教師職業道德基本原則的涵義
一般說來，教師職業道德基本原則是教師在教育職業活動中正確處理各種利益關系所應遵循的最根本的指導準則，是一定社會或階級對教師在職業活動中提出的最根本的道德要求。可從以下四個方面來理解和把握教師職業道德基本原則的涵義：
1．教師職業道德基本原則是區別于其它類型職業道德的標志。
2．教師職業道德基本原則指明了教師道德行為的總方向。
3．教師職業道德基本原則是教師道德的理論和實踐的概括總結。
4．教師職業道德基本原則是教師調整個人與他人、社會關系的根本指導原則。
(二)忠誠于人民教育事業是我國教師職業道德基本原則
忠誠于人民教育事業這一基本原則充分反映了我國教師勞動態度和勞動目的的辯證統一，可以從以下三方面來理解：
忠誠于人民教育事業的基本原則集中表達了廣大教育工作者為人民利益、為社會發展的獻身精神，是衡量教育工作者個人行為和品質的最高道德標準。
(三)教師職業道德基本原則與教師職業道德規范、教師職業道德范疇的關系
道德原則是一定社會或階級對人們行為提出的最基本的要求，是道德體系的核心，它是人們立身處事的基本準則，也是判斷是非、善惡的基本標準。道德規范則是比較具體的道德原則，它是在一定條件下、一定范圍內人們立身處世和評價是非、善惡的標準。道德范疇存在于每一個人的意識和感情中，是反映人們道德關系和行為調節方向的一些基本概念。
1．教師職業道德規范和范疇都是由教師職業道德基本原則派生出來的
教師職業道德規范必須依據、體現、反映教師職業道德基本原則，兩者之間有一種從屬關系，即教師職業道德規范從屬于教師職業道德基本原則。教師職業道德范疇同樣以教師職業道德基本原則為基礎，是教師職業道德基本原則的踐行，是教師職業道德原則向教師道德意識形式的轉化，是形成教師職業道德信念的必要條件。
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